故事一
晚上讀繪本時間粱年。
淑馨：媽媽伟姐，我給你講一個笨笨豬的故事吧驼壶。（最近從姥姥的手機上反復聽了關于笨笨豬的繪本故事）氏豌。
我說：好啊
淑馨一板一眼的講了起來：媽媽送笨笨豬上幼兒園，笨笨豬從沒有離開過媽媽一步热凹。送到幼兒園泵喘，笨笨豬想媽媽，哇哇的大哭不止般妙。老師說纪铺，媽媽有媽媽的工作，小朋友有小朋友的工作碟渺。想媽媽可以哭鲜锚，哭是表達情緒的一種方式，可是哭不能解決問題啊苫拍。還有芜繁，哭不能打擾到別人，可以找一個安靜的地方哭……绒极。
聽著淑馨這么完整的用自己的語言把故事表達出來骏令。我還是很開心的。
我問淑馨：笨笨豬的老師說的話好有智慧啊垄提。
淑馨說：對啊榔袋，姬老師就是這么說的周拐。
有一次淑馨在家塾班哭鬧，姬老師用的就是這樣的方法凰兑，陪伴淑馨成長的妥粟。顯然那次的陪伴淑馨聽到心里了，所以淑馨會把自己體悟到的看法用到故事和生活里來陪伴他人吏够。
故事二：
淑馨最近學了一個不禮貌的詞語“臭屁蛋“勾给，每次她對家里大人說這個詞，大人會笑稿饰，然后會告訴她這個詞不禮貌锦秒。對孩子說這個詞露泊，孩子也會和她一起說喉镰。所以她就覺得說這個詞好玩，時不時會說惭笑。
一天我和淑馨單獨一起侣姆，淑馨追著我說“臭屁蛋“，我停止走路沉噩，睜大眼睛很驚訝的看著淑馨捺宗。淑馨突然覺察到自己的行為。
淑馨對我說：對不起川蒙，你是媽媽蚜厉，不是臭屁蛋，這樣對媽媽不禮貌畜眨。
我點點頭：嗯昼牛，是的。
淑馨：對別人也不能這么說啊康聂。別的大人是別的小朋友的媽媽贰健。也不禮貌。
我繼續(xù)點點頭：是的恬汁。
淑馨：別的小朋友是別的大人的寶貝伶椿，這樣說，也不禮貌氓侧。
我說：是的脊另。淑馨是一個有禮貌的孩子，有禮貌的孩子對任何人都是有禮貌的约巷。
淑馨說：是的偎痛。媽媽，我不說了载庭。
我對淑馨肯定的點了點頭看彼，說：成長快樂廊佩。淑馨把頭依偎在我懷里，滿足的笑了靖榕。
透過這兩個故事我看到在幼小時期陪伴孩子學習正知的重要性标锄。俗云：“教兒嬰孩，教婦出來”茁计，兒童天性未染污前料皇，善言易入；先入為主星压，及其長而不易變践剂。正知還要在生活中反復強化，加以體悟娜膘，方可樹立逊脯。
