隊(duì)長(zhǎng)
? ? ? ? 下周二班級(jí)參加足球聯(lián)賽。孩子們比我上心闺阱。前兩天炮车，看到馬浩軒自己帶足球到學(xué)校來(lái)練。今天又有孩子問(wèn)我酣溃，什么時(shí)候足球比賽瘦穆。
? ? ? ? 上午在班級(jí)召集了一下足球運(yùn)動(dòng)員，確定隊(duì)長(zhǎng)赊豌，童博文扛或，便全權(quán)委托他負(fù)責(zé)賽前召集，訓(xùn)練碘饼，攻略熙兔。
? ? ? ? 他倒也沉穩(wěn)悲伶，和所有隊(duì)員一對(duì)一通知訓(xùn)練時(shí)間，讓我刮目相看黔姜。
《我的連衣裙》
? ? ? ? 最后一節(jié)課拢切，為孩子們讀《我的連衣裙》蒂萎。重復(fù)的節(jié)奏秆吵，閱讀預(yù)測(cè)成功后的喜悅，天馬行空的想象五慈，整本繪本纳寂，很簡(jiǎn)單，但孩子們很喜歡泻拦！其實(shí)毙芜，這本書(shū)適合3——6歲的孩子親子共讀，班級(jí)的孩子争拐，可以自己閱讀這本書(shū)腋粥，我在班級(jí)讀一遍，沒(méi)有充分利用它架曹。下周時(shí)間充裕隘冲，可以借這本繪本，給孩子們上一節(jié)繪本創(chuàng)作課绑雄，重復(fù)展辞、節(jié)奏、想象万牺、翻頁(yè)動(dòng)力設(shè)計(jì)罗珍。這樣，簡(jiǎn)單的繪本脚粟，便會(huì)豐富覆旱，而不是聽(tīng)過(guò)，就隨聲音一起消失在是時(shí)空里核无。
? ? ? ? 寫(xiě)上句話時(shí)通殃，我在想，難怪孩子們會(huì)把老師的話厕宗，當(dāng)耳旁風(fēng)呢画舌！人的聲音確實(shí)是立馬就消失在過(guò)去的時(shí)空里的。孩子只活在當(dāng)下已慢。
歸心
? ? ? 連續(xù)幾周曲聂，周五早上，我背著整理好的背包佑惠，去學(xué)校朋腋。下午放學(xué)齐疙，掃輛電單車去車站，連夜趕回家旭咽，陪呵呵贞奋。回到了學(xué)生時(shí)代的節(jié)奏穷绵，五天在校轿塔，兩天在家。每次都是小姨和表弟在車站等我仲墨。這是上周五回家做在小姨電動(dòng)車上拍的勾缭。
? ? ? ? 這篇流水賬在大巴車上寫(xiě)的，實(shí)在寫(xiě)不下去目养，暈車俩由。
