? ? ? ? 考完數(shù)學(xué)罢防，我看見(jiàn)耀文在班長(zhǎng)背上抹淚，我了解這個(gè)孩子唉侄，她很明確知道自己要干什么咒吐，也有毅力能做到，但有時(shí)不自信属划！因?yàn)橐s緊坐汽車(chē)回學(xué)校恬叹，我想到下了車(chē)，回宿舍的路上安慰幾句同眯！

? ? ? ? ? 于是绽昼，快下車(chē)時(shí)，我提前下來(lái)找到便于和耀文交流的有利地形须蜗，班長(zhǎng)是第一個(gè)下來(lái)硅确，耀文是第二個(gè)下來(lái)，我用手拍拍肩膀"怎么了明肮？"菱农，我發(fā)現(xiàn)她本已沒(méi)有眼淚的臉上又開(kāi)始要落淚！正好年級(jí)高主任在旁邊柿估，看見(jiàn)耀文哭循未，就開(kāi)始說(shuō)了"不要問(wèn)了，就當(dāng)數(shù)學(xué)沒(méi)學(xué)秫舌，英語(yǔ)考140的妖，就當(dāng)數(shù)學(xué)沒(méi)學(xué)，你現(xiàn)在最明智的是止損足陨，就當(dāng)沒(méi)學(xué)過(guò)數(shù)學(xué)……"語(yǔ)句簡(jiǎn)單羔味，語(yǔ)勢(shì)強(qiáng)硬！又聽(tīng)到后邊一個(gè)數(shù)學(xué)劉老師說(shuō)"這很正常钠右，剛才我們班就有兩個(gè)同學(xué)做題很不順，你也不用擔(dān)心……"三分鐘的路程都被郝主任和劉老師的話(huà)給占滿(mǎn)了忘蟹，我沒(méi)有說(shuō)的機(jī)會(huì)飒房。于是回到家，給耀文分析了她難受的原因在于夸大了不理想媚值，其實(shí)是不自信的表現(xiàn)狠毯，也不見(jiàn)得結(jié)果會(huì)很差，從另一個(gè)方面證明她知道考點(diǎn)是什么褥芒，才覺(jué)得不太容易嚼松，這恰恰證明耀文同學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)好嫡良！耀文給我的回復(fù)也證實(shí)了我的推測(cè)，她并沒(méi)有覺(jué)得結(jié)果多差或者考得不理想之類(lèi)献酗，她只是覺(jué)得數(shù)學(xué)做題不那么順利而已寝受！

? ? ? ? 回過(guò)頭來(lái)看那兩位以導(dǎo)師自居的老師的話(huà)不但沒(méi)有效果，還可能造成耀文同學(xué)更多的傷心罕偎，熱心過(guò)度反而會(huì)壞事很澄。打著關(guān)心的旗號(hào)，不調(diào)查颜及，不思考甩苛，生拉硬套給人開(kāi)導(dǎo)。這才是真正的不負(fù)責(zé)任原因在于她們不了解耀文同學(xué)俏站，更不了解耀文同學(xué)為什么流淚讯蒲，耀文的流淚可能是傷心，更多的是發(fā)泄肄扎，所以不明就里的勸導(dǎo)毫無(wú)意義墨林，甚至有害身心健康！

? ? ? 作為班主任反浓，我非常了解耀文萌丈，雖然一年，對(duì)她的性格以及學(xué)習(xí)方式方法雷则，我都了如指掌辆雾，實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，我之所以申請(qǐng)去那個(gè)考點(diǎn)月劈，原因就在于那個(gè)考點(diǎn)有我班一號(hào)選手和二號(hào)選手度迂，而耀文就是二號(hào)選手。我的慰問(wèn)和關(guān)心絕對(duì)不是瞎問(wèn)猜揪，是看到她落淚才問(wèn)惭墓。而高主任雖然帶了這個(gè)年級(jí)三年，她自認(rèn)為熟悉每一個(gè)同學(xué)而姐，但她真不如我了解耀文腊凶。而她生硬地"就當(dāng)沒(méi)學(xué)過(guò)數(shù)學(xué)"的勸說(shuō)，對(duì)于立志考140分的耀文來(lái)說(shuō)拴念，有什么意義钧萍！而她的"關(guān)注下一場(chǎng)，英語(yǔ)考140"政鼠，她不知道耀文第一次英語(yǔ)已經(jīng)考了140分风瘦，所以這句話(huà)更沒(méi)有說(shuō)服力。而那位劉老師的"這很正常公般，我們班就有倆同學(xué)覺(jué)得……"拿平行班同學(xué)的反應(yīng)來(lái)勸實(shí)驗(yàn)班的同學(xué)的反應(yīng)万搔，這就好比拿考100分的同學(xué)對(duì)試卷態(tài)度和反應(yīng)來(lái)勸考140分同學(xué)胡桨，不但沒(méi)有意義，有可能刺激耀文同學(xué)瞬雹。所以昧谊，做好事的時(shí)候不要喧賓奪主，更不要不調(diào)查挖炬，不研究揽浙，熱心過(guò)度，這會(huì)害死人的意敛！

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