前言：最近和萌哥相處的時(shí)間比較多袋马，對(duì)于怎樣與小孩子溝通已經(jīng)漸漸摸到了一點(diǎn)門(mén)道，積累了些許經(jīng)驗(yàn)嚎货，分享給大家橘霎，和諧的親子關(guān)系從有效的親子溝通開(kāi)始。
萌哥現(xiàn)在一歲八個(gè)月厂抖，我總結(jié)了一下茎毁，在帶她的過(guò)程中常見(jiàn)的溝通問(wèn)題是以下三類(lèi)。
問(wèn)題一：孩子不按時(shí)吃飯睡覺(jué)
孩子不吃飯，家長(zhǎng)不必要太著急七蜘，很大可能性他就是那個(gè)時(shí)間不餓而已谭溉。
不需要強(qiáng)行喂飯，或者責(zé)罵孩子橡卤，家長(zhǎng)要做的應(yīng)該是幫助孩子建立良好的飲食習(xí)慣扮念。
例如，讓孩子少吃零食碧库，吃飯時(shí)不要看電視柜与，自己起好帶頭作用，吃飯不玩手機(jī)嵌灰，不聽(tīng)音樂(lè)等弄匕，這些都有助于幫助孩子培養(yǎng)良好的習(xí)慣。
另外家長(zhǎng)需要注意的是不需要特意表?yè)P(yáng)孩子吃飯沽瞭，讓孩子意識(shí)到迁匠，吃飯是為自己吃，不是為了父母驹溃，培養(yǎng)正確的意識(shí)城丧。
問(wèn)題二：孩子吵鬧著要玩具零食
我家萌哥每次出去散步，都要去零食店豌鹤，口里不斷念著棒棒糖亡哄。
如果她奶奶帶她出門(mén)，就會(huì)繞開(kāi)這些店子布疙，遠(yuǎn)離誘惑蚊惯，而我的做法恰恰相反，我會(huì)直接帶她去店里拐辽。
去店里之前我會(huì)跟她說(shuō)：“寶寶拣挪，咱們家里還有糖糖，我們今天過(guò)去看看但是不買(mǎi)俱诸，好不好菠劝！”
萌哥為了去店里，往往會(huì)先答應(yīng)我的要求睁搭，但一進(jìn)店子赶诊，她就會(huì)選擇性失憶。
沒(méi)有關(guān)系园骆，當(dāng)她想拿著棒棒糖朝外面走時(shí)舔痪，我會(huì)蹲下來(lái)提醒她：“寶寶，媽媽知道你想吃糖锌唾，但之前你答應(yīng)過(guò)媽媽的锄码，我們要說(shuō)話算話夺英。你現(xiàn)在吃糖，會(huì)對(duì)牙齒不好滋捶，所以媽媽才不給你買(mǎi)痛悯，我們把糖放回去，跟糖糖說(shuō)拜拜重窟！”
萌哥會(huì)很猶豫载萌，但最后還是會(huì)把糖放回去，其實(shí)她比大人想象的更有自控力巡扇。
其實(shí)喜歡新奇事物是人的天性扭仁，只不過(guò)小孩喜歡的是玩具零食，大人喜歡的是其他東西厅翔。
在孩子要玩具和零食時(shí)乖坠，不要一把奪過(guò)孩子的玩具或者零食，甚至跟孩子說(shuō)家里沒(méi)錢(qián)買(mǎi)不起刀闷。這樣的行為瓤帚，會(huì)讓孩子的自尊心受到很大傷害。
想象一下你正在看一件自己喜歡的衣服涩赢，突然被人奪走，你會(huì)認(rèn)為自己沒(méi)有得到充分尊重轩勘，你也可能產(chǎn)生一種錯(cuò)誤的金錢(qián)觀筒扒，我們家很窮，什么都買(mǎi)不起绊寻，這會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生不利影響花墩。
合適的做法是正視孩子的天性，并且懂得引導(dǎo)孩子的天性澄步。
告訴他你理解他的想法和渴望冰蘑，但不是我們的每一種渴望都應(yīng)該得到滿(mǎn)足。
問(wèn)題三：孩子和別的小朋友有小沖突
小朋友在一起玩時(shí)村缸，難免有紛爭(zhēng)祠肥，我的做法是先讓孩子自己處理。
在她不知道怎么辦時(shí)梯皿，給她提示和引導(dǎo)仇箱。
比如萌哥和鄰居的小姐姐有時(shí)會(huì)搶玩具，兩人可能僵持不下东羹。
如果在鄰居家玩剂桥，我會(huì)說(shuō)：“這個(gè)玩具是姐姐的，她愿意和你分享已經(jīng)很棒了属提，現(xiàn)在姐姐要玩权逗，我們就讓姐姐玩！”
但如果是在我們家玩，我的處理會(huì)不同斟薇。
我會(huì)跟萌哥說(shuō)：“姐姐很想玩你的玩具师坎，你愿意和姐姐分享嗎？”
要是她搖頭表示不愿意時(shí)奔垦，我就會(huì)請(qǐng)鄰居的小朋友等一會(huì)屹耐，并且跟她商量，一人玩一會(huì)可不可以椿猎！
只要引導(dǎo)得當(dāng)惶岭，本質(zhì)上不會(huì)出現(xiàn)什么大問(wèn)題，因?yàn)楹⒆佣急容^純真犯眠。
想和孩子進(jìn)行有效的溝通按灶，大人需要先把自己的觀念擺正。
首先筐咧，把孩子當(dāng)成獨(dú)立的人來(lái)平等對(duì)待鸯旁，不讓自己在溝通中處于一個(gè)霸主地位。
不讓她覺(jué)得什么都是爸爸媽媽說(shuō)了算量蕊，請(qǐng)她參與選擇和決策铺罢。
其次，蹲下來(lái)跟孩子說(shuō)話残炮，這會(huì)讓她覺(jué)得你沒(méi)有高高在上韭赘。
所以我經(jīng)常會(huì)模仿萌哥的怪動(dòng)作，讓她覺(jué)得我跟她是一樣的势就。
最后泉瞻，要相信孩子，相信她可以給自己的生活做選擇苞冯，相信孩子的天賦袖牙。
在和孩子溝通的過(guò)程中，我漸漸會(huì)把自己當(dāng)成孩子舅锄，把孩子當(dāng)成自己鞭达，換位思考時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)彼此之間的溝通更為順暢巧娱。
