? ? ? ? 我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)語文铃绒?
? ? ? ? 朋友鸽照,如果有人問你為什么學(xué)習(xí)語文,你會(huì)怎么回答颠悬?(此處停留三分鐘矮燎,請(qǐng)認(rèn)真思考并且記住你的答案。)
? ? ? ? “學(xué)語文就是學(xué)文化赔癌,學(xué)語文就是最終要安頓我們的心诞外。”——這是王崧舟老師的回答灾票。第一次聽到這樣的學(xué)習(xí)語文的理由峡谊,莫名地感動(dòng),深深地感動(dòng),這是怎樣的語文情懷既们,怎樣的詩意情懷呀濒析!
? ? ? ? 我們普通人所以為的學(xué)語文有用,是因?yàn)樗梢詭椭覀兿蛲馇蟮煤芏鄸|西:高分贤壁、大學(xué)悼枢、好工作埠忘;會(huì)說脾拆、能寫、有才華莹妒;工作名船、生活、助提升……好聽點(diǎn)的說法旨怠,便是什么“腹有詩書氣自華”渠驼。說到底,我們無非是想通過語文的學(xué)習(xí)給我們帶來一些實(shí)際的好處鉴腻。
? ? ? ? 而今天王老師的觀點(diǎn)迷扇,讓我為之驚嘆——“安頓自己的心”,讓我明白學(xué)語文更應(yīng)該向內(nèi)求爽哎,追求心靈的豁達(dá)與空明蜓席。他說一個(gè)人不能只知道向外求,功名课锌、利祿厨内、豪車別墅……越向外求越茫然,越不可能找到幸福渺贤。一個(gè)人更應(yīng)該學(xué)會(huì)向內(nèi)求雏胃,看清自己是誰,從哪里來志鞍,到哪里去瞭亮。什么時(shí)候向內(nèi)求看清自己是誰了,什么時(shí)候你才能獲得真正的幸福固棚。他以蘇軾的一生為例统翩,說他在黃州最大的成功不是見了什么功立了什么業(yè),而是在那里修煉了自己的心玻孟,安頓了自己的靈魂唆缴。
? ? ? ? 誰的人生敢保證一帆風(fēng)順?誰的人生敢保證永遠(yuǎn)飛黃騰達(dá)黍翎?誰的人生敢保證沒有喜怒哀樂面徽、悲歡離合、跌宕起伏?當(dāng)我們失去權(quán)力之后趟紊,如何為人氮双?當(dāng)我們孤獨(dú)失意時(shí),如何與自己相處霎匈?……
? ? ? ? 所以戴差,他在課堂上帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)的不僅僅是蘇軾的文字,更是蘇軾的靈魂——他在孩子們心中播下了一顆學(xué)會(huì)與自己相處的種子铛嘱。這才是真正的教育者暖释,這才是靈魂的工程師。
? ? ? ? 突然越發(fā)覺得教師這一職業(yè)的非同一般墨吓,孩子未來的幸福竟也與我們息息相關(guān)球匕。我們?cè)谒麄兊男奶锊ハ率裁礃拥姆N子,將來就會(huì)在他們的心間綻放什么樣的花朵……不禁感慨:如果孩子們都能遇到王老師這樣的語文老師帖烘,還有誰會(huì)不喜歡語文亮曹?還有誰會(huì)不熱愛我們祖國的文化呢?秘症!
? ? ? ? 當(dāng)然照卦,我們也許一輩子都不能成為王老師那樣優(yōu)秀的教育家,但是我們至少不應(yīng)該放棄追求乡摹,我們至少要向著這樣的人生目標(biāo)去努力——為天地立心役耕,為生民立命,為往圣繼絕學(xué)趟卸,為萬世開太平蹄葱!因?yàn)槲覀兪墙處煟俏幕耍?/p>
人生的智慧在書中锄列,唯有多讀書图云,讀好書,我們才能不斷進(jìn)步邻邮;唯有多讀書竣况,讀好書,我們才能不誤人子弟筒严;唯有多讀書丹泉,讀好書,我們才能不辱使命鸭蛙;也唯有多讀書摹恨,讀好書,我們才能學(xué)會(huì)如何與自己相處娶视,如何安放自己的心晒哄。
? ? ? ? 所以睁宰,不斷學(xué)習(xí),不是為了追求成功寝凌,只是為了成為更好的自己柒傻。所以,學(xué)好語文较木,也不是為了別的什么红符,只是為了——成全自己。