? 佳作欣賞：《我想做小偷》
? ? ? 課堂上老師問孩子們：長大後想做什麼戈咳？
? ? ? 孩子們爭先恐後：科學(xué)家心软、醫(yī)生、老師除秀、老板……
? ? ? 這時糯累，一只又黑又瘦的小手怯生生的舉起算利，是一個平時很木訥的小男孩册踩。老師很驚奇，平時他很少舉手發(fā)言效拭，今天怎么會有興趣參加這個話題討論暂吉？于是點名讓他說。小男孩囁嚅道：我缎患、我慕的、我想做小偷……
教室里頓時一陣哄堂大笑。笑聲使小男孩更加局促不安挤渔，他驚恐地看著老師肮街。老師也有些訝然，但更多的是氣惱判导，心想嫉父，你沒什么遠大的抱負，可什么不能做眼刃，偏要做小偷绕辖？
老師有些心煩，剛想要他坐下擂红，突然靈光一閃：何不聽聽他的理由呢仪际？于是按捺住脾氣問他為什么。小男孩顯得有些慌亂，他結(jié)巴著說：我树碱、我想偷一縷陽光送給冬天肯适，讓媽媽不受凍瘡的痛苦；我想偷一片光明給盲人成榜，讓他們感受世界的五彩繽紛……他越說越流利疹娶，越說
越激動。
教室里靜極了伦连。老師情不自禁的鼓起掌雨饺，孩子們跟著鼓掌，小手拍得通紅通紅的惑淳。
? ? ? 老師慶幸自己多問了一個為什么额港，慶幸自己決定傾聽小男孩的心聲。否則歧焦，不僅錯過了詩一般美的語言移斩，
更要錯過詩一般美的情懷。更為可怕的是會傷害一顆善良而又純真的心靈绢馍。
? ? ? 老師想了一下向瓷，深情地望著學(xué)生，緩緩說道：我也想做小偷舰涌。我想偷取上天的慈悲猖任，護佑現(xiàn)在正在受苦的人；我想偷取足夠且先進有效的疫苗瓷耙，足以抵御令全世界恐慌的新冠病毒朱躺。在這惶惶不安的疫情時期，如果能偷搁痛，我想偷“平安”送給每一個人长搀，讓大家安心過上雖然平常但卻美好的日子……
學(xué)生們一臉天真地望著老師，沉浸在老師的述說中鸡典。
（感言：老師“按捺住脾氣”讓那位學(xué)生發(fā)言源请，想不到這位平時木訥的學(xué)生慧光顯現(xiàn)，一鳴驚人彻况。老師驚訝之余谁尸，一定會反思對學(xué)生因材施教的重要，不可輕視任何學(xué)生- -因為你的神圣使命是教書育人疗垛！
看此篇症汹，我深受教育，我們要相信每一個孩子都是可造之材贷腕，問題在于家長和老師慧眼識珠背镇，用心教育咬展。）
