? ? ? ? ? ? ? 【南苑學校? ? ? 茆曉慧】
? ? ? ? 暑假快半店量。窗外綠葉低垂芜果，樹葉拼命喘氣；熱浪滾滾融师，鳴蟬聲嘶力竭右钾。室內(nèi)目光呆滯，無法專心讀書旱爆；吹著空調(diào)舀射，心卻浮躁不安。
? ? ? ? 若不是學校組織的樹香研學公益活動怀伦，這個暑假脆烟，我可能將一直靜而不安。
? ? ? ? 這次樹香研學的主題是樹葉拓印空镜。說來也是有些不好意思浩淘，指導(dǎo)我的是個小學妹。一片扇形的葉子吴攒，我越看越眼熟张抄，總覺得似曾相識。
? ? ? “這是銀杏葉呀”洼怔，一語驚醒夢中人署惯。我的心該有多浮躁啊。身邊的一片葉镣隶，自然中再常見不過的一片葉极谊，我竟然從未正眼看過它。
? ? ? ? 學妹不慌不忙安岂，細心地操作完畢轻猖，展現(xiàn)出紋理清晰而又漂亮的成品。我躍躍欲試域那。取葉一片咙边，先用固體膠固定，并蓋上連史紙次员，我輕松搞定败许。用手蘸水浸潤覆蓋樹葉的連史紙，別人慢條斯理淑蔚，我干脆一步到位市殷。看看左右還在小心翼翼地處理刹衫，不禁心里一陣驕傲醋寝。覆蓋面紙吸水時搞挣，怎么做都是一塊白來一塊黑∫粜撸看著大家都已經(jīng)進行到下一步柿究，我有些焦躁起來。難道是我之前水弄多了黄选？我壓下了浮躁的心蝇摸，輕蘸慢涂，竟然完美了許多办陷。
? ? ? ? 心急吃不得熱豆腐貌夕，慢工出細活。
? ? ? ? 吸水完成民镜，以為大功告成啡专。抓起拓包，蘸取印泥制圈，連續(xù)擊打们童。呈現(xiàn)的拓印效果竟然邊緣模糊，紋理不清鲸鹦，濃淡不均慧库。這分明就是涂鴉，哪里見得樹葉完美細節(jié)的呈現(xiàn)馋嗜，前面的完美再次被摧毀齐板。突然想起老師一遍遍強調(diào)著的拓印技巧：少蘸多拓，先外后內(nèi)葛菇，先輕后重甘磨，先慢后快。我慢慢領(lǐng)悟老師的話語眯停，心中似有所悟济舆。
? ? ? ? 欲速則不達，寧靜方能致遠莺债。
? ? ? 重溫學妹的耐心演示滋觉，重溫老師的諄諄指導(dǎo)。靜下心來九府，領(lǐng)悟每個細節(jié)椎瘟，認真面對每個細節(jié)覆致，才將達到精彩侄旬。我的心安然了許多。再次取晚櫻煌妈、烏桕儡羔、紅楓宣羊、鵝掌楸等樹葉拓印。我不慌不忙汰蜘，凝神定氣仇冯，專注于過程的每一個細節(jié)。在一遍又一遍地拓印中族操，我浮躁的心態(tài)被打磨盡苛坚，只余一片寧靜。我也能拓印出標桿的樣品來色难。
? ? ? 我細細閱讀每一片葉子的每一個細節(jié)泼舱，原來每一片葉子都是如此精彩。
? ? ? 暑假已半枷莉。窗外綠葉昂揚娇昙，樹葉隨風飄揚；熱情似火笤妙，鳴蟬高歌冒掌；室內(nèi)雙目有神，沉浸翰墨書香蹲盘；關(guān)掉空凋股毫，心境自然涼。
? ? ? ? 樹香研學召衔，褪盡浮躁皇拣，以寧靜之心擁抱生活、擁抱大自然薄嫡。
