學(xué)生不是一上學(xué)就是差生稀拐，成績(jī)差的原因有很多火邓，可能是因?yàn)闆](méi)有好的習(xí)慣或好的方法，也有可能是頻繁受到打擊而造成的德撬。
前者比較好處理铲咨，帶著孩子去培養(yǎng)就可以了，可是如果是后者的話蜓洪，就要從源頭入手纤勒，找到是什么讓孩子受到打擊。
沒(méi)有教不好的學(xué)生隆檀，只有不會(huì)教的家長(zhǎng)和老師摇天。
會(huì)教粹湃，體現(xiàn)在能夠在孩子需要鼓勵(lì)，需要表?yè)P(yáng)的時(shí)候泉坐，家長(zhǎng)和老師能發(fā)自內(nèi)心地表達(dá)出來(lái)为鳄。
只要孩子取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，就要毫不吝嗇地表?yè)P(yáng)他腕让。
如果孩子沒(méi)有進(jìn)步或沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)孤钦，那是因?yàn)槟愕姆糯箸R還不夠好，一定要用欣賞的眼光來(lái)看孩子纯丸。
我經(jīng)常問(wèn)家長(zhǎng)一個(gè)問(wèn)題偏形，你覺(jué)得你的孩子有什么優(yōu)點(diǎn)。
我的用意有2個(gè)：
一是我能知道孩子不為我所知的優(yōu)點(diǎn)觉鼻，由此我能在他體現(xiàn)出來(lái)的時(shí)候俊扭，馬上察覺(jué)；
二是我想看看家長(zhǎng)是否會(huì)在平時(shí)關(guān)注孩子的優(yōu)點(diǎn)坠陈。
結(jié)果萨惑，有些家長(zhǎng)就跟我說(shuō)“我家孩子哪有什么優(yōu)點(diǎn)”。
這真讓我苦笑不得畅姊，肯定有的咒钟，只是平時(shí)沒(méi)有留意。
讓孩子意識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)若未，并對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生信心朱嘴，變成好學(xué)生就指日可待了。
