原作名: Critical thinking: tools for taking charge of your learning and your life
當(dāng)我們遇到“愛國”事件祭务，有人質(zhì)問你“難道不打算站起來支持你的祖國敛惊？”時，你會有何種感受酬土？是羞愧，還是急于辯駁？
一個批判性思考者，會意識到語詞的模糊朋其，提出如下問題：“站起來”指的是什么？為什么不是“躺下”支持脆炎，或者“上躥下跳”地支持梅猿？無疑對方是要我們愛國，但愛國指的是什么秒裕？一種解釋是袱蚓，當(dāng)你的國家發(fā)動非正義的戰(zhàn)爭時，如果你拒絕支持几蜻，就會被貼上不愛國的標(biāo)簽喇潘；而另一種解釋是，如果你的國家發(fā)動正義的戰(zhàn)爭，你有責(zé)任去支持你的國家；如果戰(zhàn)爭是非正義的佃却，你有責(zé)任去反對這場戰(zhàn)爭。
這個例子來自《批判性思維工具》熊榛。《批判性思維工具》是批判性思維學(xué)習(xí)的又一本經(jīng)典入門書籍赋荆。與其他入門書籍相比舶得，這本書有一點(diǎn)抽象莺戒，重點(diǎn)講述了批判性思維的原理粱栖，包括如何提問、如何學(xué)習(xí)脏毯、自我理解、策略性思維等幔崖，同時強(qiáng)調(diào)要做一名公正的食店、有道德的思考者。
而我們今天將重點(diǎn)和大家分享《批判性思維工具》總結(jié)的44種贏取辯論的詭計(jì)赏寇。接著上面愛國的問題吉嫩，如果對方質(zhì)疑你的愛國主義，而你問他有哪些證據(jù)證明你沒有愛國嗅定，那么他也許還會試著將舉證責(zé)任轉(zhuǎn)移給你：“那你又做過什么事情表現(xiàn)出對國家的忠心自娩？”而這，就是轉(zhuǎn)移舉證責(zé)任的詭計(jì)渠退。與此相關(guān)的忙迁，還會有轉(zhuǎn)移受眾注意力、巧妙轉(zhuǎn)移話題等詭計(jì)碎乃。
另一大類的語詞詭計(jì)是通過富有感情色彩或者抽象含義的詞語來影響對方的判斷姊扔。一些操縱者往往只用正面的詞匯來描述自己，用消極的詞匯來描述對手梅誓，以達(dá)到說服眾人的目的恰梢。比如，操縱者稱自己相信民主梗掰、自由嵌言、穩(wěn)定、公平及穗、和平摧茴、安全、文明拥坛、開放蓬蝶、獨(dú)立、包容猜惋，語式包括“我們是自由的代表”“公正堅(jiān)持我們要……”等等丸氛，而稱反對者，則用暴政著摔、壓制缓窜、沖突、恐怖、暴力禾锤、野蠻私股、專政、狡詐恩掷、殘忍……等詞倡鲸。這些表述往往給聽眾先入為主的感受，而忘記理性判斷黄娘。
悄悄扭曲別人的觀點(diǎn)峭状，也是丑化對手形象的一個重要手段。這也被稱作“稻草人謬誤”——你的炮火看似很猛烈逼争，但其實(shí)攻擊的都是你塑造出來的一個稻草人优床。例如，有人想要改革我們的司法體系誓焦，那反對者就可能用稻草人策略來歪曲他的觀點(diǎn)：“那我想你是要釋放所有的犯人胆敞，進(jìn)而將我們置于更加危險的境地”。
