這兩天我聽到一件事砸西，鄰居的孩子從小到大都是優(yōu)等生叶眉，兩年前家長費(fèi)盡心機(jī)把他送去國外讀書，結(jié)果居然得了抑郁癥芹枷，大二就退學(xué)回來了衅疙，現(xiàn)在把自己封閉起來。聽到這個(gè)消息鸳慈，我想起去年一位患抑郁癥自殺的同事饱溢，真的很痛心，現(xiàn)在是不是家長都把孩子逼的太緊走芋，讓他們那么小就為了滿足大人的虛榮心去學(xué)習(xí)比賽绩郎，這樣大人才會(huì)覺得自己的教育很成功，但是那是孩子想要的生活嗎翁逞？是不是要等孩子承受不了的時(shí)候家長才能反思肋杖，到底自己的教育問題出在哪里？是不是到孩子出現(xiàn)很大的問題的時(shí)候家長才會(huì)感嘆熄攘，我只想孩子做個(gè)普通的心理身體健康的人兽愤。
2017年12月份兒子被同學(xué)從樓梯上推下去，遇到這件事情，我很心疼也深思了幾天浅萧，跟他談了一下逐沙，希望孩子以后能學(xué)會(huì)保護(hù)自己。之后的一天我就此事和認(rèn)識(shí)的一位心理醫(yī)生交談洼畅，我本來信心滿滿的想獲得認(rèn)同的吩案，結(jié)果她指出我給小孩子的引導(dǎo)只是單純的事件解決，并不是從情感上去安慰他帝簇，也沒有理解小孩子在學(xué)校和同學(xué)的相處模式并且跟我講述了她對孩子的情感引導(dǎo)徘郭。雖然我當(dāng)時(shí)聽的挺難受，剛好接觸了這本書《你是孩子最好的玩具》丧肴，想想她指出的是我一直忽略的問題残揉，為人父母后都是按著自己的性子去和孩子相處，從沒有想過培養(yǎng)孩子成人是一件很神圣的事芋浮，忽略了這門家長的必修課抱环，同為家長我和那位老師的差距好大。為了讓孩子能健康快樂的度過童年纸巷，我想重新學(xué)怎么做家長镇草，于是選取這本書作為入門教程，只有先學(xué)會(huì)怎么愛孩子瘤旨，幫忙孩子認(rèn)知情感和表達(dá)自我梯啤，才能一步一步的成長為正常的社會(huì)人。
本書分六個(gè)章節(jié)存哲，第一章指出目前一些父母管教孩子的誤區(qū)因宇，后面章節(jié)理論及事例上詮釋情感引導(dǎo)的概念，重要性以及不同年齡段孩子的情感引導(dǎo)方式宏胯。我將從這三個(gè)方面來分享：
一家長的誤區(qū)
1羽嫡、控制型家長培養(yǎng)的孩子會(huì)出現(xiàn)：⑴不自信本姥、沒有責(zé)任感和主見肩袍；⑵容易放縱自己；⑶沒有自己的生活目標(biāo)婚惫。我有個(gè)同學(xué)氛赐，她的母親是典型的女強(qiáng)人，從小到大的學(xué)習(xí)先舷、生活艰管、交友、婚姻都是必須按母親的意志而做蒋川，到她結(jié)婚生子后母親還是始終控制她怎么帶孩子以及老公家人的相處牲芋。感覺她母親就想存在在她身上的監(jiān)視器，使得她沒有自我，一直是為母親生活缸浦，沒有自己的生活目標(biāo)夕冲，體會(huì)不到生活樂趣。
2裂逐、放任型家長培養(yǎng)的孩子會(huì)出現(xiàn)：⑴沒有約束和規(guī)則歹鱼；⑵容易涉及毒品、幫派活動(dòng)卜高、網(wǎng)絡(luò)成癮弥姻。
3、忽略否定孩子感受的家長：這樣的教育模式會(huì)讓孩子體會(huì)不到家長的溫柔和愛掺涛，建立不了和孩子親密的感覺庭敦，孩子無法學(xué)會(huì)處理自己的情緒及面對痛苦，成長后也不會(huì)去關(guān)心周圍的人薪缆。記得自己小時(shí)候有次和同學(xué)們一起瘋鬧螺捐，結(jié)果摔了一跤，額頭上有個(gè)小傷口矮燎，同學(xué)把我送回家里后父親在家定血，我本來想期望能得到父親關(guān)心和安慰，結(jié)果他只是嚴(yán)厲的訓(xùn)斥我以后不要瘋鬧诞外。今天讀到這本書的時(shí)候突然想到雖然我長大成人澜沟，但是當(dāng)時(shí)父母沒有去注重我的培養(yǎng)，造成自己一些心靈創(chuàng)傷峡谊，以至于我和父母無法親密的交流溝通茫虽，后期自己必須重新學(xué)習(xí)怎么處理情緒、怎么愛自己再愛家人既们。
4濒析、外部激勵(lì)和獎(jiǎng)賞的培養(yǎng)方式：只用談條件和物質(zhì)的方式去鼓動(dòng)孩子學(xué)習(xí)，讓孩子體會(huì)不到事物本身的樂趣就無法堅(jiān)持下來啥纸。試著想想如果學(xué)習(xí)生活都必需要以小紅花号杏、玩具、金錢等來誘惑斯棒，那還有什么意思呢盾致？
5、消極后果來懲罰及體罰的培養(yǎng)：
孩子犯了錯(cuò)誤荣暮，家長沒有就事件本事找犯錯(cuò)的原因來分析庭惜，而是選擇以打一頓或者取消孩子玩耍時(shí)間來懲罰，這樣簡單粗暴的方式只會(huì)讓孩子慢慢疏遠(yuǎn)家長穗酥，并且意識(shí)只有武力才解決問題护赊，或者以后為了逃避家長的懲罰學(xué)會(huì)說謊惠遏。
6、對孩子抱有不切實(shí)際的期望：
前幾天和同事下班同路一起坐車聊天骏啰，談到孩子的教育爽哎，她就感慨小孩子不喜歡學(xué)習(xí)和看書，只好報(bào)名很多補(bǔ)習(xí)班讓孩子去聽課器一。我當(dāng)時(shí)就說你陪著一起書也學(xué)習(xí)呀课锌，營造個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍。不過她反駁了一句“我不喜歡學(xué)習(xí)和看書”祈秕。孩子是家長的復(fù)印件渺贤，如果孩子出現(xiàn)的毛病，想想是從哪里學(xué)來的呢请毛？自己不努力提高有怎么能影響孩子志鞍，那不是言行不一嗎。
二情感引導(dǎo)的步驟
1播下種子
提前清晰的告訴孩子我們的要求方仿，需要做的步驟固棚。我周末會(huì)經(jīng)常帶孩子去放松一下，和他商量好安排仙蚜，然后告訴他第一步去哪里然后選擇讀書還是玩游戲再告知他外面需要注意的事項(xiàng)此洲，這樣出門就不用一直一直嘮叨孩子你要注意這個(gè)那個(gè)，一起體會(huì)放松的時(shí)光委粉。
2觀察和判斷
和孩子的相處過程中多觀察他們的需要呜师，然后盡可能的滿足。
3聆聽
重視孩子跟你的交流贾节，蹲下來看著孩子的眼睛抱聽他講事情汁汗，做到尊重孩子而不是自己邊玩手機(jī)敷衍孩子。
4理解孩子的感受
當(dāng)孩子遇到一些事情的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)憤怒栗涂、悲傷知牌、不被理解、痛苦斤程，站在孩子的角度去感受這樣的情況角寸，說出孩子的感受，并表示安慰暖释，等他情緒平復(fù)后鼓勵(lì)孩子說出來袭厂，如果孩子一時(shí)不愿意去說墨吓，不要強(qiáng)迫球匕，耐心的等幾天找個(gè)時(shí)間單獨(dú)為這件事跟孩子談?wù)劇?/p>
5引導(dǎo)孩子解決問題
遇到自己孩子被欺負(fù)做家長的肯定心里難過，不希望他這樣帖烘，但是孩子不能一直在家長老師的保護(hù)下生活亮曹，總有獨(dú)自去面對社會(huì)的時(shí)候，遇到事情每個(gè)小情緒幫他平復(fù)后和他一起分析以后這種情況怎么辦，自己怎么去處理這樣才能交孩子成長照卦。
6學(xué)會(huì)表揚(yáng)孩子
記得第一次參加小孩子幼兒園的家長會(huì)時(shí)式矫，老師曾經(jīng)提過要讓孩子在表揚(yáng)聲中成長，有效的表揚(yáng)不僅僅是夸贊孩子多棒多聰明役耕，而是要把孩子具體的優(yōu)點(diǎn)和行為說出來采转，讓孩子逐漸了解他自己的閃光點(diǎn)建立自尊力。昨天放學(xué)我父親電瓶車去接我兒子瞬痘，剛好兒子的同桌要回家參加課外的一個(gè)比賽故慈，我兒子主動(dòng)提出讓外公電瓶車幫忙先把同桌送回到家再自己回家。晚上我告訴兒子“媽媽為你能善良的幫忙同學(xué)的舉動(dòng)而驕傲”框全，相信他能堅(jiān)持做一個(gè)善良有愛的人察绷。
7、找出孩子的閃光點(diǎn)
臨近期末了津辩，小孩子帶回來一本成長足跡拆撼，要求家長寫下對孩子的期望。兒子很自然的跟我說“媽媽喘沿，你希望我改掉什么缺點(diǎn)闸度？”。最近因?yàn)橛H子的書籍閱讀了一部份蚜印，我意識(shí)到以往的教育是不停的挑刺筋岛，改掉缺點(diǎn)，但是為什么不去挖掘每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)呢晒哄？那樣才更有助于成長呀睁宰。于是我寫下了我發(fā)現(xiàn)的閃光點(diǎn)，希望他能記住自己的優(yōu)點(diǎn)變得自信自愛寝凌，成長為自己想要的樣子柒傻！其實(shí)每個(gè)孩子成長過程中是不知道自己的樣子的，是通過家長的反饋和評(píng)價(jià)形成了孩子的自我形象概念较木。如果孩子感受到家長的關(guān)懷和愛红符，會(huì)確信自己值得被愛，肯定自己的價(jià)值伐债，也會(huì)對人生充滿信心预侯。
8、學(xué)會(huì)向孩子道歉
家長也是正常人峰锁，也會(huì)有缺點(diǎn)和犯錯(cuò)的時(shí)候萎馅，要真誠的學(xué)會(huì)向孩子道歉，點(diǎn)明自己的錯(cuò)誤虹蒋，取得孩子的理解糜芳。讓孩子知道每個(gè)人都有不完美的時(shí)候飒货。
9、家庭氛圍
從決定開始系統(tǒng)學(xué)習(xí)育兒的知識(shí)后峭竣，我重溫了幾集八十年代的經(jīng)典美劇“成長的煩惱”塘辅，小時(shí)候看這部片子只是當(dāng)成喜劇片來放松，而里面善解人意的家長以及溫馨的家庭氛圍一直令我向往皆撩，時(shí)隔二十五年后扣墩，身為父母的我也可用中借鑒很多，雖然自己的成長沒有體會(huì)這種氛圍扛吞，但是想給孩子創(chuàng)造一個(gè)平靜溫馨的環(huán)境沮榜，讓孩子身心愉悅的成長。
三孩子成長階段的幾個(gè)注意點(diǎn)
1喻粹、睡前孩子的哭鬧
很多人都會(huì)在這個(gè)問題上各持己見蟆融、爭執(zhí)不休，有認(rèn)為要培養(yǎng)孩子獨(dú)立性的也有認(rèn)為小孩子更需要關(guān)愛才有安全感的守呜。書中作者作為育兒專家給出的答案是型酥，分清楚孩子疲倦或疼痛的哭鬧，適當(dāng)?shù)淖尯⒆涌抟幌虏槠梗R睡前告知孩子家長愛他弥喉，慢慢的培養(yǎng)他獨(dú)自睡覺的習(xí)慣。
2玛迄、安撫毛毯由境、玩具和奶嘴
嬰幼兒在成長的過程中都會(huì)有一件自己特別依賴的東西，可以是毛毯蓖议、玩具或者奶嘴虏杰。大人眼中估計(jì)會(huì)認(rèn)為沒有意義，但是這些東西是孩子心中父母的象征勒虾，也是孩子對家長的依賴纺阔，可以迅速讓孩子從和父母的分離焦慮中達(dá)到情緒的平穩(wěn)。
3修然、陪孩子玩的重要
和孩子培養(yǎng)親密關(guān)系不光是生活上精心照料孩子笛钝，陪孩子玩的過程中可以達(dá)到精神心靈上的鏈接。雖然現(xiàn)在的早教機(jī)構(gòu)各種興趣班很多愕宋，但老師不可能完全代替父母給孩子的愛玻靡，育兒是家長一身的事業(yè)。我曾經(jīng)有一段時(shí)間會(huì)認(rèn)為自己的工作學(xué)習(xí)重要中贝，把孩子放父母那里養(yǎng)育囤捻，最近突然發(fā)現(xiàn)孩子一下子長大很多，如果沒有不抓緊時(shí)間陪伴雄妥，沒有建立和自己親密感最蕾，那孩子到了青春期就會(huì)疏遠(yuǎn)很多依溯，孩子心理上缺失來自父母的愛老厌。畢竟孩子成長的過程只有一次瘟则，不能隨著大人的時(shí)間而重來，珍惜此刻陪伴的每一天枝秤。史蒂芬.柯維曾教育他的學(xué)生“愛“是一個(gè)動(dòng)詞醋拧，不光是口頭上表達(dá)愛，還要在行動(dòng)上闡釋愛〉淼現(xiàn)在我每周設(shè)定一段親子時(shí)光丹壕，放下自己的工作學(xué)習(xí)以及手機(jī)的干擾，專注的陪孩子薇溃，讓他感覺到家長對他的重視以及愛菌赖。
4、給孩子選擇權(quán)
對于生活及學(xué)習(xí)上的一些事情給孩子自由沐序，讓孩子自己做選擇安排琉用，按照孩子的意愿做，即便是不對或者有小失誤也不要指責(zé)他策幼，畢竟人無完人邑时，大人都經(jīng)常犯錯(cuò)誤更何況孩子呢？從生活中每件事情中培養(yǎng)孩子的責(zé)任感特姐。
5晶丘、尊重孩子
家長要從意識(shí)上認(rèn)清孩子是獨(dú)立的人，孩子有感情唐含、自尊和自我意志浅浮，并不是自己的私人物品，不能隨便的打罵捷枯。有句話說的很好脑题，每個(gè)父母都可以得到一個(gè)純潔無瑕的孩子，但每個(gè)孩子不一定都有稱職的父母铜靶。給孩子尊重叔遂，才能讓他學(xué)會(huì)以后怎么尊重周圍的人。
6争剿、共情
當(dāng)孩子受傷委屈或者哭鬧時(shí)已艰，大人不要大聲呵斥，蹲下來抱著孩子蚕苇，站著他的角度去認(rèn)知并且感受他的感覺哩掺，描述出此刻情緒的形容詞，讓他宣泄掉這部分不好的情緒涩笤。待他情緒平穩(wěn)后再陪他一起分析他情緒波動(dòng)的原因嚼吞，找出解決的方法盒件，讓孩子感到家長是無條件的愛他的，家永遠(yuǎn)是溫暖的港灣舱禽。
7炒刁、言行一致
孩子是家長的復(fù)印件，往往孩子的很多言行都是模仿家長的誊稚，因?yàn)楹⒆右怀錾匠砷L陪伴在身邊的是家長翔始，所以孩子敬佩的人大部分都是自己的父母。作為孩子的參照物是不是我們需要審視自己里伯，找出問題改變提升自己才能很好的影響孩子呀城瞎。
8、設(shè)定限度
小孩子不清楚這個(gè)社會(huì)的規(guī)則疾瓮，家長不僅給孩子無條件的愛脖镀，還需要有所約束，教會(huì)孩子什么是可以做的狼电，什么是絕對不可以做的蜒灰。要讓孩子明白遵守制度的重要性÷眩可以在家里制定不可動(dòng)搖的家規(guī)卷员，必須溫柔而堅(jiān)定的執(zhí)行。
自從自己意識(shí)到情感引導(dǎo)的重要后腾务，這一個(gè)月每天晚上回家會(huì)擁抱孩子毕骡，睡前在他額頭上親一下并且告訴他我們都愛他，周末也會(huì)安排親子時(shí)間帶孩子出門玩或者和他的小同學(xué)聚會(huì)岩瘦。前幾天晚上跟他說了晚安后小家伙居然主動(dòng)回親我一下未巫，頓時(shí)感動(dòng)的稀里嘩啦的。昨天晚上我先睡覺的启昧，小家伙自己看完綜藝節(jié)目到轉(zhuǎn)鐘才睡叙凡，他睡前居然主動(dòng)跑過來喊我并且道了聲“媽媽，元旦快樂密末！”握爷，那一刻覺得自己為孩子做的努力都沒有白費(fèi)。都說孩子是上天給自己的禮物严里，只要悉心的培育新啼，他們都會(huì)經(jīng)常給自己驚喜。最后引用一首詩來結(jié)束我的分享
《你的孩子》/紀(jì)伯倫
你的孩子不屬于你
他們是生命的渴望
是生命自己的兒女
經(jīng)由你生 與你陪伴
卻有自己獨(dú)立的軌跡
給他們愛而不是你的意志
孩子有自己的見地
給他一個(gè)棲身的家
不要把他的精神關(guān)閉
他們的靈魂屬于明日世界
你無從闖入 夢中尋訪也將被拒
讓自己變得像個(gè)孩子
不要讓孩子成為你的復(fù)制
昨天已經(jīng)過去
生命向前奔涌
無法回頭 川流不息
你是生命之弓 孩子是生命之矢
幸福而謙卑的彎身吧
把羽箭般的孩子射向遠(yuǎn)方
送往無際的未來
愛---是孩子的飛翔
也是你強(qiáng)健沉穩(wěn)的姿態(tài)
