企業(yè)希望員工像操作系統(tǒng)砸烦，裝上滴滴就能打車甚纲，裝上淘寶就能購物库正，而教育系統(tǒng)卻把學(xué)生打造成了一個個的 APP曲楚。
時代需要什么樣的人？
學(xué)習(xí)能力強
ThoughtWorks 在幫助客戶數(shù)字化轉(zhuǎn)型的過程中褥符，常常為客戶「人力資源建設(shè)的全生命周期」提供支持龙誊。在數(shù)字化的時代，ThoughtWorks 提出了「Digital Talent」的數(shù)字化人才觀：
數(shù)字化人才既具備工程實現(xiàn)的能力属瓣，又有商業(yè)嗅覺载迄，了解用戶和市場，還有設(shè)計思維抡蛙，知道如何一步步做出用戶滿意的產(chǎn)品护昧。以敏捷的心態(tài)為基礎(chǔ)：快速試錯、持續(xù)改進粗截。當(dāng)今社會惋耙，想要取得成功，跨界能力顯得愈發(fā)重要熊昌。
那么绽榛，難道我們還要學(xué)生在學(xué)校里多呆幾年，學(xué)會了這么多技能再出來嗎婿屹？非也灭美。
我們期望的是學(xué)生具有很強的學(xué)習(xí)能力，能快速學(xué)習(xí)任何一個領(lǐng)域的知識昂利，解決跨領(lǐng)域的問題届腐。
能自我管理
管理大師彼得德魯克在 《21 世紀(jì)的管理挑戰(zhàn)》中提出，知識工作者的管理是一個巨大的挑戰(zhàn)蜂奸。管理成本太高的人不會得到企業(yè)青睞犁苏，知識工作者必須自我管理。
自我管理包括如下幾個方面：
時間管理
合理地安排工作的優(yōu)先級扩所，要事先行围详。
知道自己一天當(dāng)中什么時間高效專注，把重要的工作放在高效的時間處理祖屏。
主動規(guī)劃工作而不是被動響應(yīng)助赞。
擴展閱讀：我的時間管理觀念和技巧
知識管理
有自己的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣买羞，知道什么時候該學(xué)什么，如何學(xué)嫉拐。善于尋找和利用各種學(xué)習(xí)資源和工具哩都，高效地把知識內(nèi)化成能力。
自我發(fā)展
清楚自己的優(yōu)勢和天賦婉徘，放大自己的優(yōu)勢，補足自己的短板咐汞。不斷挑戰(zhàn)自己盖呼，走出舒適區(qū)，拓展能力圈化撕。
會打造影響力
企業(yè)正在趨向于去中心化几晤，扁平和開放。以后要把一件事做成植阴，不再是依靠權(quán)力蟹瘾，而是非職權(quán)影響力。
如果你很牛掠手，但不能有效地讓人知道憾朴，是很吃虧的。歷史上有很多東西喷鸽，是被不同的人在不同的地方發(fā)明的众雷，但流傳下來，后人只會記住影響力最大的那一個做祝。
寫作砾省，演講，做出卓越的產(chǎn)品混槐，是放大影響力的有效手段编兄。
應(yīng)該作何改變？
教育是個系統(tǒng)工程声登，需要「學(xué)校狠鸳，教師，學(xué)生」三方一起努力捌刮，才能做出積極的改變碰煌。
學(xué)校
投資實驗室
目前很多高校都有實驗室，配備了很好的硬件和軟件绅作。但普遍存在師資不足芦圾，或教師經(jīng)驗與企業(yè)脫節(jié)的現(xiàn)象。
學(xué)校不如開放一些俄认，讓更多有能力的企業(yè)進入學(xué)校个少，把企業(yè)的工作實踐變成課程洪乍，把資深的企業(yè)員工變成教練，聯(lián)合打造創(chuàng)新實驗室夜焦。
和企業(yè)互動
除了實驗室壳澳，應(yīng)當(dāng)發(fā)動學(xué)生多多參與創(chuàng)新實踐活動，比如黑客馬拉松茫经，Service Jam 等巷波。讓學(xué)生通過團隊協(xié)作的形式解決實際的問題，并盡可能多地接觸企業(yè)員工卸伞，了解未來的真實工作場景抹镊。
考察學(xué)生解決實際問題的能力
對學(xué)生的考察應(yīng)該更傾向于靈活地解決問題而不是背誦理論知識。知識可以通過網(wǎng)絡(luò)荤傲，書本等任何形式獲取垮耳，關(guān)鍵考察整合和運用知識的能力，這更符合實際的企業(yè)工作方式遂黍。
教師
學(xué)習(xí)過程终佛，應(yīng)該由學(xué)生主導(dǎo)，教師應(yīng)該做一個支持者的角色雾家。
賦予學(xué)習(xí)的意義
如果不知道知識對自己有什么用铃彰，很難提起學(xué)習(xí)的興趣，也難有決心克服學(xué)習(xí)中遇到的困難榜贴。
所以老師有一個很大的責(zé)任豌研，是為學(xué)習(xí)賦予意義。比如學(xué)習(xí)編程語言唬党，并不是為了以后用它找工作鹃共，或者在腦子里留下印象，以便以后要用的時候能更快地撿起來驶拱。而是學(xué)會如何學(xué)習(xí)一門編程語言霜浴，只有這樣，你才能應(yīng)對五花八門蓝纲，層出不窮的語言阴孟。
知識是用進廢退的，我們應(yīng)該極其功利地學(xué)習(xí)税迷，甚至忘了學(xué)習(xí)這件事永丝，專注解決實際問題，學(xué)習(xí)只是解決問題過程中的一環(huán)箭养。
成為培養(yǎng)者
這個世界上有教師慕嚷，培訓(xùn)師，教練，咨詢師喝检，引導(dǎo)者嗅辣，輔導(dǎo)員等各種角色。在我看來挠说，這是過時的劃分方式澡谭，這些都是發(fā)展他人的技術(shù)，作為一名培養(yǎng)者损俭，應(yīng)該靈活運用教學(xué)蛙奖，培訓(xùn)，咨詢杆兵，教練外永，引導(dǎo)，輔導(dǎo)等技術(shù)拧咳。
- 在學(xué)生迷茫時，運用教練技術(shù)囚灼，跟學(xué)生一起找到目標(biāo)骆膝，激發(fā)學(xué)習(xí)意愿
- 在進行團隊討論時，運用引導(dǎo)技術(shù)灶体，幫助他們從同伴那里學(xué)習(xí)
- 在學(xué)生遇到問題時阅签，運用輔導(dǎo)技術(shù)，循循善誘蝎抽，用提問的方式激發(fā)學(xué)生自己找到答案
- 在學(xué)生掉坑里時政钟，運用咨詢技術(shù)，用豐富的經(jīng)驗幫學(xué)生少走彎路
- ...
身體力行地影響他人
作為培養(yǎng)者樟结，不能要求別人做一些自己都做不到的事养交，口口聲聲稱我是為你好。培養(yǎng)者應(yīng)該身體力行地影響他人做出積極的改變瓢宦！
早起碎连，冥想，運動驮履，讀書鱼辙，刻意練習(xí)。
學(xué)生
學(xué)生應(yīng)該成為學(xué)習(xí)的主導(dǎo)者玫镐，而不是被動參與倒戏。學(xué)會學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣恐似。
學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)
「學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)」是李笑來老師的公眾號名字杜跷，不是要我們不停地學(xué)習(xí)，而是先學(xué)會學(xué)習(xí)，再去學(xué)習(xí)葱椭。
我們學(xué)習(xí)了一二十年捂寿，遺憾的是，大部分人都沒有研究過如何學(xué)習(xí)孵运。
最近讀到一本很好的書秦陋，與我的學(xué)習(xí)理念不謀而合，而且更加系統(tǒng)治笨。并且作者用自己的多年實踐和杰出的成就證明了其方法的有效性驳概。
這本書是成甲老師的《好好學(xué)習(xí)》。
他提出旷赖，我們已經(jīng)從比拼知識量的時代顺又，到比拼知識獲取速度的時代，再到比拼認知深度的時代等孵。
短暫的一生學(xué)不完無限的知識稚照，我們應(yīng)當(dāng)把 80% 的精力用在，學(xué)習(xí)那 20% 能解決 80% 問題的知識上俯萌。
提升學(xué)習(xí)能力的三個底層方法：反思果录，以教為學(xué)和刻意練習(xí)。
三個實用技巧：記錄咐熙，定期回顧和付費購買知識弱恒。
這兩年有門在線課程非常火爆棋恼，叫「Learning How to Learn」返弹，出了一本中文書叫做《學(xué)習(xí)之道》。
這本書教我們什么是專注模式和發(fā)散模式爪飘，為什么要勞逸結(jié)合义起。記憶形成的原理以及如何增強記憶，如何處理拖延等悦施。
刻意練習(xí)
人們傾向于不停地獲得新的知識并扇，想盡辦法逃避練習(xí)。
而且我們從小仿佛就接受了一種價值觀：聰明光榮抡诞，勤奮可恥穷蛹。你想想學(xué)霸是不是，努力學(xué)習(xí)從來不讓人看見昼汗，一定要裝得我都沒怎么使勁兒就成功了的樣子肴熏。而人們也傾向于把別人的成功歸因與天賦，讓祖先為自己的懶惰背了鍋顷窒。
刻意練習(xí)蛙吏，是學(xué)習(xí)一項技能的捷徑源哩。
所有的技能的掌握，都離不開刻意練習(xí)鸦做，所學(xué)的知識励烦，只是為了幫助我們制定練習(xí)計劃和在練習(xí)中進行自我糾正。
作家不會等靈感來了才寫作泼诱，我們耳熟能詳?shù)男≌f家村上春樹先生坛掠，也是每天趁家人還在熟睡之時，一個人在餐桌上寫下十頁紙治筒。
有效的練習(xí)具備幾個特點：
在學(xué)習(xí)區(qū)練習(xí)
要了解訓(xùn)練的體系屉栓，循序漸進地練習(xí)。
專注
練習(xí)時一心一意耸袜，關(guān)注練習(xí)的目標(biāo)友多，自己的狀態(tài)，而不是具體的產(chǎn)出物堤框。
閱讀：30 天繪畫練習(xí)域滥，我經(jīng)歷了這三個階段
反饋
有效的練習(xí)需要反饋，如果找不到人給反饋蜈抓，通過回放錄像骗绕，自己給自己反饋也是不錯的。
反饋速度決定了學(xué)習(xí)速度资昧。拿編程來說，我們讓學(xué)生先練打字和快捷鍵荆忍，這樣本來要一個小時寫完的代碼格带，十分鐘就能寫完馬上得到反饋，進行修改刹枉。一個小時可以練習(xí)五遍叽唱，學(xué)習(xí)速度不就提高了五倍？
重復(fù)
大量地重復(fù)微宝。
培養(yǎng)習(xí)慣
習(xí)慣代表穩(wěn)定性，有穩(wěn)定的習(xí)慣蟋软，才能有穩(wěn)定的產(chǎn)出镶摘。
所以我們應(yīng)該盡早學(xué)習(xí)習(xí)慣的原理，養(yǎng)成好習(xí)慣岳守，改正不好的習(xí)慣凄敢。
最后涝缝，在這個快速變化的世界：
只有成為終身學(xué)習(xí)者，才能保持持續(xù)競爭力！
