今天津津有味地聽了校長嘮自己的情史傻工，聽到最后又收獲了知識點：
當(dāng)我們回歸自己的情感史，可以看看現(xiàn)任和初戀離得遠不遠讨勤，如果在內(nèi)核或者外貌一直都沒有多大的差別链嘀，那么你在情感里就是沒多大進步的，這是情感里有一個很強的風(fēng)向標鹃栽，如果我們的結(jié)尾和開頭不一樣躏率，那么在情感里就是迭代了的。
校長把自己的情感成長史分為了三個階段：
一谍咆、想要通過別人證明自己
希望找一個社會評價度很高的人禾锤，所以始終在找別人認為很好的人，這樣就能讓自己的存在感很高摹察，但從來沒有在為自己找個對象恩掷。
二、更滿足自己的私欲
有了存在價值不會那么在意社會上的評價標簽之后供嚎，就會覺得喜歡很重要黄娘，比如喜歡高顏值峭状、會說話的等等，但是這些東西往往非常短暫逼争，就像我們看到喜歡的衣服或者口紅优床，將它們買回去之后發(fā)現(xiàn)維持時限比較短，就是激情過后會馬上趨于平淡誓焦。
三胆敞、知道內(nèi)核需求
不是服務(wù)于看起來很爽或者看起來很喜歡，而是服務(wù)于跟他在一起時自己有所成長杂伟、自己的人格是被拓展的移层，他的樂觀變成了我的樂觀、他對世界的熱愛變成了我對世界的熱愛赫粥、他能聽得下去我講亂七八糟的事情观话、我也能聽得下去他的叨叨。兩個人在一起對抗了時間越平，找到了一種彼此拓展到感覺频蛔。
校長說自己在這三個階段里，內(nèi)心的小女孩在漸漸地長大秦叛，知道了自己內(nèi)心的喜怒哀樂不是一定要由別人來分擔(dān)的晦溪。
我們可以和他坦誠地說對方感受，但是不能覺得別人能幫自己解決這個問題书闸，我們很多時候和伴侶溝通時是帶有期待的尼变，就是我希望你能這樣回應(yīng)我說出的話，我們都希望他能這樣回應(yīng)了浆劲，其實我們也能自己回應(yīng)。有時候坦誠地把自己交給對方是因為有一個人能傾聽自己這樣說話哀澈，但是具體怎么做牌借，他也有自己的處境，他當(dāng)時可能心煩意亂割按、可能在處理一些別的事情膨报，所以要讓自己的期待得到一個合理的管理、合理的范圍适荣。我們也可以坦誠地說出自己的期待现柠。
其實聽到校長講到我上面寫的這些話，內(nèi)心深受感觸弛矛，因為回顧一下自己情感够吩，雖然戀愛談得不多，但發(fā)現(xiàn)自己也成長了好多呀丈氓，內(nèi)心的小女孩已經(jīng)成長為一個大人了周循。
第一段情感强法，是因為喜歡他的顏值（最喜歡摸腹肌哈哈）、內(nèi)涵湾笛、和我特別聊得來（因為都喜歡理財和心理學(xué)）饮怯，和他在一起我得到了很大的進步：他和我說過把自己當(dāng)做一無所有的狀態(tài)，教會了我不要太有“得失心”嚎研；講到“無意義的社交只是為了服務(wù)情緒上的需要”蓖墅，仿佛一語驚醒夢中人，讓我意識到了自己的內(nèi)心是匱乏的临扮，所以需要接住外界來獲取情緒置媳，從而更加關(guān)注內(nèi)心，進而減少了80％的無用社交公条；也告訴過我在關(guān)系里歷練自己也是成長的一種方式拇囊。這樣在想來這段情感里，我即獲得了個人的私欲靶橱，雙方的人格也得到了拓展寥袭。
第二段情感也差不多，高顏值关霸、腹肌传黄、相同的愛好、還特別喜歡聽對方說廢話队寇。
第三段情感的男孩子膘掰，是一個社會評價度很不錯的人，但不太聊得來佳遣，到了后面開始慢慢朝著我喜歡的方向改進识埋。
稍微回顧了一下自己的情感，我感覺自己進步最大的就是學(xué)會合理管理自己的期望零渐，所以現(xiàn)在的我活得越來越灑脫和夸快樂啦窒舟。
