? ?孩子們上學(xué)了，生活回到了正軌颤霎，但隨之而來(lái)的煩惱也來(lái)了媳谁。歡無(wú)論是做作業(yè)還是讀書，還是那么馬虎友酱，今天也不例外晴音，無(wú)論是《數(shù)學(xué)》，《語(yǔ)文》還是《英語(yǔ)》缔杉，許多題目?jī)?nèi)容都是一樣的锤躁，只是問(wèn)法不同，歡總是第一次回答對(duì)了或详，而下次同樣的問(wèn)題又會(huì)答錯(cuò)系羞。這時(shí)候我很想耐心的跟她講解郭计，但孩子就像一只受傷的刺猬，不讓人靠近啊椒振。今天有一道《英語(yǔ)》閱讀題昭伸，孩子連看都不看，就直接找我要答案澎迎，我說(shuō)要自己先看了庐杨，不懂的再問(wèn)我，她為了能快速的做完作業(yè)夹供，居然很不耐煩的對(duì)我大吼灵份，不用我教了，就直接全部打“×”罩引。此時(shí)的她就像一個(gè)易碎的玻璃杯各吨，一碰就碎。我只能在一旁干著急啊袁铐。
? ? ?晚上讀經(jīng)典時(shí)揭蜒，姐妹倆又把書搶走了，還故意遮住不讓我看剔桨，我真是又氣又好笑屉更。睡覺(jué)時(shí)，歡把剩下的利是錢給我存進(jìn)銀行洒缀，謝謝寶貝對(duì)我的信任瑰谜。
? ? 歡到現(xiàn)在已經(jīng)換了三個(gè)班主任，每一次班主任或是任科老師的更換树绩，我都要替歡擔(dān)心萨脑，她是否會(huì)適應(yīng)新的老師，新的老師對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)嗎饺饭？但這些事情不是我能改變的渤早，我能夠做的就是把自己打造成老師，做孩子的終身指導(dǎo)師瘫俊。我知道我現(xiàn)在的能量很小很小鹊杖，小到孩子們還沒(méi)看到它的光和熱，還沒(méi)感受到它的溫暖扛芽。
? ? ?玉英老師說(shuō)在教育孩子骂蓖，在育人的道路上，絲毫馬虎不得川尖，因?yàn)檫@是救人和殺人的問(wèn)題登下。我現(xiàn)在也想說(shuō)：如果我馬虎了，把孩子帶偏了，孩子在前行中脫軌了被芳，我就是殺人兇手银酬。所以，我也時(shí)常會(huì)對(duì)著自己的手思考筐钟，這雙手幫孩子把握好方向了嗎揩瞪？我是在救人還是殺人呢？因?yàn)槲业娜魏窝孕新ǔ澹紩?huì)對(duì)孩子們?cè)斐捎绊懤钇疲圆坏貌簧髦匕 ?/p>
? ? 現(xiàn)在我想跟歡說(shuō)：你做作業(yè)馬虎，媽媽愛(ài)你壹将，你做作業(yè)認(rèn)真嗤攻，媽媽會(huì)更愛(ài)你；你做作業(yè)時(shí)吃零食诽俯，媽媽愛(ài)你妇菱，你做作業(yè)時(shí)不吃零食，媽媽會(huì)更愛(ài)你暴区；你讀書小聲闯团，心不在焉，媽媽愛(ài)你仙粱，你讀書大聲房交，認(rèn)真，媽媽會(huì)更愛(ài)你……
