1.要讓孩子知道区转，感到傷心時(shí)苔巨，要說出自己的感受，練習(xí)“運(yùn)用語言”废离，而不是一傷心就哭侄泽。
2.孩子足夠大，快六歲了蜻韭，吃飯時(shí)掉了很多菜悼尾，他好像太不專心了。應(yīng)該關(guān)注于如何解決問題肖方，和孩子討論如何打掃干凈闺魏，這種尊重而關(guān)愛的方式會(huì)讓他的行為得到改善。而不是懲罰俯画，這會(huì)激起孩子更多的報(bào)復(fù)回應(yīng)舷胜，報(bào)復(fù)循環(huán)就會(huì)形成。
3.教孩子游泳時(shí)活翩，他不愿意下水烹骨，不愿意做任何一個(gè)動(dòng)作。他開始背對(duì)著你材泄。
背古詩時(shí)沮焕，他覺得很難，不愿意再嘗試了拉宗。
這時(shí) 我們可以說“我知道你需要很大的勇氣才能到水里去吹氣峦树。我想讓你知道辣辫，我真的很欣賞這種努力】”
“我知道你已經(jīng)很認(rèn)真很努力在背誦這首詩急灭。即使今天背不會(huì)也沒關(guān)系，明晚我們可以再復(fù)習(xí)谷遂。今晚我們只要背得比較熟悉就可以了葬馋。我真的很欣賞你這種努力，讓我們?cè)倮^續(xù)吧肾扰！”
4.認(rèn)可并鼓勵(lì)孩子邁向成功的每一小步畴嘶，對(duì)孩子的期望要現(xiàn)實(shí)。布置的學(xué)習(xí)任務(wù)要現(xiàn)實(shí)集晚，要讓孩子看到“這并不多窗悯，我可以完成”。（目前我們已經(jīng)養(yǎng)成了每晚三個(gè)科目的學(xué)習(xí)偷拔，孩子非常接受蒋院。）
5.對(duì)于有任何錯(cuò)誤目的的孩子來說，最關(guān)鍵的話是“相信我莲绰！”以及“鼓勵(lì)悦污！”有時(shí)候家長很難做到，但要努力對(duì)喪失信心的孩子有信心钉蒲。你對(duì)他的信任的能量是能感染他的。
6.無論在幼兒園或者在家彻坛，每天對(duì)孩子來說顷啼，都是能感覺到歸屬感和價(jià)值感的最親密時(shí)光，每個(gè)小時(shí)都是值得為之付出努力的昌屉，當(dāng)父母（也適用于老師）能夠真正理解孩子的行為并有效做出處理時(shí)钙蒙，對(duì)孩子們來說，其結(jié)果簡(jiǎn)直就是奇跡间驮！
