大家好，我是什剎海诅诱，一位資深的讀書愛好者髓堪，平均每年看226本書。
“哇娘荡，老師干旁，你好厲害啊，你是怎么做到的它改？”
“真的可以讀這么多疤孕，怎么閱讀的啊央拖？我一看就睡著了”
“那豈不是幾乎每天都能看完一本祭阀，真的能看的進(jìn)去？”
………
就這樣所有的提問(wèn)鲜戒，伴隨自我介紹后滾滾而來(lái)专控，我一開始還樂(lè)意分享自己看書的秘訣，比如:如何閱讀一本書遏餐，
然后把自己整理匯總的書單免費(fèi)分享給大家伦腐，比如溝通類的100本書單。
慢慢地以此為樂(lè)失都，滿足自己的虛榮感和滿足感柏蘑。
后來(lái)的后來(lái)幸冻，一件小事讓我改變了如此的狀態(tài)。
小靜童鞋的心誠(chéng)讓我主動(dòng)幫她梳理了成長(zhǎng)中的技能需求咳焚，并且贈(zèng)予了書單一系列洽损，但事實(shí)上她只不過(guò)是心動(dòng)，感動(dòng)革半，激動(dòng)碑定，轉(zhuǎn)而發(fā)生的是一動(dòng)不動(dòng)…
看到如此，我接下來(lái)的分享中就不再回答伙伴們的提問(wèn)了又官，轉(zhuǎn)而會(huì)不斷的強(qiáng)調(diào)這么一句話:“假如你積極思考的話延刘，就會(huì)想到辦法，而不是全部的困難挫折六敬〉饫担”
每個(gè)人都有自己的成長(zhǎng)需求和方法，一味的復(fù)制粘貼只會(huì)是拔苗助長(zhǎng)外构，而非正確答案回顧崖疤，其實(shí)我作為一位分享者，更重要的就是去引導(dǎo)他人去更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)所在典勇。
盡量的去發(fā)揮自身的長(zhǎng)板優(yōu)勢(shì)劫哼，而非去刻意的去復(fù)制他人的長(zhǎng)板優(yōu)勢(shì)來(lái)彌補(bǔ)自身的劣勢(shì)/缺點(diǎn)/短板。
