文/居里社
“您好！請問您幸福嗎尺棋？”
“哦封锉，我姓居”烀”
幸福的正確解讀
沙泊柳老師曾經在其作品中提到：“幸福就是追趕明天成福、追逐美好，在追求與收獲中綻放發(fā)自內心的歡笑荆残∨”
每每看到這段話的時候，我總會開心地笑起來内斯，眼前仿佛無數次看到這樣的場景：陽光耀眼蕴潦，鮮花綻放像啼，鳥兒歌唱，孩童稚嫩的臉潭苞，老人平和的笑顏忽冻，小兩口肩并肩依偎在草場上。
不知道朋友們有沒有這樣的感受：小學的時候此疹，下課放學小學生們激動地在操場上踢毽子僧诚，跳繩，打籃球蝗碎，乒乓球等湖笨，興高采烈，迫不及待沖出教室蹦骑；來到大學后慈省，下課變成很平淡的狀態(tài)，默默地坐在教室里眠菇，小聲地聊天边败，或者從一個教室踱步前往另一個教室；而現在琼锋，下班的我們也全無興奮感覺，一臉疲憊的擠公交祟昭，坐地鐵缕坎，在擁擠的城市里開著車搖搖晃晃地往家趕......
37℃的正確解讀
這個溫度剛剛好，沒有多一度的炙熱篡悟，焦灼谜叹，也沒有少一度的冷漠，不安搬葬，抱在懷里荷腊，暖在心頭，一絲絲的甜蜜急凰，一點點的溫暖女仰，正合適，恰恰好抡锈。
大家都想守住幸福疾忍，保持幸福，其實這也并不難床三，一樣是有套路的一罩。
第一步：看看比你慘的人，聽聽比你慘的事
人的幸福感是需要對比的撇簿，如果沒有對比就不會珍惜聂渊。就類似“死亡”是為了讓我們真正理解“生”的意義差购，珍惜活著的每一個時刻。當你關注到那些你從來都沒有注意到的人群汉嗽，那些看起來很不被重視的崗位欲逃，你會發(fā)現你的苦都不算什么。
無家可歸的人诊胞，解決不了溫飽暖夭，在垃圾堆里刨衣服，撿吃的撵孤；貧困山區(qū)的孩子們沒辦法上學迈着，連御寒的干凈衣服都是奢望；全天暴曬在烈日下出賣苦力的工人們邪码。
所以裕菠，幸福是在不幸之中解脫和以后與之形成對比才能感覺得到。
第二步：想想最初的模樣闭专，保持孩子童真與好奇心
為什么從孩子的眼里看不到焦慮和恐懼奴潘，為什么他們的視角和大人是完全不一樣的？有時候我們讀一本書給孩子聽的時候影钉，孩子會發(fā)現我們常常容易忽略的細節(jié)画髓，發(fā)現我們從未注意的地方。
對于幸福平委，可以劃分為四個維度奈虾，滿足、快樂廉赔、投入肉微、意義。缺一不可蜡塌。幸福和馬斯洛需求一樣碉纳，每個時期的感受和需求是不一樣的。吃不上飯的人馏艾，能吃上熱騰騰的面條就是一種幸福劳曹，可是對于世界首富來說，一碗面條已經遠遠達不到不了他的幸福感琅摩。
我們時澈裾撸回到最初，看看孩子的模樣迫吐，我們小時候的回憶库菲，在成人的世界里多用小朋友的眼睛去看，看看爬來爬去的小螞蟻志膀，觀察蝴蝶忽閃忽閃的翅膀熙宇，一片空中飛舞的落葉鳖擒，一朵悄悄綻放的野花，生命是以眾生態(tài)存在萬千之中烫止，每一樣都有各自的美好蒋荚。
所以，幸福是用一顆童心和好奇心去看待整個世界馆蠕。
第三步：敢不敢重重地寵愛自己
我們活在人世一場期升，扮演的角色，承擔的責任太多互躬，我們無法喘息播赁，我們疲憊不堪，我們哪里還有幸负鸲桑可言容为？
可是生活中還是有很多的小確幸來增加這些美好，比如給自己選一件小飾品寺酪，報名去聽一場講座坎背，投資自己，與朋友看一場電影寄雀，畫一幅油畫得滤，換一個造型，買一束花盒犹，學一門手藝......我們有太多的事情可以做懂更，生活中是有無限可能去呈現的，何不多多寵愛自己阿趁，多多疼惜自己一點膜蛔。
當你以正確的姿勢愛自己的時候坛猪，才會更有狀態(tài)去愛別人脖阵，努力讓自己幸福的人才會吸引更多的人。
幸福如此墅茉，學會了嗎命黔？
