? ? ? 這周的周末老師布置了兩張手抄報朝卒，女兒不想做，覺得做手抄報耽誤時間乐埠。
? ? ? 早晨抗斤，我先去單位把活干完，回到家后丈咐，女兒就說自己不會畫畫瑞眼，說別人都是家長幫助畫。我回答你要是覺得我比你畫的好棵逊，我可以給你畫伤疙。問她吃早餐了沒有，女兒告訴我辆影，還沒有吃掩浙，不愿意吃奶奶做的早飯。我囑咐她想吃時自己做早餐秸歧，我就和老二下樓玩了厨姚。
? ? ? ? 中午，十一點多我和老二回到家键菱。閨女還是沒有做手抄報谬墙，和我抱怨做手抄報的辛苦今布，我反問她，你覺得這事如何解決拭抬？我給她分析了媽媽爸爸都還不如她畫的好部默。正好這時微信群里有個同學為了做好手抄報用了整整一上午的時間。我把這件事告訴她造虎，讓她自己看看別人是怎么做的斋枢。吃完午飯暂论，自己就去做了手抄報了。做手抄報期間，彩筆找不著了绊寻，就過來找我囚霸，看見我在睡午覺庞呕，就沒好意思多說家凯，跑到對面把奶奶喊過來給她找彩筆。我一看奶奶也給她找不著署鸡，我就起床了案糙。女兒浮躁的性情又出來，我該給她壓一壓了靴庆。我先說了她兩句时捌，接著就把彩筆給她找出來了。先讓冷靜了半個小時炉抒，我開始洗衣服打掃衛(wèi)生奢讨。我看她的情緒平穩(wěn)了，就過去和她好好聊聊端礼。我告訴她禽笑，大吵大鬧根本解決不了問題入录，從一開始你的作業(yè)就不想做蛤奥，想推給別人，一看所有人都接不了你的作業(yè)僚稿，就開始有情緒凡桥，借題發(fā)揮。做作業(yè)是你的事蚀同，學習好是你有學習的能力缅刽，不代表你就有特權(quán)，所有的人都得圍著你轉(zhuǎn)蠢络。爸爸媽媽每天上班衰猛，下班干家務(wù)，做飯刹孔，帶弟弟也很辛苦啡省。寶貝，你太以自我為中心了。我看她也默默接受了我說的一切卦睹。我就又鼓勵她畦戒，說她畫的簡畫還是很不錯的，比媽媽畫的好多了结序。接著障斋，我們又聊詩詞，我讓女兒給我講王昭君的故事徐鹤，慢慢引導她把整個故事講完垃环，不全的我就給她略做補充，我們娘倆又聊到李清照凳干，女兒很喜歡李清照的詞晴裹，講到李清照的兩處故居，講到古人如何把自己的情緒救赐，生活的無奈涧团，如何用寫一首詞表達出來，娘倆相談甚歡经磅。我看時間到了我古琴網(wǎng)課的時間了泌绣，我就告訴女兒，媽媽要上網(wǎng)課了预厌。
? ? ? ? 孩子成長之路碎碎念念阿迈，父母只要有足夠的耐心和愛心，孩子就會越來越好轧叽！
