原創(chuàng)：小桐泡爸爸 公眾號：小桐泡一家日前，江蘇小學生作文課后墜樓塞弊，引發(fā)了社會的關注
還原事件，我們首先發(fā)現(xiàn)的是孩子的作文渔扎，是一篇三打白骨精的讀后感奕枢，用詞自然流暢，寫得相當生動烛卧。而且佛纫，最后，升華得也非常好总放。
雖然對唐僧的用詞有把握不盡恰當?shù)牡胤匠视睿瑢τ谛W五年級的孩子來說局雄，已不失為一篇上乘佳作甥啄。
但，老師卻給孩子批了一個“要傳遞正能量”炬搭，竟然要打過去讓孩子重改蜈漓，重寫。
但宫盔，如果照圖片上修改融虽，劃掉靈動的詞后，再去讀這篇作文灼芭，亮點幾乎全無有额，文章忽然變得索然無味，黯淡無光彼绷。
后續(xù)媒體報道里巍佑，同樣發(fā)了一篇文章，孩子作文的原文和按老師指導“意見”改過的文章苛预，原文是珍饈的話句狼，改過的文章就是白開水了。
也許老師的原意热某，就是小學生寫小學生的作文就可以了腻菇，不要寫得太多、太好昔馋。
什么是寫作筹吐？仁者見仁智者見智。況且秘遏，寫作本身就是一門藝術丘薛，藝術又怎么能說得清楚呢？
尤其是對于小學生來說邦危，行文達意洋侨，基本也就可以了舍扰。再有一些生動的詞語，流暢的表達希坚，再加上一點新穎的觀點边苹，自然而不造作的真情實感，那就是好作文了裁僧。
只是最可惜个束，我們茶余飯后，還可以坐這里看這篇作文聊疲，談論這個事情茬底，可這個孩子的爸爸媽媽，已是永遠失去的自己的心愛的寶貝了获洲。
這也是多么讓人痛心的事呀阱表。
這寫文章的小人兒，昨天還活蹦亂跳的小心肝昌妹，一下就走了捶枢，孩子遠行了呀......
小小年紀，年華如畫如花飞崖，和爸爸媽媽還沒處夠呢烂叔，就溘然早逝，天地相隔了......
還有比天地相隔更遠的距離嗎固歪？
這該是多么的痛徹和無助蒜鸡？！
一堂作文課牢裳，居然上出了人命逢防，也許從頭做的都是錯了？
從中我們可以看到蒲讯，這個令人惋惜又痛心的事件恰恰暴露了事關社會的普遍問題忘朝，第一，老師的素養(yǎng)和涵養(yǎng)判帮，如何提高局嘁？難道考一個教師資格證，就可以當老師了晦墙？
當前的中考和高考作文悦昵，凡是有創(chuàng)新意識，都有創(chuàng)新加分晌畅。
什么是指揮棒但指，高考就應該是一個非常好的指揮棒了吧？把孩子的作文都改成干巴巴，能有創(chuàng)新分棋凳？能得高分嗎拦坠？
作為老師，更應該熟悉這些作文的導向才對吧贫橙？
中考高考對創(chuàng)新的改革贪婉，理解起來也許還有更大的深意的。
中國在世界上經(jīng)濟體量越來越大卢肃，勢必需要大量創(chuàng)新型的人才。
靠海外留學培養(yǎng)嗎才顿？看看目前在歐美的中國留學生的生存狀況莫湘，心里瞬間也許就明白了。
而有創(chuàng)造力郑气、充滿個性活力的人才幅垮，從哪里來？那就是現(xiàn)在的小學尾组、中學忙芒、幼兒，我們的孩子讳侨！
““少年智則國智...少年強則國強...少年自由則國自由呵萨，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲跨跨，少年雄于地球則國雄于地球”潮峦！
如今再讀梁啟超的《少年中國說》，依然振聾發(fā)聵勇婴。教書育人的老師忱嘹，培育祖國花朵的老師，更應該有國家民族的大局觀吧耕渴。
如果現(xiàn)在的老師拘悦，仍然還是保有，十幾年或者二十幾年前橱脸，自己受教育時的陳舊教育思想础米，而沒有改變的話，不僅僅是誤人子弟慰技，那也許會造成更多的師生對抗抑或更多的悲劇椭盏。
有人也許以為小學不重要，到了中學再有好老師還來得及吻商。錯掏颊！
孩子的好的習慣一定是越早建立越好。小學和幼兒園，相當重要乌叶。
小學和幼兒園沒有好習慣的養(yǎng)成盆偿，到了初中高中，孩子思維行為模式基本定型時准浴，還有機會事扭，再慢慢地耐心培養(yǎng)習慣嗎？
韓愈：是故弟子不必不如師乐横，師不必賢于弟子求橄。這需要老師有胸襟的，要為能有超越老師的學生而欣喜葡公，尤其是要保護孩子的靈氣靈性罐农，讓孩子創(chuàng)新超越成為習慣。這樣催什，日后孩子才有大發(fā)展涵亏。
不然，我們的孩子蒲凶，豈不如魯迅先生筆下的“九斤老太”所言：一代不如一代气筋！
什么樣的老師算是好老師？北京四中的“有知識旋圆、有方法宠默、有生活、有境界”值得借鑒臂聋。
我就想到這位老師光稼，作文批改的指導思想固化成了千篇一律的一個模子，這能算“有知識”孩等？第一條也沒達到艾君。更難想象，這位老師還可以教給孩子“學會學習”的方法肄方？還有引導學生冰垄，聯(lián)系活生生的生活，讓孩子有“學以致用”的鮮活思想权她！
“有境界”虹茶，就是“以境界提升境界”，則更是需要老師用“思想隅要、情感蝴罪、精神追求和人格魅力”，來引領孩子精神境界的發(fā)展步清。
“教育就是培養(yǎng)要门，從內心彼此欣賞的人”虏肾，這才是好老師的方向。
退一萬步講欢搜，你可以沒有教學能力封豪，但，你的思想炒瘟，不可以充當孩子進步冥頑不化的“絆腳石”吹埠，扼殺孩子的靈氣靈動的聰慧；
你可以批評孩子疮装，但不應該粗暴“打臉”缘琅，生生剝掉孩子們的自尊，擊垮他們的年幼的心靈廓推。
小學六年胯杭，日日直面。對不諳世事受啥，年幼的孩子，該是多么漫長鸽心、難捱的日子和心理的熬煎滚局。更何況還會不時去面對剝去偽善的，猛打耳光顽频？
不會只打一個人吧藤肢？對孩子的心靈的傷害，也遠遠不是這么簡單吧糯景？這樣上課多久了嘁圈，居然沒人發(fā)現(xiàn)。
據(jù)后續(xù)報道蟀淮，還有此小學往屆的學生網(wǎng)友最住，向媒體舉報，此老師打過他們耳光怠惶。
你原本也許沒想到涨缚，作文課也可以要人命。這確是實實在在發(fā)生的事情策治。這之間的暴露的問題太大太深刻的脓魏，社會需要深思。
更為重要的是通惫，我們如何避免類似的悲劇不再重演茂翔？
劈頭蓋臉的尖酸挖苦、當眾的凌辱打罵履腋，甚至是故意為之的打壓珊燎，還有體罰，人的劣根性，也許在為人師俐末、居高臨下的時候料按，更是無需遮掩、不用隱藏卓箫！
這些载矿，對于沒臉沒皮的人，也許就是家常便飯烹卒，習慣了闷盔。而對于一個語文成績，常常班級第一旅急，非常優(yōu)秀的孩子逢勾，一個五年級的小女生，也許瞬間就變成了災難藐吮。
天妒英才溺拱，太優(yōu)秀的孩子，又太容易失去谣辞。她們往往需要承受的更多迫摔，需要更多的呵護。
所以泥从，我們家長要怎樣的教育句占，才能讓我們的孩子更加堅強，而避免被傷害躯嫉？
我家“小桐泡”3-4歲的時候纱烘，我們曾經(jīng)在戶外撿到了10來只小蝸牛。
第二天祈餐，我聽說擂啥，蝸牛要被放到客廳的垃圾筐里倒掉了。我從上班路上昼弟，又折返回來啤它，給孩子做思想工作。帶孩子一起舱痘，到樓下把小蝸牛都放生到草坪綠地里变骡。
那里，本該就是他們的家芭逝。
按往常上班塌碌，遲到請假也許會有損失，但旬盯，我甘愿有損失台妆，也要陪孩子一起放生翎猛，為什么？
我認為接剩，這個事更重要切厘。
如果孩子，都不知道珍惜自然的“生命”懊缺，她多半也會不太珍惜自己的生命了吧疫稿？這可是十多只小蝸牛的生命。
直到很久鹃两，寶寶還記得我們一起放生十幾只小蝸牛的事遗座，這也許在孩子的心田扎了根吧？
也許你還沒留意俊扳，孩子就選擇了傷害自己的事情途蒋，選擇了絕路。多半是馋记，他不認為鮮活的生命是多么的不易号坡，他更沒感覺到鮮活的生命對于父母親人，是多么的珍貴梯醒，不可重來筋帖。
孩子是父母的天，假如有一天孩子沒了冤馏，天也就塌了，活著更多是折磨......
文中的作文課后墜樓的孩子寄啼，如果有可能逮光，爸爸媽媽爺爺奶奶都會代替你去的，可這墩划，已是不可能的事呀......
我家“小桐泡”幼兒園唱過《弟子規(guī)》涕刚。孩子受傷的時候，我常邊心疼乙帮，邊說“身有傷杜漠，貽親憂”“你一受傷，爸爸就心痛”察净！
讓孩子感到驾茴，他的傷痛不是她一個人的傷痛，也是爸爸媽媽的痛氢卡。也讓她知道锈至，她有堅強的后盾。找到了爸爸媽媽就沒事了译秦。
所以峡捡，孩子稍稍有一點點的不舒服的時候击碗，第一時間，她都會來找爸爸媽媽们拙。
我們不能改變社會稍途，也許我們可以改變我們自己，可以教育自己的孩子砚婆。
平時閱讀械拍，讀到童話《皮皮魯外傳》的時候，皮皮魯和瓜皮帽叔叔射沟，唱歌唱得特別好殊者。
可在一群夢游的熊、狼验夯、狐貍猖吴、狗的世界里，那優(yōu)美的歌聲挥转，被批為最難聽海蔽，要被關監(jiān)獄，要練習這些野獸指定的好的“歌唱”绑谣。
而狗熊“奇奇市長”和各色野獸“部長們”的歌唱党窜，就是“汪汪汪”“汪汪汪”狗叫，還有驢叫聲借宵』弦拢可在他們聽來，那才是世間最美的音樂壤玫，會陶醉其中豁护。
而且，要留意欲间，說皮皮魯他們唱得“太難聽”的楚里，不僅僅是一個人，是許多人猎贴，是一個社會班缎，都在極力地否定他們、打壓他們她渴。
在給孩子講到這些被“誤解”的時候达址，我會引申給孩子說：
世界上，人很多趁耗。也許會有很多人說你不行苏携，說你不好，說你做的不好对粪，說你寫的東西右冻，甚至狗屁不通装蓬。但，寶寶纱扭，你記纂怪恪：你在爸爸媽媽眼里，永遠都是最棒的乳蛾！...遇到事情暗赶，回到爸爸媽媽身邊！
“如果有壞人對你做了壞事肃叶，他威脅你蹂随，回家不要給爸爸媽媽說，怎么辦因惭？”
有一次我們送孩子去幼兒園的路上岳锁，我假設了一個場景，想看看孩子是什么樣的想法蹦魔。
“那我就說激率，‘我不說’”
寶子的回答，很意外勿决。我大大表揚了她一番乒躺。
“回家后，我趕快告訴爸爸媽媽低缩！”寶寶又補充嘉冒。
“太好了！”
我感覺咆繁，4歲左右的孩子健爬，就有這樣的智慧，我很欣慰么介。有時，事情出來之后蜕衡，更重要的是智慧壤短。
幾乎一貧如洗的一位農(nóng)村父親對孩子說：出去闖吧，不行了慨仿，回家還有口飯吃久脯！
這是怎樣的一種支持呢！這樣的孩子常常是有強大的內心镰吆，富有力量帘撰，又有包容和同情心，能很好地融入社會万皿。
現(xiàn)代社會摧找，我們給了孩子更多的財富核行，更好的物質條件，但蹬耘，基本的生命的教育芝雪，沒有變。
讓孩子無論如何综苔，都要有活下去的勇氣和智慧惩系，這也許是我們家長需要常常思考的。
我也想到了一個女孩如筛，在乘出租時被猥褻堡牡，當歹徒想放她走時，她的一句話杨刨，結束了她的生命晤柄。
“反正，我記住了你的臉了拭嫁！”這句看起來很解恨的話可免，卻讓歹徒頓起殺心。
雖然這些都是極端的例子做粤，但是我們不得不思考浇借，如何讓我們的孩子變得更堅強，讓孩子變得更包容怕品，讓孩子更富有生存的智慧和精神妇垢，讓孩子在面對紛繁蕪雜的社會生活時，不容易放棄肉康，轟然倒下闯估。
童話可以講，童話之外的故事吼和，也許需要我們給孩子延伸更多涨薪。
關鍵時刻，也許可以讓孩子保命炫乓！
小可馨一路走好...天堂里有真理...天堂里不冷漠刚夺！
原創(chuàng)：小桐泡爸爸 公眾號：小桐泡一家
