面對(duì)彼此不同的需求，要引導(dǎo)孩子合作贯底，而不是要孩子聽話丰辣，根本區(qū)別在于如何看待和孩子的關(guān)系撒强，我們和孩子的關(guān)系是平等、尊重笙什，還是順從飘哨、掌控？
真正意義上的合作意味著將我們的力量融合在一起琐凭，共同尋求一種結(jié)果芽隆，使我們雙方作為獨(dú)立個(gè)人的需求得到應(yīng)有的尊重。
1.一定要增加孩子在生活中的參與感
例：
今天早上準(zhǔn)備做餃子统屈，為了吃到美味的早餐胚吁，我們現(xiàn)在要做些什么呢？
今天有你喜歡的輪滑課愁憔，爸爸可以送你腕扶，那現(xiàn)在我們還需要做什么呢？
我們要一起準(zhǔn)備睡覺了吨掌，我們一起行動(dòng)起來吧半抱！
從“你”變成了“我們”，這個(gè)都是給孩子營(yíng)造一種生活的參與感膜宋，他們需要有參與感窿侈，需要從小有意識(shí)的能夠?qū)ψ约旱纳钬?fù)責(zé)，未來他才能成長(zhǎng)為一個(gè)獨(dú)立秋茫、自主的人史简。
真正意義上的合作意味著將我們的力量融合在一起，共同去追求一種結(jié)果肛著，就意味著讓我們的孩子能意識(shí)到這是我們共同的生活乘瓤，我們每個(gè)人都需要參與其中，他也可以承擔(dān)起生活中的小責(zé)任策泣，也能夠做到自己力所能及的事情。
2.有不同需求的我們抬吟，也可以找到愉快相處的方法萨咕。
尊重：情感上的，接納孩子的感受火本。
? ? ? ? 能同時(shí)滿足彼此需求的多種可能性危队。
今日作業(yè)：
你能列舉生活中哪些行為是“真正意義的合作”嗎？（越具體越好）
