播種一個行動，你將收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣春弥，你將收獲一種性格;播下一種性格呛哟，你將收獲一種命運。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——威廉·詹姆士
按照慣例匿沛，每天孩子們離校后扫责，會在教室提前書寫明日的小黑板——每日一詩，孩子們會在第二天來到學(xué)校后逃呼，自覺地寫下古詩作為今天的背誦內(nèi)容鳖孤。
班級中有一個孩子叫小元，幾乎每天都是最早來到學(xué)校抡笼，最晚離開苏揣，今天也不例外，若大的教室只剩下了我和小元推姻。時間大概是下午六點鐘腿准，小元正在專注于閱讀，我也拿出小黑板開始每日一詩拾碌，剛寫了不到一句，就聽到小元自言自語到：“咦街望，我也拿出本開始寫吧校翔。”
“你現(xiàn)在就要寫了嗎灾前？”我有些好奇地問道泽西。
“嗯卦尊，是的，這樣回去就可以背啦，明天早上我就繼續(xù)背我的《千字文》后十句饭寺。”小元若無其事地回答脑又。
我的心像被電了一下庆聘。
小元拿出本子，大概是剛寫了個題目吞加，我這邊的電話鈴就響了裙犹，是小元媽尽狠，“閆老師，小元在教室嗎叶圃？讓他下來吧袄膏，我在大門口等他〔艄冢”
小元已經(jīng)猜到了是媽媽沉馆，直接告訴我：“跟媽媽說讓她等一下吧〉抡福”
我用眼神再次跟小元確認(rèn)斥黑，他堅定地說“讓媽媽等一下吧，我要寫完再走接癌⌒母希”
我的心徹底被觸動了，連忙回復(fù)小元媽：“小元說還要等一下缺猛，請您稍微等他一會吧缨叫。”
掛了電話立刻問小元：“小元荔燎，為什么不走呀耻姥？剛才你不是還要我給媽媽打電話問她什么時候來嗎？終于等來了媽媽有咨，這首詩今天不寫也可以的琐簇。”
他沒有抬頭座享，淡然地來了句：“我寫完再走呀婉商！”
這一刻，我的思緒飄回了剛開學(xué)時渣叛，小元帶著前任老師們的光環(huán)進(jìn)入了我的視野丈秩，“數(shù)學(xué)小天才”，“思維小達(dá)人”淳衙，“小小演說家”等等蘑秽，小元酷愛足球和閱讀，每天早晨來的時候箫攀，小元都會沉浸在自己的閱讀中肠牲，晚上離開時小元還是捧著書，繼續(xù)徜徉在書海之中靴跛，幾乎所有的課余時間都在閱讀缀雳。每次看到小元認(rèn)真的模樣，都不忍心打擾梢睛，生怕驚著了孩子俏险。漸漸地我發(fā)現(xiàn)他小小的身板真的蘊藏著大大的能量严拒，專注力強且能合理分配時間是小元最大的優(yōu)勢。如此專注的小元其實也與作業(yè)進(jìn)行了一場革命竖独，剛開始的時候不太適應(yīng)作業(yè)這件事情裤唠，非常慶幸，小元媽媽給了孩子充分的自由莹痢，讓孩子自己來適應(yīng)作業(yè)這件事情种蘸，在孩子自己內(nèi)心的不斷對抗中，終于能作出了正確的抉擇竞膳，現(xiàn)在的小元能非常高效的完成課內(nèi)任務(wù)再去發(fā)展興趣航瞭。
北大心理博士盧致新在談到成功的人似乎在談及失敗的原因時經(jīng)常會說：“是習(xí)慣兩個字在起作用，一個人習(xí)慣于懶惰坦辟，他就會無所事事地到處溜達(dá)刊侯，一個人習(xí)慣于勤奮，他就會孜孜以求锉走，克服一切困難滨彻，做好每一件事情∨膊洌”班級中還是會有些孩子不能用合適的方式對待作業(yè)亭饵，偶爾會有小拖拉，也會有潦草梁厉，亦或是抗拒辜羊，就此徐老師在班級召開了《做一個有時間觀念的人》主題班會，讓學(xué)生們聊聊如何看待作業(yè)词顾，什么樣的作業(yè)形式是大家喜聞樂見的八秃，怎么克服一些作業(yè)中的困難，孩子們口若懸河地從石器時代聊到了工業(yè)時代肉盹，從中國聊到了美國昔驱，古今中外對比，一起證實并認(rèn)同作業(yè)是重要的垮媒，是學(xué)習(xí)的必要補充，能恰當(dāng)?shù)卣J(rèn)識作業(yè)是好習(xí)慣的第一步航棱，接下來便是篤行之睡雇。
作業(yè)是學(xué)習(xí)過程中重要的一環(huán),作業(yè)既是反饋、調(diào)控教學(xué)過程的實踐活動,也是學(xué)生獨立運用和親自體驗知識饮醇、技能的過程它抱。通過作業(yè)，使學(xué)生鞏固朴艰、內(nèi)化學(xué)得的知識技能观蓄，自然產(chǎn)生新的學(xué)習(xí)欲望混移，良好的行為習(xí)慣并不是天生的，完全可以通過后天來培養(yǎng)侮穿。每日按時完成作業(yè)是必不可少的好習(xí)慣歌径，作業(yè)之于學(xué)生是給學(xué)生一個嘗試在玩樂和工作之間取得平衡的機(jī)會。正如小元媽所說：“如何合理安排時間亲茅，如何判斷哪個更緊急重要回铛，如何自控，對成年人來說也是不容易的功課克锣，而作業(yè)茵肃，是真正開始學(xué)習(xí)時間管理的機(jī)會∠睿”
每日看著孩子們點點滴滴的進(jìn)步甚是驚喜验残，好習(xí)慣的養(yǎng)成可能會耗費時間，但是良好的習(xí)慣一旦養(yǎng)成之后巾乳，便用不著借助記憶您没，很容易的就能發(fā)生積極作用，就會成為我們終生受用不盡的財富想鹰。
