DISC是什么欣范？為什么要知道DISC杯矩？如何用？在上周末10月18日參加“DISC與知人善任”公開課之后我有了進一步的了解灯节，也被海峰老師的課堂呈現(xiàn)和感染力折服。原來專注的力量如此強大缠俺。
在課程一開始显晶，海峰老師通過雙手互相交叉的互動贷岸，表明人的行為都是有傾向性和可改變性的壹士。海峰老師幫大家理清了三個概念：“行為”和“情緒”，行為影響自己和別人的情緒偿警；“認識”和“了解”躏救，可以叫出一個人的名字是認識，知道他重視什么才是了解螟蒸；“付出”和“投入”盒使，認識一個人只能管理其付出，了解一個人才能激發(fā)投入七嫌，一個領導需要了解員工的世界觀少办、價值觀，并了解其排序诵原，才能真正懂員工英妓，激發(fā)其投入工作。
在講解DISC內(nèi)核時包吝，海峰老師分享了DISC研究的行為傾向性和科學性。DISC從關注人還是關注事源葫，行動快還是行動慢兩個維度分成四個矩陣诗越，D關注事行動快，I關注人行動快息堂，S關注人行動慢嚷狞，C關注事行動慢，他們在團隊分別扮演的角色是領導者荣堰、影響者床未、支持者和思考者。舉個例子振坚，目前有一件事情需要做決策薇搁，D可能會說：按照我說的辦；I可能會說：怎么開心怎么辦渡八；S可能會說：你說怎么辦就怎么辦啃洋；C則可能會說：讓我分析一下再決定怎么辦……看，同樣的一件事呀狼，不同性格傾向的人行為完全不一樣裂允。
另外，海峰老師還分別借助了四個經(jīng)典視頻哥艇，分析了DISC的四個類型的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)绝编、以及與典型某個特質(zhì)的人如何相處，并通過蜀國歷史告訴大家要合理利用自己的性格優(yōu)勢和劣勢，防止優(yōu)勢成為劣勢十饥；通過西游記團隊分析出領導人需根據(jù)團隊成熟度來調(diào)整自我風格窟勃，越是團隊中高層，越是能夠保持自己的彈性逗堵。
最后海峰老師通過對自己的婚姻秉氧、家庭經(jīng)營的案例得出結(jié)論，要培養(yǎng)自己的對人的敏感度蜒秤，這是技能汁咏，需要去練習、學習作媚；婚姻的經(jīng)營和團隊建設一樣攘滩，考的是能力而不是運氣，有纸泡，矛盾不可怕漂问，但是不能喪失信心和信任。
古代有一個國王女揭，走在路上割傷了腳蚤假，就號令全國把牛殺了，將牛皮鋪在路上吧兔，腳踩到路上就不會傷到腳磷仰。不過有兩個挑戰(zhàn)，第一個掩驱，牛皮放在路上風吹日曬芒划，很容易爛；第二個欧穴，把牛全殺了，也沒有辦法把地鋪滿泵殴。一個聰明的臣子就給國王一個建議說：不要把牛皮鋪在地上涮帘，切成一小塊兒一小塊裹在腳上做成皮鞋，這樣就不會割傷了笑诅。改變世界太難调缨，而要學會調(diào)整自己。學完DISC我忽然明白吆你，永遠不要試圖去改變別人弦叶，而要用對方接受的方式去影響他。
后記：在學習DISC之前妇多，我不明白PDP和MBTI以及霍南德的“職業(yè)興趣理論”有什么區(qū)別伤哺。紅寶書《DISCOVER與自我探索》給了答案：DISC更容易被描述，更容易變成組織內(nèi)的文化。用20分鐘左右就可以解釋DISC立莉，并且可以說一個人身上C特質(zhì)更多绢彤，但是貌似不能說他身上貓頭鷹特質(zhì)多；MBTI更加嚴謹和細化蜓耻，適合做研究茫舶，但是對于企業(yè)咨詢操作比較復雜；而PDP則更形象直觀易理解刹淌。各有千秋饶氏，但是術業(yè)有專攻，既然有相通之處有勾，便要努力學習嚷往，爭取早日打通任督二脈。10月29日-30日柠衅，DISC雙證班F37期皮仁，廣州見。
The End.
