最近一段時(shí)間，媒體頻頻報(bào)道青少年自殺事件困后，而且愈演愈烈。據(jù)《中國(guó)兒童自殺報(bào)告》顯示衬廷，我國(guó)青少年自殺率已位居全球第一摇予，每年約有10萬余名青少年死于自殺，僅次于意外死亡吗跋。
青少年的心理問題侧戴，也是全球罕見的嚴(yán)重。據(jù)中科院2020年發(fā)布的《中國(guó)國(guó)民心理健康報(bào)告》稱跌宛，我國(guó)青少年抑郁檢出率為24.6%酗宋，其中重度抑郁為7.4%。
也許有人會(huì)說疆拘，現(xiàn)在的小孩本缠，怎么這么脆弱，不經(jīng)挫折入问。事實(shí)上小孩心理壓力過大丹锹。過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)稀颁，缺席的心理輔導(dǎo)，流于形式的減負(fù)楣黍，都在加劇問題的發(fā)生匾灶。
張健老師認(rèn)為：我們的教育一步步背離教育的初衷，隨著整個(gè)時(shí)代一起內(nèi)卷租漂、異化阶女。最后，孩子沒了快樂哩治，家長(zhǎng)也個(gè)個(gè)焦慮秃踩。
面對(duì)這種情況，我認(rèn)為孩子的生命教育刻不容緩业筏，家長(zhǎng)的家庭教育也是不能缺席憔杨。
