? ? ? ? 我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)語文铃绒？
? ? ? ? 朋友鸽照，如果有人問你為什么學(xué)習(xí)語文，你會(huì)怎么回答颠悬？（此處停留三分鐘矮燎，請(qǐng)認(rèn)真思考并且記住你的答案。）
? ? ? ? “學(xué)語文就是學(xué)文化赔癌，學(xué)語文就是最終要安頓我們的心诞外。”——這是王崧舟老師的回答灾票。第一次聽到這樣的學(xué)習(xí)語文的理由峡谊，莫名地感動(dòng)，深深地感動(dòng)，這是怎樣的語文情懷既们，怎樣的詩意情懷呀濒析！
? ? ? ? 我們普通人所以為的學(xué)語文有用，是因?yàn)樗梢詭椭覀兿蛲馇蟮煤芏鄸|西：高分贤壁、大學(xué)悼枢、好工作埠忘；會(huì)說脾拆、能寫、有才華莹妒；工作名船、生活、助提升……好聽點(diǎn)的說法旨怠，便是什么“腹有詩書氣自華”渠驼。說到底，我們無非是想通過語文的學(xué)習(xí)給我們帶來一些實(shí)際的好處鉴腻。
? ? ? ? 而今天王老師的觀點(diǎn)迷扇，讓我為之驚嘆——“安頓自己的心”，讓我明白學(xué)語文更應(yīng)該向內(nèi)求爽哎，追求心靈的豁達(dá)與空明蜓席。他說一個(gè)人不能只知道向外求，功名课锌、利祿厨内、豪車別墅……越向外求越茫然，越不可能找到幸福渺贤。一個(gè)人更應(yīng)該學(xué)會(huì)向內(nèi)求雏胃，看清自己是誰，從哪里來志鞍，到哪里去瞭亮。什么時(shí)候向內(nèi)求看清自己是誰了，什么時(shí)候你才能獲得真正的幸福固棚。他以蘇軾的一生為例统翩，說他在黃州最大的成功不是見了什么功立了什么業(yè)，而是在那里修煉了自己的心玻孟，安頓了自己的靈魂唆缴。
? ? ? ? 誰的人生敢保證一帆風(fēng)順？誰的人生敢保證永遠(yuǎn)飛黃騰達(dá)黍翎？誰的人生敢保證沒有喜怒哀樂面徽、悲歡離合、跌宕起伏？當(dāng)我們失去權(quán)力之后趟紊，如何為人氮双？當(dāng)我們孤獨(dú)失意時(shí)，如何與自己相處霎匈？……
? ? ? ? 所以戴差，他在課堂上帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)的不僅僅是蘇軾的文字，更是蘇軾的靈魂——他在孩子們心中播下了一顆學(xué)會(huì)與自己相處的種子铛嘱。這才是真正的教育者暖释，這才是靈魂的工程師。
? ? ? ? 突然越發(fā)覺得教師這一職業(yè)的非同一般墨吓，孩子未來的幸福竟也與我們息息相關(guān)球匕。我們?cè)谒麄兊男奶锊ハ率裁礃拥姆N子，將來就會(huì)在他們的心間綻放什么樣的花朵……不禁感慨：如果孩子們都能遇到王老師這樣的語文老師帖烘，還有誰會(huì)不喜歡語文亮曹？還有誰會(huì)不熱愛我們祖國的文化呢？秘症！
? ? ? ? 當(dāng)然照卦，我們也許一輩子都不能成為王老師那樣優(yōu)秀的教育家，但是我們至少不應(yīng)該放棄追求乡摹，我們至少要向著這樣的人生目標(biāo)去努力——為天地立心役耕，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)趟卸，為萬世開太平蹄葱！因?yàn)槲覀兪墙處煟俏幕耍?/p>
人生的智慧在書中锄列，唯有多讀書图云，讀好書，我們才能不斷進(jìn)步邻邮；唯有多讀書竣况，讀好書，我們才能不誤人子弟筒严；唯有多讀書丹泉，讀好書，我們才能不辱使命鸭蛙；也唯有多讀書摹恨，讀好書，我們才能學(xué)會(huì)如何與自己相處娶视，如何安放自己的心晒哄。
? ? ? ? 所以睁宰，不斷學(xué)習(xí)，不是為了追求成功寝凌，只是為了成為更好的自己柒傻。所以，學(xué)好語文较木，也不是為了別的什么红符，只是為了——成全自己。
