所有的困難都是好事。這是老天爺在磨煉你昆婿，目的是把重任交給你。
昨天下午收到姐姐班主任的電話蜓斧，說姐姐這兩天情緒有些不佳仓蛆，希望能讓她回家跟我好好溝通一次。
我也注意到挎春，這個(gè)正直青春期的孩子看疙，最近一段時(shí)間各種情緒起伏，但萬萬沒有想到直奋，嚴(yán)重到需要老師電話溝通能庆、中途接回家的地步。
接回家脚线，竟一時(shí)語噻相味。不知道該如何該跟她談?wù)撨@樣一個(gè)話題。一向不善談心的老公殉挽，試圖去了解女兒的狀況，結(jié)果吃了閉門羹拓巧。最后只好我自己出馬斯碌。
好在學(xué)習(xí)這么多年家庭教育，知道這時(shí)候最應(yīng)該做的就是放低姿態(tài)肛度，用關(guān)心傻唾、用溫柔去感化這個(gè)孩子堅(jiān)硬的內(nèi)心。經(jīng)過各種不同方式的表白之后，女兒終于說出她的苦惱：1冠骄、同學(xué)交往之間出現(xiàn)了一些狀況伪煤，原本跟她玩得比較好的同學(xué)，接二連三突然不愿意跟她交流了凛辣。這是得不到同齡人認(rèn)同的焦慮抱既；2、最近一段時(shí)間我對她的態(tài)度過于簡單扁誓、直接防泵，也讓她有些受不了。這是得不到家長認(rèn)可的焦慮蝗敢。
問題的根源一旦找到捷泞，一切都顯得容易了許多。把心里的委屈傾瀉而出的女兒寿谴，哭著擁抱了我锁右，并把內(nèi)心中的很多對于我的訴求也一一道了出來。
成長的過程讶泰，顯然并不是一帆風(fēng)順的咏瑟。這樣一種情況，對于很多家長來說也許是一樁糟心事----這孩子怎么這么不省心峻厚。我在接到電話的那一刻响蕴，除了擔(dān)心也有些心煩。
但多年的家庭教育研習(xí)之旅告訴我惠桃，這是一次挑戰(zhàn)浦夷，需要我用勇氣和智慧去跨越它。對于女兒來說辜王，更是成長路上一次關(guān)于生存的考驗(yàn)劈狐。
為什么是關(guān)于生存的考驗(yàn)？
巴金曾說：“友情在我過去的生活里就像一盞明燈呐馆，照徹了我的靈魂肥缔，使我的生存有了一點(diǎn)點(diǎn)光彩⌒诶矗”
青春期的孩子续膳，面臨的一項(xiàng)重要的考驗(yàn)，就是被認(rèn)同的考驗(yàn)收班。有來自于家庭的認(rèn)同感坟岔、更有來自于同齡人的認(rèn)同感。而這是面對成長摔桦、面對生存的非常關(guān)鍵的一環(huán)社付，需要家長、學(xué)校從孩子小的時(shí)候就加以引導(dǎo)和培養(yǎng)。
什么是“生存教育”鸥咖？
生存教育是從培養(yǎng)孩子的各種生存燕鸽、生活能力的角度去強(qiáng)調(diào)教育，以發(fā)掘孩子的各種潛能啼辣，增強(qiáng)孩子的生存啊研、生活意識和能力，使之適應(yīng)世界和時(shí)代的發(fā)展變化熙兔。
從小培養(yǎng)孩子的生活意識悲伶、基本的生存生活習(xí)慣和能力，為孩子將來生存與發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)住涉，這是家庭教育追求的目標(biāo)麸锉。
“生存教育”的內(nèi)容
1、了解生存知識（生活常識）
2舆声、掌握生存技能
3花沉、提升生存意志（樹立生活目標(biāo)）
4、增強(qiáng)生存本領(lǐng)（獲得生活體驗(yàn)）
5媳握、掌握生存規(guī)律
6碱屁、樹立正確的生存觀
“生存教育”的目的
1、培養(yǎng)孩子的自主能力：要求孩子自己的事情自己做蛾找、自己的頭腦自作主娩脾。
2、培養(yǎng)孩子自救能力：了解認(rèn)識諸如“生存的意識打毛、條件柿赊、手段、方法幻枉，以及為什么會死亡”等方面的系統(tǒng)科學(xué)知識碰声，教給孩子“怎樣面對強(qiáng)暴”、“如何救觸電者”熬甫、“怎樣救溺水者”胰挑、“怎樣科學(xué)用電”、“如何防止雷擊”等具體行為方法椿肩；
3瞻颂、培養(yǎng)自我防范能力：教給孩子“如何辨識友誼”、“如何辨別好人壞人”郑象、“怎樣進(jìn)行適度的娛樂和玩苏号螅”、“如何快速應(yīng)變突發(fā)事件”扣唱、“怎樣進(jìn)行自我控制”等方面的具體知識和行為能力。
“生存教育”的具體表現(xiàn)
人的生存有常態(tài)生存和非常態(tài)生存兩種情況。
常態(tài)生存下：要學(xué)會基本的生存知識和技能噪沙，如何與人相處炼彪、如何防范風(fēng)險(xiǎn)、如何保障安全等正歼；
非常態(tài)生存下：要學(xué)會基本的自救逃生的基本知識和技能辐马；掌握遭遇社會災(zāi)難時(shí)的防災(zāi)救災(zāi)常識和技巧，掌握應(yīng)急能力局义、呼吸喜爷、心肺復(fù)蘇、傷口包扎萄唇、使用滅火器等急救工具檩帐。
結(jié)束語
“生存教育”的范疇很廣，但是再廣另萤，它也脫離不了具體的生活湃密。當(dāng)一切物質(zhì)條件、經(jīng)濟(jì)條件都滿足基本生活的時(shí)候四敞，幫助孩子學(xué)會心理調(diào)適泛源，更好的面對各類人際交往、適應(yīng)學(xué)校忿危、社會的各項(xiàng)規(guī)則达箍，則變得尤為重要。有句名言說得好：“保持交友的彈性铺厨，敵人也可以變成朋友”缎玫。
