最近有位小學(xué)生的媽媽?zhuān)奶幇l(fā)帖“控訴”凿滤，說(shuō)老師把她踢出了家長(zhǎng)群
有網(wǎng)友同情道：唉，都是為了孩子庶近！
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現(xiàn)在的家校矛盾堪比醫(yī)患矛盾翁脆。芝麻大的事一上網(wǎng)，立馬口水汪洋鼻种。奇妙的是反番，在網(wǎng)上跟帖罵老師的家長(zhǎng)，也大都在家長(zhǎng)群里發(fā)過(guò)教師節(jié)祝福，爭(zhēng)前恐后地搞過(guò)“復(fù)制跟上”罢缸。
還有變著法兒給老師送禮的人篙贸，剛放下鮮花與微笑，一轉(zhuǎn)臉罵老師貪心黑腸枫疆。理由也是這句——還不都是為了孩子爵川。
問(wèn)題是，孩子因此得益了嗎息楔？
我的同事平平寝贡，是個(gè)寵兒狂魔。怕孩子入園受苦值依，精挑細(xì)選了一個(gè)私立幼兒園兔甘。又是請(qǐng)老師園長(zhǎng)吃飯，又是送機(jī)票旅游鳞滨。節(jié)假日更是親自上門(mén)拜謝，殷勤周全到極致蟆淀。
也的確有效拯啦，孩子入園成了寶，老師園長(zhǎng)像護(hù)熊貓寶寶一樣護(hù)著熔任。聽(tīng)別人發(fā)愁孩子不愿意上幼兒園褒链，平平指點(diǎn)道：這世道，該送就得送疑苔！為了孩子……
但兩個(gè)多月后甫匹，園長(zhǎng)找她私聊，請(qǐng)她換個(gè)幼兒園惦费，因?yàn)樾∨笥鸭议L(zhǎng)紛紛告狀兵迅，平平的兒子搶別人東西，還抓人頭發(fā)咬人的手薪贫。
平平無(wú)奈換了地方恍箭，臨走在家長(zhǎng)群里痛罵老師不要臉，收錢(qián)不辦事瞧省，一時(shí)間鬧得人仰馬翻扯夭。
大家開(kāi)始也替她氣憤，但回頭一想鞍匾，幼兒園老師素質(zhì)低交洗，平平自己又高明在哪里呢？
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愛(ài)孩子橡淑，是人的本能构拳，本能的東西便難免帶著不理智。平平的送禮南轅北轍，從某種程度上說(shuō)隐圾，這個(gè)被老師踢出群的家長(zhǎng)也是咎由自取伍掀。
究竟這孩子是不是被老師扔到了墻角，且不細(xì)究暇藏。我只想問(wèn)蜜笤，這位家長(zhǎng)如此這般，對(duì)孩子有多大的幫助盐碱？
從開(kāi)始到現(xiàn)在把兔，她只是在發(fā)泄自己的怨氣而已，比如瓮顽，一直糾結(jié)被踢這件事县好，根本沒(méi)考慮如何解決問(wèn)題。
我們不妨順著她的意愿推測(cè)：在輿論譴責(zé)下暖混，學(xué)校班主任被校長(zhǎng)批評(píng)缕贡，然后再把她拉回家長(zhǎng)群，孩子坐到了教室中間拣播。然后呢晾咪？
從此，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就開(kāi)始突飛猛進(jìn)了贮配？
你覺(jué)得可能嗎谍倦？因?yàn)橐粋€(gè)座位而被你捅到網(wǎng)上遭受譴責(zé)的老師們，他們什么心情泪勒？不是我惡意揣度老師們的師德昼蛀，我敢斷定，沒(méi)有人會(huì)因此對(duì)你兒子格外關(guān)注的圆存。
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父母之愛(ài)子叼旋，則為之計(jì)深遠(yuǎn)。愛(ài)孩子的父母比比皆是沦辙，但為之遠(yuǎn)慮的家長(zhǎng)不多送淆。
每個(gè)家長(zhǎng)都可能遇到家校沖突，但成熟理性的家長(zhǎng)會(huì)采用聰明的辦法怕轿。我常去的理發(fā)館老板娘就是這樣一位偷崩。
當(dāng)時(shí)正給我燙著頭發(fā)，老師打來(lái)電話撞羽，說(shuō)孩子英語(yǔ)考了第一阐斜。我不禁驚訝道：“你和老師關(guān)系不錯(cuò)啊，還特意打電話報(bào)喜诀紊！是不是送過(guò)禮谒出？”
她說(shuō)：“沒(méi)有，真沒(méi)有。私立學(xué)校管得特嚴(yán)的笤喳，老師不敢收为居。”
那是孩子特優(yōu)秀了杀狡？
“我那倔頭小子蒙畴，可沒(méi)少給老師惹麻煩呢！”
老板娘看我好奇呜象，舉了一件事膳凝。說(shuō)他兒子一直不喜歡英語(yǔ)，偏科嚴(yán)重恭陡。有次英語(yǔ)老師當(dāng)全班單獨(dú)聽(tīng)寫(xiě)他單詞蹬音，他火了，全部寫(xiě)成了漢字休玩。老師當(dāng)即拍照發(fā)給了老板娘著淆，還在全班展示了一下。孩子摔門(mén)沖出了教室拴疤，鬧得老師很尷尬牧抽。
老板娘接到老師的控訴電話，先是給老師說(shuō)自己沒(méi)教育好孩子遥赚，然后和老師說(shuō)，她要和孩子當(dāng)全班給老師道歉阐肤。老師有點(diǎn)猶豫了凫佛，但是老板娘堅(jiān)持要這么做。
在英語(yǔ)課上孕惜，老板娘從容地和孩子們打了招呼愧薛，然后開(kāi)始夸英語(yǔ)老師如何優(yōu)秀。這時(shí)候衫画，老師已經(jīng)消了氣毫炉，老板娘并沒(méi)當(dāng)眾批評(píng)自己的兒子，而是對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“媽媽工作忙削罩，管不到你瞄勾，老師就是你的媽媽?zhuān)蠋熥龅木褪菋寢屢龅模⒆幽氵^(guò)來(lái)弥激，抱抱老師进陡，讓老師消消氣∥⒎”
在同學(xué)們的鼓勵(lì)下趾疚，老板娘的兒子擁抱了老師，說(shuō)了聲“對(duì)不起”，老師是個(gè)年輕媽媽?zhuān)_(kāi)心地說(shuō)：“你很幸運(yùn)糙麦，你是第一個(gè)抱我的學(xué)生辛孵。”
我不禁贊嘆老板娘的大度和智慧赡磅，她卻說(shuō)：“我真的是感覺(jué)老師們很不容易魄缚，但是我也疼我兒子，知道他愛(ài)面子仆邓。也只能我臉皮厚點(diǎn)了鲜滩。”
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發(fā)文這位家長(zhǎng)在帖子里說(shuō)节值，“聽(tīng)別的家長(zhǎng)說(shuō)徙硅，坐在中間座位上的，都是家長(zhǎng)送過(guò)禮的……”
據(jù)我所知搞疗，這種事情現(xiàn)在極其少見(jiàn)嗓蘑。因?yàn)楸Ｗo(hù)視力的需要，多數(shù)學(xué)校都要求座位定期輪換匿乃。這一點(diǎn)班主任在群里做了解釋?zhuān)⒀赞o激烈地說(shuō)：哪個(gè)學(xué)校有特殊座位桩皿，你可以去那個(gè)學(xué)校！
到底有沒(méi)有特殊座位幢炸？這個(gè)還真有泄隔。雖然不被提倡，但在小學(xué)班級(jí)管理中宛徊，老師們常常采用佛嬉。尤其對(duì)經(jīng)常干擾其他孩子學(xué)習(xí)的同學(xué)，會(huì)設(shè)特座給他闸天，算是一種懲罰暖呕。
因此有網(wǎng)友不客氣地猜測(cè)：全班個(gè)子最矮，一直坐最后苞氮，可想而知……
老師雖是普通人湾揽，但在孩子眼里，他們是人生導(dǎo)師笼吟，家長(zhǎng)想讓孩子獲得老師的關(guān)注库物，自己需要尊重老師，在孩子眼里樹(shù)立老師的威信贷帮。這樣艳狐，才能讓孩子脫離對(duì)父母的依賴(lài)，盡快融入集體皿桑，從心底接受老師的教導(dǎo)毫目。
人人都喜歡懂禮貌蔬啡，好學(xué)進(jìn)取的孩子，老師也一樣镀虐。盡管職業(yè)道德要求他們平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生箱蟆，但真正能做到的恐怕不是很多。畢竟都是人刮便，有著各自的好惡空猜，不然也沒(méi)有“得意門(mén)生”一說(shuō)了。
因此恨旱，家長(zhǎng)與其把精力花在怎么送禮討好辈毯，或者寫(xiě)文謾罵上面，不如花精力琢磨一下自己的孩子搜贤，為什么被放到了最后谆沃。假如真的是欺凌，了解清楚后訴諸法律請(qǐng)求輿論支持也不晚仪芒。
孩子是自己的花唁影。愛(ài)花，就得鉆研養(yǎng)花方法掂名，不會(huì)据沈，就向行家請(qǐng)教。
聰明的家長(zhǎng)很多饺蔑，多向別人學(xué)學(xué)經(jīng)驗(yàn)锌介，比如那位老板娘，采取漂亮的溝通方法猾警。既解決了問(wèn)題孔祸，又給孩子做出了正確處理人際關(guān)系的示范。我想肿嘲，這才是真正的為孩子好。
