阿根廷作家博爾赫斯曾說：“我寫作侯谁，不是為了名聲墙贱，也不是為了特定的讀者惨撇，我寫作是為了光陰流逝使我心安串纺。”
許多人想學(xué)寫作也是為了省察自身纺棺、安頓自己的內(nèi)心茅撞，但就是對自己沒有信心，遲遲不敢踏出第一步糊啡。今天重翻克莉·梅杰斯的《寫作是什么：給愛寫作的你》一書棚蓄，發(fā)現(xiàn)書中不少觀點挺適合寫作新手的稍算。
1.撰寫草稿
作者克莉·梅杰斯開篇就提出她非常熱愛撰寫草稿，“‘初稿’或者說‘草稿’是創(chuàng)作中最重要的部分科平，它決定了修訂的價值所在匠抗。”
對于寫作新手而言绳军，這是一個相當(dāng)好用的方法门驾，先寫出草稿楣责，再修改潤色秆麸，避免了因為期待太高而無從下筆沮趣。
無數(shù)的大作家都很認(rèn)可這一舉措房铭，安·拉莫特就曾在其著作《關(guān)于寫作：一只鳥接著一只鳥》中寫道：
“我能寫出東西的唯一途徑就是先寫糟糕得不能再糟糕的草稿……而寫草稿時就應(yīng)該像孩子作畫一樣盡情釋放和馳騁缸匪，因為你要知道沒人會去關(guān)注它谴蔑，而且你也可以日后再去做那些修飾工作隐锭∏账”
寫出來的草稿又不一定非要給別人看荞怒，所以完全可以自由發(fā)揮褐桌。
一次就把事情做好，是一種美德啦撮，也是一種重要的能力赃春。但是织中，開始階段狭吼，還是細(xì)分任務(wù)窿春，別給自己那么大壓力吧旧乞。
前幾天要改一篇文章，我當(dāng)時的想法是要一次改好延赌。
結(jié)果……我翻了N本書挫以，最后寫了一個自己都看不下去的稿子掐松。
今天又要改一篇文章大磺，我的想法是“就改成一稿杠愧，明天再在一稿的基礎(chǔ)上改二稿”。
結(jié)果你能猜到袭灯，對，我很快改完了一稿姨丈，也對如何改第二稿也有了思路蟋恬。
當(dāng)下次你又不自信不敢寫的時候，不妨告訴自己：“嘿沐绒，我就寫個草稿乔遮√０梗”
要知道坯辩，等草稿完成濒翻，你還有大把的機會修改打磨有送。
2.聽取以及給出反饋
幾乎所有人在發(fā)出文章后八拱，都希望能得到反饋肌稻。這是一種正常的心理爹谭，就如同你扔了一塊石頭進(jìn)池塘诺凡，總要濺起一點水花嘶卧。
克莉·梅杰斯在書中講到芥吟，她總是鼓勵學(xué)生钟鸵，尤其是害怕開始寫作的學(xué)生携添，將文章拿給任何容易發(fā)現(xiàn)文章中優(yōu)點的人去看羞秤。
原因呢？
作者在書中是這么解釋的：因為寫作是艱難的矫限，你對自己的寫作總是會不自信取董。你甚至可能發(fā)現(xiàn)寫作很討厭茵汰。但是蹂午，如果你還是要迎難而上的話，你需要被告知你做得很好以及為什么你做得好晚胡。
在寫作初期搬泥，得到積極的反饋忿檩，會激發(fā)巨大的能量，也會讓寫作變得有價值班套。想想羅森塔爾效應(yīng)吱韭，當(dāng)教師對學(xué)生懷抱積極期待時理盆，學(xué)生也會給老師以積極的反饋，變得自信上進(jìn)姨俩。
反饋很重要，可是张遭，如何獲得呢？
坐等他人給出反饋的烁，不如主動給予反饋渴庆。正如作者在書中所說：“如果你給他人作品的評價夠深刻襟雷，他們也很有可能會反饋給你同樣深刻的評價∷逝”
不僅如此计呈，評論他人的文章還能提高自己的文章鑒賞能力，學(xué)人所長避免掉坑捌显，何樂而不為呢扶歪。
無論是新手還是名家，都會很樂意得到反饋善镰。所以，不要吝嗇自己看完文章后的感受眠副。
當(dāng)然竣稽，作者也在書中提出：不要覺得所有的反饋同等重要，也不要盲目接受所有的反饋娃弓。
至于如何得到長期靠譜的反饋台丛，請看第三點砾肺。
3.寫作伙伴
什么是寫作伙伴呢变汪？
很喜歡克莉·梅杰斯在書中的解釋：
寫作伙伴是指在你寫作的過程中與你一起寫作、一起討論实胸、修改作品、認(rèn)可并鼓勵你創(chuàng)作的人庐完。
在開始寫作階段，或者說在整個寫作階段淆党，找到一位或幾位寫作伙伴意義非凡生音。想想看窒升，你不知道自己寫得好不好饱须，也不確定該如何修改，踽踽獨行時蓉媳，身邊能有人鼓舞士氣并討論作品，該是何等的珍貴减宣。
作者在書中寫道：你的寫作伙伴會為你提供一些精神上的庇護(hù)漆腌，即使她告訴你阶冈，有些部分你寫得不好，但也會以一種積極樂觀的方式告訴你——你可以突破的！我相信你的能力劳景！你很有天賦碉就！你很用功铝噩，會找出這部書稿中的瑕疵窿克！
這樣的寫作伙伴上哪尋找呢年叮？
至少可以找到兩種人只损，一種是身邊支持自己而且能給出有建設(shè)性評價的密友跃惫，另一種是優(yōu)質(zhì)社群的小伙伴爆存。
寫作是一件孤獨的事情蝗砾，大多數(shù)時候是一個人的旅程，但誰說不能抱團(tuán)成長呢闲勺。
如果能在旅程中找到寫作伙伴扣猫，互相鼓舞激發(fā)動力，分擔(dān)彼此的快樂與憂愁癌幕，這段旅程不僅會走得快也能走得遠(yuǎn)……
《寫作是什么》不是一本傳統(tǒng)上教人寫作的書籍瀑凝，它更傾向于一種心理療愈。作者在前言分享了寫這本書的原因：
闡述年輕時的自己(這也是許多年輕作家感興趣的)為什么能堅持寫作谚中，是什么讓我能忍受寫作的折磨并經(jīng)受各種打擊最終證明寫作是適合自己的寥枝。
初學(xué)寫作，往往需要解決的不是寫得好不好的問題某筐，而是能不能鼓起勇氣開始寫冠跷。如果你也處在這個階段身诺，不妨降低期待從撰寫草稿開始抄囚，聽取并主動給出反饋，尋找一位寫作伙伴扶持前行穴亏。
