紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳踝上焰手，這就是寬容。? ? ? ——馬克吐溫
? ? 在世界上沒(méi)有完全相同的兩片葉子怀喉，也不會(huì)有完全相同的兩個(gè)孩子书妻。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的存在，正是因?yàn)楠?dú)特躬拢，所以我們的世界才呈現(xiàn)出五彩繽紛躲履，多姿多彩见间。對(duì)待每個(gè)孩子，一定要注意他們自身的個(gè)性工猜。在以前米诉，老師是學(xué)生獲取知識(shí)的唯一途徑，所以教師在古代有著非常崇高的地位篷帅。隨著科技的發(fā)展史侣，尤其近些年來(lái)，電腦犹褒，手機(jī)抵窒，媒體的廣泛應(yīng)用，讓孩子有了很多了解知識(shí)的途徑叠骑，有些孩子通過(guò)自學(xué)李皇，認(rèn)識(shí)了比大人更多的花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)，了解到更多的歷史文化宙枷，孩子問(wèn)的問(wèn)題難倒大人已經(jīng)司空見(jiàn)慣了掉房。面對(duì)這群個(gè)性更加突出，內(nèi)心開(kāi)始覺(jué)醒慰丛，精力十分旺盛的青春期孩子卓囚，如何引發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力诅病，避免發(fā)生師生沖突哪亿，是新時(shí)代每個(gè)教師必備的技能。我們?cè)谡J(rèn)識(shí)到自身存在的問(wèn)題贤笆，并在以后得工作中積極改進(jìn)蝇棉，這是自身發(fā)展的需要，更是時(shí)代給我們提出的要求芥永。
? ? ? 上周剛考完試篡殷，成績(jī)?cè)谶@一周陸續(xù)公布。面對(duì)每個(gè)孩子埋涧，尤其班級(jí)倒數(shù)的那些孩子板辽，必須要慎重考慮。已經(jīng)初三棘催，最后幾名的學(xué)生會(huì)非常在意老師的一些說(shuō)辭劲弦。我能從分發(fā)試卷，詢問(wèn)分?jǐn)?shù)的時(shí)候感到那種厭煩巧鸭，眼神中流露出不屑甚至挑釁瓶您，帶有火藥味的回答，都在提醒我一定要注意自己的語(yǔ)言纲仍。
? ? ? 換個(gè)角度來(lái)講呀袱，有些孩子確實(shí)是不適合學(xué)習(xí)的，這里面可能有家庭的原因郑叠，有他自身學(xué)習(xí)愛(ài)好的原因夜赵，也可能是因?yàn)樯蠈W(xué)遇到了困難。不管原因如何乡革，現(xiàn)在已經(jīng)這樣寇僧，就不能一味強(qiáng)迫他認(rèn)真聽(tīng)講了，也不要指望能考一個(gè)好分?jǐn)?shù)了沸版。這不是放棄嘁傀，而是一種變通。
? ? ? 每個(gè)老師恨不得所有孩子都考滿分视粮，每個(gè)孩子都是完美無(wú)缺的细办。可是蕾殴，在現(xiàn)實(shí)面前笑撞，這只能是老師的一廂情愿，殊不知“水至清則無(wú)魚(yú)钓觉，人至察則無(wú)徒”茴肥，既然我們不能扭轉(zhuǎn)這種局面，那就換個(gè)角度荡灾，承認(rèn)并且能寬容他們身上的瑕疵瓤狐，這也不啻是一種勇敢。承認(rèn)他們每個(gè)人的與眾不同批幌，相信他們可以前途無(wú)量础锐。這里的寬容絕不是姑息錯(cuò)誤，放任自流逼裆，而是一種更清醒的認(rèn)識(shí)郁稍，對(duì)人性的認(rèn)識(shí)，對(duì)未來(lái)的認(rèn)識(shí)胜宇。
? ? ? 松下幸之助說(shuō)“以溫柔寬厚之心待人耀怜，讓彼此都能開(kāi)朗愉快的生活，或許才是最重要的事吧桐愉〔破疲”我想說(shuō)：以寬容對(duì)待學(xué)生，讓彼此好過(guò)一些从诲。用一種寬容的心態(tài)來(lái)對(duì)待學(xué)生左痢，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的精靈，是散落在地球的星星，我們的工作會(huì)多一些愉快俊性，少一些煩悶略步。
? ? ? ? 對(duì)學(xué)生寬容，反過(guò)來(lái)對(duì)自己必須苛刻定页。只有苛刻的對(duì)待自己趟薄，給自己提高標(biāo)準(zhǔn)，在嚴(yán)格的環(huán)境中不斷錘煉自己典徊，我們的工作工作能力才能提升杭煎，我們的思想境界才會(huì)更加卓越，我們的生活才會(huì)更加充實(shí)卒落。當(dāng)我們的能力和修養(yǎng)提升之后羡铲，再來(lái)看我們的工作，也會(huì)不知不覺(jué)上了一個(gè)檔次儡毕。對(duì)于學(xué)生來(lái)講也切，這何嘗不是一種幸運(yùn)！
? ? ? 愿我們都能奮力成長(zhǎng)妥曲，成為那個(gè)被別人稱為幸運(yùn)遇見(jiàn)的人贾费！
