下午在學(xué)校門口接女兒放學(xué)四家，門口碰到女兒一個(gè)同學(xué)的媽媽牌捷，就聊了起來墙牌，聊到孩子的學(xué)習(xí)，談到班風(fēng)談到學(xué)校暗甥，負(fù)面的模式又主導(dǎo)了自己喜滨，說到班風(fēng)差，又說到物理老師不負(fù)責(zé)任撤防，進(jìn)而又說到學(xué)校的整體師資存在問題虽风，女兒同學(xué)媽媽雖然也說到班風(fēng)不行，對(duì)物理老師只是說女兒反映講得太快寄月，學(xué)校也有很多不錯(cuò)的老師辜膝，這所學(xué)校的初中能在兩三年內(nèi)辦成這樣很不錯(cuò)了。完全不同的聚焦模式漾肮！對(duì)女兒初中學(xué)谐Ф叮總是流露不滿，抱怨克懊，這種情緒也影響著女兒忱辅，同樣的物理老師，女兒說是不太負(fù)責(zé)責(zé)谭溉，剛才的同學(xué)只是說講得快墙懂！如果一個(gè)人對(duì)學(xué)校、老師充滿負(fù)面扮念，還能指望學(xué)得很好嗎垒在？自己要從能量層面徹底改變，不光是對(duì)女兒的感賞扔亥，對(duì)女兒的學(xué)校场躯，同學(xué)，老師旅挤，自己踢关，同事，家人等世間的一切進(jìn)行感賞粘茄，聚焦美好签舞，感恩遇到秕脓！
在校門口等到4點(diǎn)半還沒見到女兒，去教室看下吧儒搭，己走上摟梯吠架，電話來了，被老師拖住整理教室搂鲫，還要晚點(diǎn)傍药，感賞女兒怕媽媽著急，能及時(shí)打來電話魂仍。
感賞女兒晚上英語課下課后主動(dòng)提出去跑步拐辽！
感賞女兒下課后抓緊時(shí)間寫英語，并主動(dòng)給我檢查擦酌，正確率很高俱诸！
天氣不錯(cuò)，陪媽媽在樓下院子里走走坐坐赊舶，感賞自己每天陪伴媽媽睁搭！
