據(jù)說孩子是上天派來讓你成為更好的自己的天使。
在有孩子以前窟坐，我從來沒有認識到自己性格、人格和心理上的問題绵疲。
孩子可愛帥氣的臉龐一直讓我沉醉在當媽的幸福中哲鸳。直到孩子兩歲生日那天，原本很開心的帶他去萌萌球池玩盔憨。沒想到他在里面哇的哭開了徙菠，即便是爸爸抱著他在里面走，也看不見絲毫快樂郁岩，只有恐懼婿奔。
我不得不承認我的孩子和別人不太一樣缺狠。他恐懼一切陌生的環(huán)境，連小朋友最愛的游樂場萍摊，萌萌球池等都不肯邁入一步挤茄。
當時，各種焦慮和無助包裹著我冰木，病急亂投醫(yī)穷劈，正好離家交通不是太困難的地方，開了一家美吉姆兒童早教踊沸。雖然價格不菲歇终，但還是報了年課，心想逼龟，哪怕只有1%的價值评凝，只要能有所改善，便就滿足了腺律。
的確有所改善奕短，至少他和除了家人以外的其他人有了交流，雖然僅局限于美吉姆的老師和小朋友疾渣。但是孩子心理的根本問題并沒有得到有效的解決篡诽，一直處于膽小謹慎焦慮的狀態(tài)。
現(xiàn)在回憶起這些榴捡，我常常想杈女，如果那個時候就知道張怡筠的親子情商類課程該多好呀。如果那個時候就知道一些兒童心理咨詢師該多好呀吊圾〈镆可惜沒有如果，我只能在今后的歲月中项乒，更好的完善自我啰劲，更好的成為他人生的導師。
從那時開始檀何，我便開始關注兒童成長類的書籍蝇裤，先看了蒙臺梭利的《童年的秘密》。在教養(yǎng)上频鉴，傾向于鼓勵他的自由探索栓辜，鼓勵他玩水，鼓勵他自立垛孔。
但有時又會把握不好度而出現(xiàn)問題藕甩。例如在鼓勵他自由探索的同時，沒有界定好邊界規(guī)則周荐。以至于他有了隨意打開別人東西的壞毛病狭莱。再比如鼓勵他玩水的同時僵娃，沒有引導他合理節(jié)約玩水，導致了他養(yǎng)成浪費水的壞毛病腋妙。（待續(xù)）
問題娃的逆襲是問題媽的自我人格完善默怨、修復和成長
