一母债、背景
作者赫爾曼·黑塞午磁，1877年生于德國，是一位漂泊毡们、孤獨迅皇、隱逸的詩人、作家漏隐。1946年獲得的諾貝爾文學(xué)獎喧半，此外黑塞一生還獲得過多項文學(xué)榮譽，包括馮泰納獎青责、歌德獎等挺据。
《輪下》一書，書名也可理解為《在輪下》脖隶。該小說以黑塞自己的年少時代為背景扁耐，書中的兩個角色，漢斯·吉本拉特和吉本拉特的朋友赫爾曼·赫爾納均是以他自己為原型進行創(chuàng)作的产阱。一個輕率婉称，一個認真；一個是詩人，一個追逐功名⊥醢担現(xiàn)實當(dāng)中悔据，黑塞最終戰(zhàn)勝一切變成了海爾納，而故事中漢斯則死于疲憊和恐懼俗壹，是不是寓意他自己身體里的漢斯·基本拉特已經(jīng)死了科汗？
這是一部非常具有教育意義的小說，書中講述的故事在現(xiàn)在依舊上演著绷雏。故事非常簡單卻也非常諷刺头滔，文筆也極其生動。很多人說看這本書會聯(lián)想到自己身上涎显。這本書也給我一些共鳴坤检，更多的是給我一些思考和啟發(fā)，未來如果我有孩子了期吓，一定不能讓他被攆入輪下早歇。建議每個父母老師或者即將成為父母老師的都看一下這本書。
二讨勤、故事簡介
此時此刻缺前，被父親在遠方威脅的漢斯，正安靜地躺在黑暗而冰冷的河水中悬襟，順著溪谷緩緩而下。惡心拯刁、羞恥和痛苦都離開了他脊岳，秋日寒冷的淺藍色夜空俯視著他在黑暗中漂流的瘦弱身體，漆黑的河水細弄著他的雙手垛玻、頭發(fā)和蒼白的嘴唇割捅。——摘自原文
主人公漢斯出生于小市民家庭帚桩，父親是是個掮客亿驾，經(jīng)商才能平庸，但對金錢抱有實實在在的崇拜和向往账嚎。漢斯·吉本拉特自幼喪母莫瞬，得不到家庭的溫暖，但聰穎過人郭蕉，勤奮好學(xué)疼邀，天生擁有優(yōu)雅的額頭，被所有人視為神童召锈。他享受別人的仰視旁振，于是越發(fā)努力的學(xué)習(xí)。在父親和老師們的鼓勵下，放棄了童年應(yīng)有的模樣拐袜。
他以優(yōu)異的成績考入神學(xué)院吉嚣。暑假期間漢斯原本輕松快樂時光，被老師們安排的學(xué)習(xí)填滿蹬铺。步入神學(xué)院受大家庭和社會的影響尝哆，他越發(fā)功名心切，在與世隔絕的學(xué)校里拼命學(xué)習(xí)丛塌，沒有半點空閑较解，沒有朋友，身心健康受到損害赴邻。
同學(xué)赫爾曼是個天才印衔，但生性倔強，蔑視功名姥敛，不為學(xué)校所容奸焙。漢斯與赫爾曼成為朋友，漢斯覺得只有浪漫的赫爾曼才是知己彤敛，嘗到了如同初戀般的感情与帆。然而于赫爾曼交往占用了漢斯太多的學(xué)習(xí)時間，所以漢斯更加用功的學(xué)習(xí)墨榄，甚至減少睡眠時間玄糟，導(dǎo)致了本就不好的身體和精神衰弱，成績直線倒退袄秩；學(xué)校把原本驕傲的學(xué)生學(xué)習(xí)后退的歸罪于赫爾曼阵翎，醫(yī)生讓漢斯每天散散步，而校長不讓赫爾曼在漢斯散步的時間騷擾他之剧，更過分的是郭卫，校長親口對漢斯說不希望他和赫爾曼來往。
最終因為偷跑出學(xué)校被學(xué)校開除背稼，漢斯更感孤單贰军，不時受到老師的訓(xùn)斥和同學(xué)的恥笑，之后患上神經(jīng)衰弱癥蟹肘，使他無法繼續(xù)學(xué)業(yè)词疼，只得返回家鄉(xiāng)修養(yǎng)×备梗回家后的漢斯一直徘徊在死亡的邊緣與對未來平靜生活小小的憧憬里寒跳，但最終還是沒能逃脫“命運”的巨輪，喪生于輪下竹椒。
三童太、思考
1、父母對孩子的期待是什么？
很多人說书释，能從這本書中看到自己翘贮。或許是因為大多數(shù)人都有類似經(jīng)歷爆惧。父母老師給我們創(chuàng)造一切可以可以好好學(xué)習(xí)的條件狸页，給我們挑能承擔(dān)的起最好的學(xué)校，給我們安排辦理最棒的同學(xué)做同桌扯再，甚至現(xiàn)在的父母不惜代價培養(yǎng)孩子學(xué)更多的東西芍耘，比如美術(shù)、鋼琴等等才藝熄阻。還美其名曰為孩子好斋竞，可是什么才是為孩子好？
俗話說秃殉，望子成龍嘛坝初，家長無非是希望孩子成為棵樹。心太切钾军，于是砍掉孩子的枝椏鳄袍，希望他長得跟高，砍掉多余枝椏的樹真的能長成一棵樹嗎吏恭？
經(jīng)常有中小學(xué)生自殺的新聞拗小，人人都在說為什么現(xiàn)在的孩子內(nèi)心如此的脆弱。我不算脆弱樱哼，但還是深有體會十籍。我生在農(nóng)村家庭，但父母對我的教育還是非常重視的唇礁。記得小的時候，我家不讓看電視惨篱，但也不用干任何家務(wù)活盏筐。反正一切以學(xué)習(xí)為重。每次我考的不好的時候砸讳，我就特別害怕回家琢融，我怕看到我媽失望的眼神。每次都會覺得能晚點回去就晚點回去簿寂。不正是這個道理漾抬，你砍掉枝椏他覺得疼，你砍掉太多了只剩主干常遂，當(dāng)主干被風(fēng)吹折的時候纳令，等待這棵樹的，將只有滅亡。
2平绩、孩子真正需要的是什么圈匆？
“抓緊呀，不然你就要到輪下去了”——摘自原文
一直有個問題捏雌，漢斯到底是怎么被攆入輪下的跃赚？真的是因為和赫爾曼交往？
漢斯自幼喪母性湿，童年時期為了學(xué)習(xí)沒有了朋友纬傲。生活中除了老師和父親幾乎再沒有其他人了。他缺少真正意義上的愛肤频，他把對愛理解成關(guān)注和贊同叹括。我在童年時期也非常的渴望被關(guān)注、被贊同着裹，其實這是一種對愛的向往领猾。就像媽媽經(jīng)常夸哥哥棋下的好骇扇，于是我努力學(xué)習(xí)下棋摔竿。
漢斯對那些帶著功利的“關(guān)心”和愛并不懂得區(qū)分，他只會分少孝，他這么做父親继低、牧師和校長這些他仰視的人會認同他。所以當(dāng)大家由于他聰穎過人給予他褒獎和同伴仰視的時候他的虛榮心開始慢慢滋生稍走。他在面對種種奪取他愉快時光的學(xué)習(xí)意見時袁翁，一味的求得認同，到后來婿脸，自己也變得越來越功利粱胜。
直到遇到赫爾曼，赫爾曼帶他來到另一個世界狐树，漢斯充滿好奇的世界焙压。來自朋友的愛，和對愛的渴望開始慢慢改變一切抑钟。很多時候家長和老師都認為壞朋友會將好孩子帶壞涯曲，其實不然，好孩子不會立刻變得離經(jīng)叛道在塔，而是在好孩子和自由的生活中徘徊幻件、掙扎，導(dǎo)致漢斯的精神狀態(tài)出現(xiàn)問題蛔溃，慢慢讓他患上抑郁癥绰沥。
不是赫爾曼的出現(xiàn)讓漢斯被攆入輪下篱蝇，而是漢斯已經(jīng)在輪下了。在希望孩子如何能學(xué)好的時候是不是更應(yīng)該關(guān)心孩子內(nèi)心的需要揪利，多付出一點愛态兴，而不是把所有的愛化成對他的期待。
