? ? ? 懷揣著學習的熱忱哀峻，帶著對大咖的“迷戀”涡相，10月26日，我和同事早早的起床剩蟀，感嘆著走進了美麗的泡桐樹小學催蝗。鳥兒美妙的聲音，孩子可愛的笑臉育特，仿佛都在說丙号，歡迎您來參加“黃愛華小學數(shù)學精英教師培養(yǎng)”工作坊在成都舉辦“課堂的教學智慧與教育理解”的秋季課程學習。
? ? ? ? 進入小學教育才將近兩個月缰冤，聽前輩們的課是我必修的日常犬缨，但今天這樣的完備的課程學習，我這樣的菜鳥教師是倍感期待的棉浸。出發(fā)之前怀薛，前輩們都十分羨慕的叮囑我，“華哥是搞生命化教育大問題教學的迷郑，你要先看看華哥的書或視頻枝恋，準備準備再去创倔，回來要給我們也好好講講》俾担”然而視頻看了畦攘，書匆匆了解，但今天華哥一開口十电，我就知道知押，恭喜您華哥，您又收獲了一枚鐵桿粉絲鹃骂。
? ? ? ? 華哥首先給我們介紹了如何聽課朗徊，如何來進行這三天的學習，要做到三看：一看大問題偎漫，二看大空間，三看大格局有缆。帶著這個聽課的方法象踊，我發(fā)現(xiàn)我對今天所聽的這三節(jié)課一下子目的清晰了起來，5的乘法口訣大問題有：5的乘法口訣有哪些棚壁？5的乘法口訣怎么編杯矩？面積的大問題有：什么是面積？怎么比較面積的大行渫狻史隆？24時計時法的大問題有：為什么要使用24時計時法？12時計時法和24時計時法有什么區(qū)別呢曼验？最后泌射，華哥有個神來之筆讓我記憶深刻，讓孩子們來黑板上提煉出“唯一”的一個重點鬓照，思及自己每次有點無聊的課堂小結(jié)熔酷，真是學了大大的一招。
? ? ? 隨后豺裆，在王博士給我們帶來的臺灣不一樣的上課模式中拒秘，今天的課程已接近尾聲。很不舍今天課程的結(jié)束臭猜，卻也更期待明天課程的到來躺酒！這個秋天，遇見黃愛華老師蔑歌，遇見成長羹应！
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