非常慚愧在晨讀團(tuán)過去半個(gè)月了才開始進(jìn)行第一次的簡書打卡垄懂。過去的半個(gè)月手中的事情總算告一段落，我想現(xiàn)在開始持續(xù)練習(xí)也未必不是一件壞事痛垛。只要開始草慧，堅(jiān)持下去，終將會達(dá)到不是嗎匙头？
前兩天抽空將CPR的音頻材料自己過了一遍漫谷，并錄下了自己的原始錄音。原來我的學(xué)習(xí)基本是不做復(fù)盤的蹂析，但是現(xiàn)在的我在接觸到更多優(yōu)秀的人才發(fā)現(xiàn)舔示，原來復(fù)盤是那么的重要。善于復(fù)盤和總結(jié)也許這就是學(xué)霸跟學(xué)渣的差距之一吧电抚。
我在學(xué)習(xí)上不是個(gè)喜歡較真的人惕稻，或者說我長期習(xí)慣了一知半解的狀態(tài)，并把這當(dāng)成是一個(gè)習(xí)慣蝙叛。而這次的晨讀學(xué)習(xí)俺祠，我嘗試著較真了一下，沒想到卻碰巧get到了一些殘酷的真相。
1蜘渣、你以為學(xué)的多就可以不焦慮了妓布？錯(cuò)，學(xué)的多不如學(xué)的扎實(shí)宋梧。
目前的大部分學(xué)習(xí)者在知識爆炸的時(shí)代匣沼，都會陷入一種焦慮中，那就是看到人家學(xué)的多捂龄，生怕自己被落下释涛，所以很焦慮，為了不落后倦沧，只能拼命學(xué)唇撬，拼命擴(kuò)大自己的知識儲備≌谷冢可是事實(shí)的真相永遠(yuǎn)不是學(xué)到多的人占優(yōu)勢窖认，反而是學(xué)的扎實(shí)的人才能立于不敗之地。這樣看告希，大多數(shù)學(xué)習(xí)者扑浸，其實(shí)是白焦慮了，因?yàn)閷W(xué)得再多但是最后都忘了燕偶，除了學(xué)習(xí)的過程中感動了自己喝噪，學(xué)完后還能記得多少呢？
2指么、你以為學(xué)的久就可以學(xué)扎實(shí)了酝惧？錯(cuò)，學(xué)的久不如摳的細(xì)伯诬。
我原來參加外刊閱讀的時(shí)候晚唇，也聽過自己的發(fā)音，不知道為什么總感覺原音要好聽很多盗似，而我自己的音總差那么點(diǎn)意思哩陕。這幾天我也在跟著聽早上的課程，給我最直接的感受是：原來我學(xué)的中式音標(biāo)桥言，就連this發(fā)音都是錯(cuò)的萌踱，怎么可能好聽呢葵礼。出來混都是要還的号阿，如果不能老老實(shí)實(shí)的先把一個(gè)個(gè)的音標(biāo)讀準(zhǔn)了，基礎(chǔ)的音標(biāo)讀不準(zhǔn)鸳粉，后面學(xué)的得再久又有什么用呢扔涧？
3、你以為學(xué)的扎實(shí)就不能談效率了？錯(cuò)枯夜，選擇和努力同樣重要弯汰。
通常情況下，我們都認(rèn)為要想學(xué)扎實(shí)湖雹，死功夫硬功夫肯定是少不了的咏闪。這個(gè)我同意，但是我不同意的是摔吏，當(dāng)你開始下死功夫硬功夫后就不再去思考是否有更好提高學(xué)習(xí)效率的方法了鸽嫂。
比如，我前兩天在晨讀群里有同學(xué)把原文音頻的波形圖發(fā)在群里征讲，但是只單純覺得視覺化的方式挺好的据某，然后也沒多想。而今天當(dāng)我開始思考Scalers留下對比原版跟自己錄音诗箍，查找兩者差異的作業(yè)時(shí)癣籽，我猛然覺得波形圖是一個(gè)可以直觀對比原版錄音與自己的音頻應(yīng)該是個(gè)非常不錯(cuò)的方式。
于是滤祖，便有了如下的第一句波形圖對比筷狼。上面的是原聲，下面是我自己錄制的匠童。
在這個(gè)圖上桑逝，我能直觀的看到我的每次發(fā)音并不飽滿，并且每個(gè)單詞的音調(diào)也是從低上升到高再下降俏让。
而原聲則發(fā)音飽滿楞遏，而且音調(diào)是每個(gè)單詞先由高往下降。
這個(gè)圖把我對自己口語發(fā)音的問題直接體現(xiàn)在了波形圖上首昔，更加直觀更加形象寡喝，不是嗎？
所以勒奇，只要是能夠?yàn)閷W(xué)習(xí)扎實(shí)這個(gè)目的服務(wù)预鬓，所有的學(xué)習(xí)方法都值得去借鑒去嘗試的。
做一個(gè)又努力又高效的人赊颠，不是更好嗎?
羅曼·羅蘭說：世界上只有一種真正的英雄主義格二，那就是在認(rèn)清生活的真相后依然熱愛生活。
所以竣蹦，我決定寫下這些真相顶猜，期望大家都能夠成為真正的英雄。
