? ? ? 今天回聽了韋老師的第二節(jié)小渡的寫作督導(dǎo)課吠各，想了很多臀突。我認(rèn)真的在尋找自己的短板。
? ? ? 為什么我不愛寫作業(yè)贾漏？其實(shí)我就是韋老師說的那種過不了自己的心理關(guān)的人候学。寫的好與不好，只要有人讓我寫磕瓷，就怕盒齿，就畏難，腦袋就開始一片空白困食。韋老師在課堂用淺顯易懂的方法講道边翁，“寫作，沒有那么難硕盹。你會(huì)說話符匾，你就會(huì)寫。沒寫的瘩例，寫自己啊胶，寫心情 ”《庀停可是我說起話來焰坪，這根本就不是問題，可寫起來就文思枯竭聘惦。今天我要在這里表達(dá)出來某饰，以便克服自己的恐懼寫作的心理。
? ? ? 我不僅是恐懼寫作，還是一個(gè)正如韋老師說的只知道往里裝黔漂，不知道往外掏的人诫尽。一個(gè)人如果只往里裝不往外掏，容納的東西就越來越少炬守。如果你經(jīng)常向外掏牧嫉，那么你向內(nèi)裝的空間就越來越大，你得到的才會(huì)越多减途。只有你向外掏的時(shí)候酣藻，才會(huì)去思考，才會(huì)去加工鳍置，掏出來的才是真正屬于你自己的東西臊恋。所謂掏就是這樣的，要有奉獻(xiàn)精神墓捻，要樂于助人，幫助你能幫助的人坊夫。要善于分享砖第，把自己學(xué)到的東西，分享給別人环凿，讓更多的人因?yàn)樾睦韺W(xué)而受益梧兼。
? ? ? 韋老師就象一個(gè)小學(xué)老師教我們寫作，真是苦口婆心智听∮鸾埽“你不會(huì)寫，可以從一句話開始到推】既”對(duì)，從一句話開始莉测，寫到這我就想到了一歲的孩子學(xué)習(xí)說話颜骤，也是從一個(gè)詞一個(gè)詞開始，到一句話捣卤，最后什么都會(huì)說了忍抽。寫作難不是我學(xué)了學(xué)不會(huì)，難的是我就沒有去反復(fù)練習(xí)董朝。寫不岀來的根源在于根植于自己的內(nèi)心深處認(rèn)為難的心理鸠项。不是嗎？
? ? ? 回憶上中學(xué)的時(shí)候就是這樣子姜，老師布置了作文祟绊，老師不追在后面要，我是寫不出來的，但是老師跟著課堂限時(shí)間寫的時(shí)候久免，好像我也能寫出來浅辙。這可能源于從小到大，老師阎姥、家長都灌輸給自己的一個(gè)概念—寫作難记舆，這個(gè)概念在我的心里扎了根。通過今天聽了韋老師這節(jié)課呼巴，我會(huì)開始慢慢重新認(rèn)識(shí)寫作泽腮。在韋老師的帶領(lǐng)下，我會(huì)努力學(xué)著寫衣赶。寫著寫著就會(huì)了诊赊，寫著寫著就開竅了，寫著寫著就通透了府瞄，寫著寫著自己就開悟了碧磅，寫著寫著自己就提升了，寫著寫著就洋洋灑灑了......
? ? ? 讀萬卷書遵馆，不如行萬里路鲸郊，行萬里路，不如閱人無數(shù)货邓，閱人無數(shù)不如高人指路秆撮！
? ? ?
