知乎上有一個(gè)特別火的問(wèn)題填大，這也是一個(gè)人類有史以來(lái)一直在追尋的問(wèn)題：
既然所有生命都要死亡脊凰，那么生命的意義是什么？
這個(gè)問(wèn)題引來(lái)了兩千多萬(wàn)點(diǎn)擊箭券，七萬(wàn)多條回答净捅。
關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，我也是常潮缈椋苦思不得蛔六。有時(shí)候面對(duì)生活的摩擦和求而不得，也會(huì)心生郁郁废亭。
既然最后都要死亡国章，那我們做的一切又有什么意義呢？
直到有一天滔以，卻無(wú)意間在一部動(dòng)畫片里找到了答案捉腥，被里面關(guān)于生命和死亡的理解深深打動(dòng)。
這部動(dòng)畫片是90后的集體回憶——《大耳朵圖圖》你画。
課堂上抵碟，健康哥哥拿出一對(duì)可愛(ài)的鸚鵡，小朋友們都很喜歡坏匪。健康哥哥說(shuō)這叫虎皮鸚鵡拟逮，平均壽命只有7到8年。聽(tīng)到這里适滓，小朋友們覺(jué)得鸚鵡好可憐敦迄，這么可愛(ài)的鸚鵡7年后就要死掉，接著就聯(lián)想到自己的爸爸媽媽凭迹。這個(gè)叫圖圖的小朋友哭了：“人不會(huì)永遠(yuǎn)活下去嗎罚屋？”
之后，這個(gè)問(wèn)題就一直困擾著圖圖嗅绸。一想到爸爸媽媽有一天會(huì)死脾猛，他就茶飯不思，寢食難安鱼鸠。頭上僅有的幾根頭發(fā)也掉了兩根猛拴，甚至想到會(huì)說(shuō)人話的小怪也會(huì)死羹铅，碗里的小肉丸也不香了。
誰(shuí)能想到這個(gè)頭上僅有12根頭發(fā)的小屁孩也會(huì)有自己的煩惱愉昆。凌晨?jī)牲c(diǎn)职员，失眠的圖圖第一時(shí)間給最愛(ài)的牛爺爺打電話：“牛爺爺，我是圖圖跛溉『盖校”而半夜接到電話的牛爺爺慈祥的說(shuō)：“圖圖，這么晚還不睡覺(jué)芳室？什么事呀蛛蒙？”接著，牛爺爺就被圖圖的話驚呆了渤愁。
“牛爺爺，你有沒(méi)有死吧詈弧抖格？”
“牛爺爺，要快樂(lè)呀咕晋，快樂(lè)才能活得長(zhǎng)啊雹拄。”
“還快樂(lè)呢掌呜，爺爺都要被你嚇?biāo)懒俗揖痢！迸敔斏罡胍购沽鳑驯场?/p>
“牛爺爺一定要活到明天质蕉，明天圖圖要見(jiàn)到你喲势篡。”
不光是圖圖模暗，圖圖爸媽在談到死亡這個(gè)話題時(shí)也很難過(guò)禁悠。
為了給兒子上一堂關(guān)于生命和死亡的課，圖圖爸爸在網(wǎng)上搜索了很久兑宇。
第二天碍侦，爸爸帶一家人去了畢加索的畫展。媽媽表示自己根本看不懂隶糕，但是圖圖卻說(shuō)這畫很漂亮瓷产，并且指著一幅畫說(shuō)這張很像媽媽。孩子眼中的世界枚驻，和大人是完全不同的濒旦。
爸爸指著墻上的畫說(shuō)：“這些畫是一個(gè)叫畢加索的爺爺畫的。雖然他已經(jīng)離開(kāi)了這個(gè)世界测秸，卻為這個(gè)世界留下了很多動(dòng)人的畫作作為“禮物”疤估。他的生命就活在這些禮物里灾常，永遠(yuǎn)陪伴著我們×迥矗”
圖圖的爸媽是就像你我一樣的普通人钞瀑。而他們留給世界的禮物就是圖圖。圖圖最后意識(shí)到：生命的意義就是給世界留下“禮物”慷荔，這樣雕什，我們就能一直活在禮物里。
最近因?yàn)楣ぷ鞯脑蛳跃В稍L了幾位各行業(yè)里非常優(yōu)秀的自由職業(yè)者贷岸。
他們從90后到60后，這中間跨越了三十年的時(shí)光磷雇。但是卻一同在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)的數(shù)字化時(shí)代相遇偿警。
在他們身上，很難看到關(guān)于生命長(zhǎng)度的界限唯笙，那種由內(nèi)而外散發(fā)的熱愛(ài)讓人動(dòng)容螟蒸。
那些關(guān)于理想，關(guān)于人生崩掘，關(guān)于親情七嫌、愛(ài)情的認(rèn)真執(zhí)著，是他們給這個(gè)世界留下的禮物苞慢。
你最想留給世界的人生禮物是什么呢诵原？
