請(qǐng)大家先看以下對(duì)幾個(gè)人的描述：
A盒蟆、男生：18歲考入北京大學(xué)物理系踏烙，本科畢業(yè)后進(jìn)入美國(guó)愛荷華大學(xué)物理與天文系攻讀研究生。28歲通過答辯獲得博士學(xué)位……
B历等、男生：貧寒農(nóng)家子弟讨惩，以優(yōu)異的成績(jī)考入省級(jí)重點(diǎn)高中，高中期間成績(jī)優(yōu)異寒屯，被評(píng)為省級(jí)三好學(xué)生荐捻，全國(guó)物理奧數(shù)二等獎(jiǎng)，后考入省屬重點(diǎn)大學(xué)攻讀生物技術(shù)專業(yè)……
C寡夹、男生：初中體育成績(jī)優(yōu)異处面，憑借長(zhǎng)跑特長(zhǎng)，進(jìn)入重點(diǎn)高中要出，高一時(shí)七門功課不及格鸳君，從學(xué)校退學(xué)……
D、女生：成績(jī)優(yōu)異患蹂， 2014-2017年就讀于加拿大頂尖大學(xué)之一麥克馬斯特大學(xué)2017年或颊，入讀多倫多大學(xué)牙醫(yī)學(xué)院主修牙外科。該牙醫(yī)學(xué)院是加拿大最好的兩個(gè)牙醫(yī)學(xué)院之一
E传于、男生：4歲選入申奧形象大使囱挑；4歲學(xué)習(xí)鋼琴，師從中央音樂學(xué)院著名鋼琴教授韓劍明沼溜；8歲學(xué)習(xí)書法平挑，師從清華大學(xué)方志文；獲獎(jiǎng)無數(shù)，10歲加入國(guó)家冰球隊(duì)通熄，讀人大附中并留學(xué)美國(guó)……
大家看完之后唆涝，覺得哪個(gè)是成功，哪個(gè)是失敗的呢唇辨？如果讓你按照對(duì)以上5人的喜好程度來排序廊酣，你會(huì)如何排列？
相信你心目中已經(jīng)有了答案赏枚，那接下來讓我們看看他們都是誰(shuí)吧亡驰。
A盧剛（1991年11月1日就讀于美國(guó)愛荷華大學(xué)的中國(guó)博士留學(xué)生盧剛開槍射殺了3位教授和副校長(zhǎng)安-柯萊瑞以及一位和盧剛同時(shí)獲得博士學(xué)位的中國(guó)留學(xué)生山林華，在槍殺五人之后饿幅，盧剛隨即當(dāng)場(chǎng)飲彈自盡的槍擊事件）凡辱。
B是馬加爵，2004年在云大宿舍連殺四個(gè)人栗恩，制造了轟動(dòng)全國(guó)的“馬加爵事件”透乾。
C是韓寒，青年作家磕秤，賽車手续徽，導(dǎo)演，這個(gè)春節(jié)還上映了他執(zhí)導(dǎo)的高票房電影《飛馳人生》
D是一位優(yōu)秀的中國(guó)留學(xué)生亲澡，在留學(xué)期間因?yàn)閷W(xué)業(yè)壓力而自殺身亡钦扭。
E就是李雙江之子李天一。2011年9月6日床绪，因與人斗毆被拘留教養(yǎng)1年客情。2013年2月22日，因涉嫌輪奸案被刑事拘留癞己，以強(qiáng)奸罪判處有期徒刑10年膀斋。
看到這里，你是不是很震驚呢痹雅？成功和幸福到底哪個(gè)更重要呢仰担？上面幾個(gè)貌似優(yōu)秀的孩子，其實(shí)最終卻造成了那么嚴(yán)重绩社、那么慘痛的后果摔蓝，在他們的家庭教育中，一定缺失了什么愉耙，如果讓你選擇贮尉，你會(huì)想要收獲一個(gè)怎樣的孩子？你會(huì)如何教育你的孩子呢?
讓我們?cè)賮砜匆幌氯斜砥友兀覀円恢闭f猜谚，三列表是我們的育兒導(dǎo)航圖败砂，它會(huì)在我們育兒的過程中引領(lǐng)我們到達(dá)我們的最終目標(biāo)，所有的挑戰(zhàn)都可以用來幫助孩子塑造品格魏铅，并培養(yǎng)他們的生活技能昌犹，這些品格和生活技能將有助于孩子成為既快樂又對(duì)社會(huì)有用的人。
當(dāng)我們了解到培養(yǎng)孩子的幸福感是如何重要時(shí)览芳，我們可以從哪些方面著手呢祭隔？
一、培養(yǎng)孩子自知
自知路操，就是了解自己的情緒。感受到自己的情緒千贯，并且為自己的情緒命名屯仗，再表達(dá)出來，這是一項(xiàng)很重要的技能搔谴，而我們大人因?yàn)閺男∈艿降慕逃苌偕婕暗角榫w這一部分魁袜，很多時(shí)候把情緒掩藏遮蓋了起來，誠(chéng)實(shí)地面對(duì)情緒是可以通過學(xué)習(xí)獲得的一項(xiàng)技能敦第，學(xué)著體會(huì)我們的感受峰弹，學(xué)著與周圍的人交流自身的感受，傾聽別人的感受而不加以判斷芜果、批評(píng)鞠呈、修正或反對(duì)，也是非常重要的右钾。在開始的時(shí)候蚁吝，感受情緒和表達(dá)情緒并不容易，在我們開口的時(shí)候總覺得描述情緒的詞匯太貧乏了舀射，這里附上情緒臉譜圖窘茁，大家可以從中找到相關(guān)的詞并且表達(dá)出來。在表達(dá)自己感受的時(shí)候脆烟，可以運(yùn)用以下句式：我感到……因?yàn)椤蚁Ｍ?/p>
舉例:我感到失落山林，因?yàn)槟阋影嗖荒芘阄乙黄鹂措娪埃蚁Ｍ隳茉琰c(diǎn)結(jié)束工作和我看看電影邢羔。
父母要從小培養(yǎng)孩子清楚地知道和表達(dá)自己喜怒哀樂的不同情緒驼抹。父母每日抽點(diǎn)時(shí)間跟孩子交談，引導(dǎo)孩子坦白說出自己的感受拜鹤，是一個(gè)很好的方法砂蔽。可以借助情緒臉譜署惯，尋找到合適的情緒名稱表達(dá)出來左驾。
我們也時(shí)常會(huì)面臨孩子情緒失控的時(shí)候，這時(shí)候我們有很好的正面管教工具來應(yīng)對(duì)，比如積極暫停角诡右、情緒選擇輪安岂、“我需要你的擁抱”等等。
還可以跟孩子交流掌中大腦的概念帆吻，讓孩子形象的了解到自己發(fā)怒時(shí)大腦運(yùn)作的狀態(tài)域那，會(huì)對(duì)自己的情緒有更直觀的認(rèn)知和覺察。
二猜煮、培養(yǎng)孩子的自信和自尊
孩子的自信并非一朝一夕能夠建立起來次员，而是要靠長(zhǎng)時(shí)間的培養(yǎng)和積累。我們說王带，孩子需要鼓勵(lì)淑蔚，就像植物需要水，孩子每天的成長(zhǎng)都需要我們的鼓勵(lì)愕撰，鼓勵(lì)能讓孩子內(nèi)心激發(fā)出強(qiáng)大的力量刹衫，孩子做得好時(shí)需要鼓勵(lì)，行為不當(dāng)時(shí)同樣需要鼓勵(lì)搞挣，還記得我們鼓勵(lì)的4個(gè)句式嗎带迟？
1、 描述式：我看到……
2囱桨、 致謝式：我感謝……
3仓犬、 啟發(fā)式：你覺得呢/你認(rèn)為呢
4、 賦權(quán)式：我相信……
鼓勵(lì)能讓孩子激發(fā)出自我的驅(qū)動(dòng)力舍肠，并且欣賞自己婶肩，擁有更多的自信。
三貌夕、培養(yǎng)孩子自律
在當(dāng)今這個(gè)紛繁復(fù)雜的社會(huì)律歼，讓孩子學(xué)會(huì)自律是必要而且相當(dāng)重要的，自律才可以自由啡专，才可以讓孩子走得更遠(yuǎn)险毁，而正面管教中的日常慣例表，就是培養(yǎng)孩子自律的一個(gè)好工具∶峭現(xiàn)在市場(chǎng)上有很多現(xiàn)成的習(xí)慣養(yǎng)成表畔况，或者和孩子共同制定計(jì)劃，繪制自己的日常慣例表慧库，也是很好的親子體驗(yàn)跷跪。在執(zhí)行的過程中，用善意的提醒“你接下來該做什么了齐板？”取代嘮叨吵瞻，對(duì)孩子會(huì)是很好的促進(jìn)作用葛菇。
四、培養(yǎng)孩子負(fù)責(zé)
培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)為自己的所作所為負(fù)責(zé)任和承擔(dān)后果橡羞，當(dāng)孩子做錯(cuò)了的時(shí)候眯停，跟孩子共情鏈接，并共同尋求解決方案卿泽，記住“錯(cuò)誤是學(xué)習(xí)的最好機(jī)會(huì)”莺债，我們?cè)诿鎸?duì)孩子犯錯(cuò)時(shí)的處理態(tài)度，也會(huì)影響孩子對(duì)待錯(cuò)誤的態(tài)度签夭，是害怕躲避齐邦，還是勇敢面對(duì)，積極尋求解決方案第租，孩子會(huì)從中學(xué)習(xí)到措拇，并且受益終生。
五煌妈、培養(yǎng)孩子自在和自愈的能力
正面管教中提到一個(gè)“愛之杯”的概念，我們每個(gè)人都有一個(gè)愛的能量杯宣羊，當(dāng)愛的能量杯是滿杯狀態(tài)時(shí)璧诵，我們有能力去愛別人，把我們愛的能量分給別人仇冯，也有智慧和耐心去處理生活中的各項(xiàng)挑戰(zhàn)之宿；當(dāng)我們愛的能量逐漸耗盡，我們的愛之杯見底的時(shí)候苛坚，不僅我們自己難以處理生活中的挑戰(zhàn)比被，也不會(huì)有多余的愛照顧到身邊的人了，所以能覺察到自己愛之杯的狀態(tài)泼舱，當(dāng)愛之杯接近空杯的時(shí)候等缀，想辦法去住滿自己的愛之杯，也是生活中一項(xiàng)很重要的技能娇昙，我們大人能夠想到一些能讓自己重新好起來的方法有很多尺迂，必如看電影、逛街冒掌、購(gòu)物噪裕、讀書、聽音樂股毫、做運(yùn)動(dòng)等等膳音，我們也可以引導(dǎo)孩子去尋找到適合自己的方式，重新注滿自己的愛之杯铃诬，因?yàn)楦杏X好才能做得好祭陷，這樣自愈的能力能讓孩子有更強(qiáng)大的內(nèi)心去獨(dú)立面對(duì)生活帶來的挑戰(zhàn)苍凛。
用我們的愛去灌溉、養(yǎng)育孩子颗胡，在愛里長(zhǎng)大的孩子毫深，安全感、幸福感滿滿毒姨，也會(huì)有能力和足夠的愛去把幸福和溫暖傳遞給周圍的人哑蔫。
