還記得當年聽到馬加爵案的震驚嗎孝情？當年街頭巷尾議論紛紛恋昼。十幾年一晃而過，此類事件有增無減，本該安靜單純的校園頻頻與慘案聯(lián)系起來旁舰，特別是今年3月份以來的幾件事讓人痛心不已婆咸。

一則是發(fā)生在河南濮陽一高中的血案询兴，一則是發(fā)生在江蘇灌云一初中的墜樓事件属百。兩件事相隔半個月，兩條年輕生命的逝去录豺，留給家長的是無盡的悲痛夫嗓。

悲劇不應該只留下悲痛民轴，更應該引起家長开睡、學校蝗茁、社會的思考叫挟，在反思中改變瓶蚂，才能避免同樣的悲劇再次發(fā)生，才能讓年輕的生命呈現(xiàn)該有的活力與健康祟敛。

濮陽高中血案中，一高中生把刀刺向了同宿舍的同學乖订，造成了一死一傷的結(jié)果甜无，原因可能是考試成績不理想；灌云初中墜樓事件中扔茅，一初中生因為月考作弊被老師發(fā)現(xiàn)而跳樓。單看兩件事發(fā)生的原因，都不是多大的事彼棍∶鹬遥考試沒考好，對于學生來說座硕，不是個小概率事件弛作；考試時作弊，確實違反了學校紀律华匾，但對于十幾歲的孩子來說映琳，還是以批評教育為主，即使處罰蜘拉，也不會是多嚴重的事情萨西。那么為什么會造成這么嚴重的后果呢？

仔細分析這兩件事發(fā)生的深層原因旭旭，會看到我們在教育孩子上的矛盾行為：溺愛孩子又責之過切原杂。

很多家長對孩子的愛表現(xiàn)為兩個極端，一種是包辦代替您机，俗話說“含在嘴里怕化了”穿肄，不讓孩子做這，不讓孩子做那际看；另一種則表現(xiàn)為孩子從小交給爺爺奶奶咸产，父母在經(jīng)濟上絕對不虧待孩子。這兩種行為導致的結(jié)果就是孩子生活能力相對低下仲闽，心理脆弱脑溢，性格內(nèi)向，缺乏主動溝通的能力赖欣。隨著孩子年齡的增長屑彻，家長本應該多關(guān)注孩子的心理，多與孩子深度溝通時顶吮，家長又往往過分關(guān)注孩子的學習成績社牲，交談三句不離分數(shù)，較少有效的溝通悴了。所以搏恤，當孩子的心理壓力巨大卻又無法宣泄時违寿，往往不是傷人就是自傷∈炜眨可見正是家長的矛盾行為導致了悲劇的發(fā)生藤巢。

作為家長，要明白我們時刻關(guān)注的應該是孩子的健康——身體的和心理的健康息罗。還記得懷孕時我們做父母的心愿嗎掂咒？那就是生一個四肢健全身體沒有殘疾的健康寶寶。雖然在孩子的成長階段中會有不同的具體目標迈喉，但健康是最重要的大方向絕對不能變绍刮。即使不能考上大學，孩子總有謀生的技能弊添；如果孩子的心理健康出了問題录淡，那一切都是無源之水、無本之木了油坝。 明白了這一點嫉戚，家長對孩子的關(guān)注就要側(cè)重在孩子的心理上。

有許多情況學校是不可能深入了解到的澈圈，所以彬檀，家長千萬不要有把孩子送到學校就萬事大吉的想法。自己的孩子自己最了解瞬女，他的長處與短處窍帝，他的愛好與興趣，他的性格與交往诽偷，家長都應該了然于心坤学。孩子回到家里，讓孩子多說說學校的情況报慕，說說與同學的相處，這種方式對于孩子來說也是一種宣泄與放松飞苇。而一味的關(guān)注分數(shù)只會導致孩子的壓力與逆反蜗顽。

濮陽的那所高中是重點高中布卡，封閉管理，學習氣氛濃厚雇盖。能考入這所學校的自然也是成績優(yōu)秀的孩子忿等，可想而知，孩子們在學校的壓力有多大刊懈。殺人的李同學成績挺好这弧，只是相比以前有下降娃闲，他自己很沮喪虚汛，在過分看重成績的學校管理中匾浪，老師們非常不便于發(fā)現(xiàn)每一個孩子的心理變化和需求。李同學曾在周日返校后向同學抱怨過“考的好時干什么都行卷哩，考的不好時連開電視機的權(quán)利都沒有”将谊，其同宿舍的同學反映冷溶，春節(jié)后開學時在宿舍曾見到李同學的媽媽，并被李同學的媽媽問過李同學成績?yōu)槭裁聪陆底鹋ǎ遣皇窃趯W校有什么事情等逞频。片言只語中，我們看到了一個焦慮的母親，面對著兒子成績的下降基协，母親表現(xiàn)得太過急切焦慮，根本沒有考慮到孩子此時的內(nèi)心該是何等的痛苦與焦慮菇用。在學校已經(jīng)壓力極大澜驮，極度苦悶的孩子回到家不僅沒有得到家長的理解和開導，還被只注意名次的家長責問惋鸥，內(nèi)心的壓抑和痛苦不僅無法排解杂穷，還增加了新的壓力與焦慮。于是就有了半夜中把刀刺向同學的行為卦绣，就有了一死一傷的結(jié)局耐量，不，這個悲慘個結(jié)局中還包括殺人者本人迎卤。

灌云初中的跳樓事件中拴鸵，初三一學生月考中拿手機作弊被老師發(fā)現(xiàn)，并與要收繳他手機的老師撕扯蜗搔，而后這個學生借口上廁所離開考場劲藐，上到教學樓的五樓縱身躍下。作弊被抓樟凄，對于孩子來說是恥辱的聘芜，能感覺到羞恥，說明這孩子也不是不懂事缝龄，但在這樣的挫折面前就縱身一躍汰现，說明我們?nèi)粘５慕逃豢耙粨舭挂谍。?/p>

面對這種情況，我們該怎么辦瞎饲？

作為家長口叙，心中時刻保有底線——孩子的健康最重要。

在中學階段嗅战，家長一定要改變思維妄田，不要太看重分數(shù)，一味的對孩子提要求驮捍，而是要學會做一個傾聽者疟呐，一個孩子負面情緒的接收者。 孩子上了中學东且，家長希望孩子成績好启具，當然很正常，但我們應該認識到孩子肯定比家長更希望自己成績好珊泳。無論成績好壞鲁冯，每一個孩子都承受著壓力，這時家長要做的是釋放孩子的壓力而不是再增加壓力旨椒。鼓勵孩子說說學校的情況晓褪，和孩子一起分享趣事，盡可能陪孩子進行體育活動综慎，在陪伴中溫暖孩子涣仿，降低孩子遇到挫折時的失敗感，讓孩子平穩(wěn)度過學習中的艱難階段示惊。

作為學校好港，領導和老師牢記學生是有情感、有思想的人米罚，一定要把工作做細钧汹。

在目前的情況下，學新荚瘢肯定看重升學率拔莱，但是在講究升學率的同時，一定要清楚學生不是機器隘竭，一摁開關(guān)就可以學習或休息塘秦，口號式的教育是無法深入學生的內(nèi)心的。學校日常的教育和管理就是對學生多關(guān)心动看，多勸慰尊剔，多開導。每一位老師尤其是班主任開展工作時一定要“細”字當頭菱皆，多與學生须误、家長溝通挨稿，講究策略與方法，發(fā)現(xiàn)一切可能出現(xiàn)問題的苗頭京痢，及時解決奶甘。

社會應該轉(zhuǎn)變教育體系，真正為孩子們松綁減壓历造。

教育部門不應該再對學校的升學率進行考核了甩十。這種考核直接導致了校長船庇、班主任吭产、老師等學校各級人員的緊張感，最后傳達給學生鸭轮。家長們每天都能收到老師發(fā)的關(guān)于孩子學習與表現(xiàn)的短信或微信就是一個例證臣淤，這又加劇了家長的緊張感。

在我寫這篇文章期間窃爷，又發(fā)生了南方醫(yī)科大學學生公寓的持刀殺人案件邑蒋。為什么一二十歲的高中生、大學生把刀刺向自己的同學按厘？為什么十幾歲的初中生那么輕易的看待自己的生命医吊？

家長說，我們辛苦掙錢還不是為了孩子逮京；學校說卿堂，一切為了學生；社會說懒棉，青少年是祖國的希望草描。既然都是為了孩子，那么孩子們是生活在幸福之中了嗎策严？看看我們身邊的孩子們的生活吧穗慕！從小學開始，學校和家長都在高度關(guān)注孩子的分數(shù)妻导，甚至是一年級的小學生都不例外逛绵；早晨，當成年人還在睡夢中時倔韭，孩子們已經(jīng)走在上學的路上了术浪。到了假期，孩子們單薄的身影穿梭在一個又一個的輔導班狐肢；好不容易有個周末可以休息添吗，面對的又是家長喋喋不休的教育與詢問。在這樣的氛圍中份名，家長碟联、學校的關(guān)注點都在分數(shù)上妓美，哪里顧及到了孩子的心理呢？在這樣緊張和壓抑中鲤孵，孩子們哪來健康的身體壶栋？沒有了健康的心理與身體，這是我們教育該有的樣子嗎普监？ ?