? ? ? 因為數(shù)學一直不是我的強項恕刘，所以在假期空閑的時間里媽媽給我報了奧數(shù)班，一點點填補缺陷渗鬼。
? ? ? ? 因為前半個月有點事勘畔，所以后半個月才加入奧數(shù)班所灸，別人奧數(shù)課程也已經學到了一半，剛開始我也有些跟不上炫七，由于也緊張爬立，每個奧數(shù)題，所有的思路万哪，都像一團團亂麻侠驯，怎么理都理不順，反而越來越亂奕巍。媽媽也有些著急吟策，我心里十分忐忑，第二天的奧數(shù)課的止，害怕總是聽不懂檩坚，被老師留下，害怕跟不上，所有的奧數(shù)題都沒有做完效床，害怕被老師批評，害怕……
? ? ? ? 但是后來老師慢慢給我講解過程权谁，學了一段時間剩檀，我心里的那塊大石頭，終于穩(wěn)穩(wěn)落下了旺芽，思路反而變得更清楚沪猴，每一次差不多都是第一個做完，并且全部答對采章，即使有同學不會运嗜，我也會幫助他們，就像他們剛開始幫助我一樣悯舟。我也不再排斥奧數(shù)担租，害怕奧數(shù)了，反而勇敢地迎接一道道難題抵怎。
? ? ? ? 終于奋救，一個月的奧數(shù)課程就這樣結束了了，老師以為我們辦了一個結束的“典禮”反惕。第一個環(huán)節(jié)是——輪流來玩關于奧數(shù)的游戲尝艘。座位也被拉成了一個長方形形狀，老師坐在最前面姿染，先是讓我們放松心情背亥，宣布關于奧數(shù)游戲的規(guī)則，輪流來悬赏，答錯或不遵守規(guī)則的人則被淘汰狡汉，剛開始十分安靜，我們一個個對答如流闽颇，但也有兩三個人被淘汰轴猎，到最后，我們就在充滿笑聲进萄，亂鬧一片的環(huán)境中結束了游戲捻脖。第二個環(huán)節(jié)——在西瓜中尋找奧數(shù)。老師給每個人都發(fā)了兩塊兒西瓜中鼠，然后提問我們關于西瓜的各種問題可婶，還是輪流來，答對了就可以吃自己手中的西瓜援雇，老師也放了很多水矛渴，答錯了的同學又提問了一些簡單的問題。結果每個人都把手中的西瓜啃得一干二凈。第三個環(huán)節(jié)——討論心得具温，老師先給我們一分鐘時間來思考蚕涤，總結奧數(shù)心得。老師準備挑選從哪一邊同學開始演講铣猩，各種各樣的語言揖铜，“從前面開始輪流！從后面開始輪流达皿！”亂哄哄的跑了出來天吓，最后老師還是決定從后面開始，后面正好離我比較遠峦椰，聽著同學有的磕磕絆絆的總結龄寞，有的害羞不敢說出，在老師的指導下說完汤功，有的大大方方的一句話物邑，有的慢條斯理，甚至讓人著急滔金，有的猝不及防拂封，像崩玉米豆似得兩個字、一個字的說完鹦蠕。每個人說完都會有熱烈的掌聲給予大家鼓勵冒签，聽著同學一個個的發(fā)言，我在腦海里已經總結了幾句話钟病，出于緊張那幾句話反反復復不斷在腦海徘徊萧恕，終于到我了，我努力一字不差的把腦海里的幾句話使勁擠出來肠阱，盡量表現(xiàn)的一點都不緊張票唆，老師特地表揚了我。
? ? ? 依依不舍的離開做了兩個星期的座位屹徘，甚至有點懷念走趋，第一次做到這個坐位上的時候不知所措的樣子，懷念老師的耐心指導我的時候噪伊，更懷念奧數(shù)典禮那三個環(huán)節(jié)簿煌，讓人刻骨銘心的是即使再難的事，只要用了心鉴吹，無時無刻都在努力姨伟，你就會得到自己怎么也想不到的結果。
