四款小游戲，送給一年級小朋友
經(jīng)常與一年級學生打交道的老師褒侧，都會有這樣的感覺：小朋友總是喜歡沒有目標地跑來跑去良风，不小心就會摔倒，擦破膝蓋闷供，擦破手肘烟央。這是為什么呢？我猜想可能是因為在幼兒園時歪脏，小朋友是由老師組織玩游戲疑俭，還有各種玩具可供玩耍，可是到了小學唾糯，課間十分鐘完全由孩子自己做主怠硼，沒有玩具鬼贱，也不會具體游戲方法移怯，只能用“奔跑”“你追我趕”當作游戲。這樣的游戲这难，不但會讓小朋友受傷舟误，而且質(zhì)量不高。作為班主任姻乓，我們可以給學生推薦一些傳統(tǒng)游戲嵌溢，比如踢毽子，跳繩蹋岩，打沙包等赖草，也可以傳授給學生一些有趣又簡單的新型游戲。
木頭人
游戲規(guī)則：1.注意聽主持人口令剪个，當主持人說“木頭人”時秧骑，大家一齊問“是什么”。2.根據(jù)主持人的回答做出正確的反應(yīng)。當主持人回答“木”字時乎折，大家必須雙手側(cè)平舉绒疗，呈“木”字狀；當主持人回答“頭”字時骂澄，大家必須雙手抱頭吓蘑；當主持人回答“人”字時，大家都不做動作坟冲，只要用嘴巴整齊地說“到”字磨镶。為了保證游戲公平公正，可以兩兩結(jié)對子樱衷，也可以三個人結(jié)對子棋嘲，互相監(jiān)督，增加緊張感矩桂，出錯者要表演一個小節(jié)目或者接受對方的“鼓勵”沸移，“鼓勵”的方式是輕輕地刮一下鼻子，肢體的輕微和適度接觸可以促進友誼侄榴、融洽感情雹锣。這個無需材料，不限時間癞蚕，不限場地蕊爵，室內(nèi)室外都可以，兩人至多人均可玩耍桦山，可以提高注意力和反應(yīng)能力攒射，活躍氣氛，放松身心恒水。
豬尾巴
游戲規(guī)則：1.全體參加者圍成圓圈会放，或者兩兩結(jié)對子，由主持人一個個地問大家問題钉凌。2.不管主持人問什么問題咧最，大家只能回答“豬尾巴”。3.回答幾次后御雕，總會有些隊員不知不覺地說出正確答案矢沿，這樣就算出局。4.出局者要表演節(jié)目或者接受懲罰酸纲。主持人的問題可能是“什么東西最好玩”“你早上吃了什么”“放學后你第一件事做什么”“你家住在哪”“一加一等于幾”“你的同桌是誰”“你的老師是誰”捣鲸，所有的答案都是“豬尾巴”，讓人捧腹大笑闽坡，活躍氣氛栽惶。這個無需材料脓诡，不限時間，不限場地媒役，室內(nèi)室外都可以祝谚，五人至多人均可玩耍，可以提高快速反應(yīng)能力酣衷，調(diào)整習慣性思維交惯，放松身心，緩解課堂壓力穿仪。
膝蓋上的手
游戲規(guī)則：1.兩人面對面坐好席爽，左手放在對方的右膝蓋上，右手玩“石頭剪子布”的猜拳游戲啊片。2.贏的人可以用右手拍打?qū)Ψ椒旁谧约合ドw上的手只锻，輸?shù)娜藙t要盡快抽回自己的手。3.如果有人猜拳輸了卻去拍打?qū)Ψ降氖肿瞎龋瑒t要接受懲罰齐饮，懲罰的方式可以輕輕拍對方的肩膀。游戲前強調(diào)這個游戲比的是反應(yīng)速度笤昨，所以拍打?qū)Ψ绞直硶r不要過于用力祖驱，以免把手打疼了鬧得不愉快。這個游戲能訓練學生的觀察能力和反應(yīng)能力瞒窒，放松身心捺僻，增進友誼。
旋轉(zhuǎn)的橘子
游戲規(guī)則：1.以小組為單位進行比賽崇裁，每組人數(shù)相等匕坯。2.小組成員站成一列，先從第一位隊員開始拔稳，雙手側(cè)平舉掌心向上葛峻，雙手各放上一個橘子。3.當主持人說“預(yù)備開始”后壳炎，這位隊員原地自轉(zhuǎn)三圈泞歉，如果橘子沒掉逼侦，就傳給第二位隊員繼續(xù)進行匿辩。4.如果橘子掉了，需要撿起來重新轉(zhuǎn)三圈榛丢。5.哪組隊員最先完成铲球，哪組獲勝。比賽前各組可以進行一定的排序晰赞、討論和練習稼病。提醒隊員在旋轉(zhuǎn)時手掌必須伸平选侨，不可以握住橘子，每組可以選一名監(jiān)督員負責監(jiān)督對方然走≡疲可以幾組同時進行，橘子也可以換成壘球芍瑞。這個游戲提高配合能力晨仑，培養(yǎng)互相鼓勵和寬容的習慣，感受集體合作的快樂拆檬。
（以上四款游戲選自《心理拓展游戲270例》洪己，稍有改動。）
喜歡游戲是兒童的天性竟贯，兒童在游戲中學會社交智力答捕。一個會教學生游戲并和學生玩游戲的老師，一定會受到學生的喜歡和信賴屑那。
修改于2024年08月21日
