鄭重聲明：文章為原創(chuàng)首發(fā)，文責(zé)自負(fù)肠鲫。
看完了齊帆齊老師的《只做唯一的我，不做第二個誰》滩届，對齊老師的過往也算略知一二集侯。實在沒想到這個全網(wǎng)粉絲60w+的多平臺人氣作者被啼，在15年帜消，還只是服裝廠流水線上的女工，似乎和寫作這件事毫無關(guān)聯(lián)浓体。
齊老師學(xué)過縫紉泡挺，在服裝廠流水線工作8年，做過營業(yè)員命浴、電子廠工人以及早餐店老板娄猫。用她自己的話來說，相比出身名校的大學(xué)生來說生闲，她的起點是非常低的媳溺。
既然起點低，更要往上爬碍讯。齊老師將這句話演繹的淋漓盡致悬蔽。下面來和我一起探尋齊老師的故事吧！
鄉(xiāng)村生活·童年記憶·幸福
擁有鄉(xiāng)村生活的童年記憶是幸福的捉兴。家鄉(xiāng)的金秋十月蝎困，那片竹園，門前小路倍啥，山上打柴的歲月禾乘，舉著火把上學(xué)的時光，老貨郎虽缕，小腳老太始藕，郵局記憶……
憑借著超強(qiáng)記憶力，齊老師如數(shù)家珍地像我敘述她的歷史，或人或物伍派，滄海桑田弟塞，讀來細(xì)膩樸實，也勾起我無數(shù)回憶拙已。
我是1997年出生并成長在河南的一個小山村决记，盡管我的童年和齊老師不在時代，可我們還是有很多相似的地方倍踪。小學(xué)時的冬天系宫，到校過早，教室門還未開建车。我和其他男生喜歡靠著教室門“擠油”取暖扩借，大家擠成一團(tuán)，高喊口號“擠油~加油~”缤至。這種取暖方式在齊老師文章里也有描述潮罪，不過她們那里叫做“擠暖”。
我曾經(jīng)和齊老師一樣领斥，是個孤獨的人嫉到。小學(xué)時的體育課，我時常一個人在操場發(fā)呆月洛『味瘢看著同學(xué)嘻嘻鬧鬧，仿佛自己是個邊緣人嚼黔。我曾因為轉(zhuǎn)學(xué)又轉(zhuǎn)回來细层，帶來了新的拍手游戲。很快引起全校風(fēng)靡唬涧。不僅如此疫赎，我還自創(chuàng)了很多版本游戲，借助自己畫的圖紙碎节，骰子捧搞，將電子游戲進(jìn)行改編，直到規(guī)則越來越復(fù)雜钓株，人腦已經(jīng)很難記憶实牡，推廣過于困難，才暫停創(chuàng)作轴合。
小時候我有大量時間都是獨處创坞，最喜歡的游戲是自己在地上玩撲克牌：紅黑雙色代表了不同陣營，花牌代表高級將領(lǐng)受葛，大小王代表雙方主帥题涨。我在房間里派兵布陣偎谁，再現(xiàn)電影里的劇情。兩軍對壘纲堵，雙手一齊撥弄兩張紙牌相撞巡雨，啪的一下，就會一張撲克牌被撞翻席函，預(yù)示著死亡铐望。如此往復(fù)，或交戰(zhàn)數(shù)合將對方斬于馬下茂附，或同歸于盡正蛙。由于坐在席子上玩的過于入迷，我的褲子不知不覺磨了一個洞营曼。只好捂著屁股乒验，在父母的陪同下買新褲子。
如同齊老師書中所寫蒂阱，這個社會飛速發(fā)展锻全，童年印象中的很多場景，人和事在一點點消散录煤。不過他們給我們帶來了很多歡樂和美好鳄厌，值得記錄，回憶辐赞。
尋找光·靠近光·向光而行
齊老師在書中不止一次提及偶像這個話題部翘。她有一個筆記本硝训，記錄了大量知名作家的自律故事响委，供自己懈怠時翻看。他人的成長故事窖梁，可以給我們帶來力量和鼓舞赘风。但齊老師始終保持清醒。偶像于她而言纵刘，是一種信仰邀窃，是一個坐標(biāo)，是我們想成為那樣的人假哎。他們幫我們打開了另一個世界的門瞬捕，讓我們看到了更加遼闊豐富的景象，但是我們不要盲目崇拜任何人舵抹，要學(xué)習(xí)別人優(yōu)秀的地方肪虎，為自己賦能。
這些偶像就像一束束光惧蛹，而我們要學(xué)會尋找光扇救，靠近光刑枝，向光而行。有光作為指引迅腔，我們不容易迷茫装畅。有偶像作為激勵，我們不容易懈怠沧烈。我們也要努力成為發(fā)光的人掠兄，帶給更多人以信心和希望。
齊老師也不止一次提到愛情锌雀。其實我覺得愛人也可以比作光徽千。在對的時間遇到對的人，是一種緣分汤锨；在對的時間遇到錯的人双抽，是一種不幸；在錯的時間遇到對的人闲礼，是一種無奈牍汹；在錯的時間遇到錯的人，是一種殘忍柬泽。無常才是永恒慎菲，在愛情方面我們也不能將就，要努力找尋對的人锨并。
讀書·自己的時區(qū)·生活的本質(zhì)
人生沒有白走的路露该，每一步都算數(shù)。齊老師認(rèn)為第煮，從前的職業(yè)解幼，對她后來的發(fā)展或多或少都有幫助。但是不難看出包警，她對于過往撵摆，還是留有遺憾。
家境窘困加之讀書無用論害晦，讓她讀完初中就忙于生計打工賺錢特铝。她曾以為自己可以半工半讀，可是現(xiàn)實給她當(dāng)頭一棒壹瘟，每天流水線上工作12小時鲫剿，哪有條件和時間去讀書呢。
“做學(xué)徒的那兩年半稻轨，人生簡直在開倒車傲榱！”作為曾經(jīng)是流水線上的一員澄者，齊老師建議在工廠工作的90后笆呆、95后请琳，在精進(jìn)本職工作的同時，一定要抽空學(xué)習(xí)感興趣的事情赠幕，為離開工廠做準(zhǔn)備俄精。只有不斷儲備自己的能力，才有更多的底氣和選擇空間榕堰。
齊老師認(rèn)為自己以往的同事中不缺少有才情竖慧，有特長的人。但他們囿于圈層與環(huán)境逆屡，沒機(jī)會看到更廣闊的天空圾旨，不得不向命運(yùn)和生活妥協(xié)。而實現(xiàn)躍遷魏蔗，門檻最低的投資就是閱讀砍的。
齊老師本人就有7年以上大量閱讀的經(jīng)歷。加上聽書莺治，平均每年閱讀150本書廓鞠。讀她寫的書，從她的旁征博引中不難看出她的閱讀量是很大的谣旁。除了文學(xué)作品床佳，心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域的書籍她也有涉及榄审。還和不同領(lǐng)域的學(xué)員有深入交流砌们。
齊老師曾說：“大家一定要保持閱讀的習(xí)慣，當(dāng)你看的書多了搁进，你就會有更深的思考浪感，心中就會有更為廣闊的世界。你就能知道自己想要什么樣的生活拷获±撼牛或許也能有機(jī)會成為一名作家，古今中外哪個名人不愛讀書呢匆瓜？”
“如果你覺得生活一切如意，你也要去閱讀未蝌，去書中體會他人的悲苦與不幸驮吱，增加自己生命的厚度。如果你生活中遇到風(fēng)雨坎坷萧吠，你更要閱讀左冬，因為你通過閱讀就會知道這世上有人比你更痛苦，看他們又是如何面對那些磨難纸型，又是如何走出人生至暗時刻的拇砰。 ”
每個人的發(fā)展時區(qū)不同梅忌，也就是說每個人都與眾不同。我們不應(yīng)妄自菲薄除破，而是保持好心態(tài)牧氮，多鍛煉身體，盡可能多的閱讀瑰枫，提升自我綜合能力踱葛，讓自己擁有更強(qiáng)的競爭力和主動權(quán)。人生最大的意義在于追尋夢想的過程光坝。過程即意義尸诽，經(jīng)歷即意義。再卑微的生命也同樣可以仰望星空盯另。生活的本質(zhì)就是承受痛苦性含，解決痛苦，如此循環(huán)往復(fù)鸳惯。
齊老師的文字樸實胶滋，情真意切。我的評論不過是管窺蠡測悲敷，推薦大家去書中自我探尋其中的人間冷暖究恤，人生意義。
第8期書評影評寫作訓(xùn)練營后德，第9篇部宿，2175字?jǐn)?shù)，共積累11158字?jǐn)?shù)瓢湃。
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