近日她紫，筆者看到了一個(gè)令人深思的視頻硅堆。一位來(lái)自四川的爸爸帶孩子吃自助餐，桌上擺滿了品類(lèi)繁多的食物贿讹，爸爸勸孩子不要再拿食物渐逃，以免浪費(fèi)。孩子看著滿桌食物也感到“壓力山大”民褂，趁爸爸去廁所時(shí)茄菊，竟然把吃不完的食物偷偷倒進(jìn)了垃圾桶，并謊稱都吃完了赊堪。爸爸一眼就發(fā)現(xiàn)了端倪面殖，直接從垃圾桶里把食物撿出來(lái)吃了起來(lái)。孩子見(jiàn)狀連忙制止雹食，聲淚俱下叫爸爸不要再吃臟了的食物畜普，并說(shuō)自己以后再也不浪費(fèi)食物了。
看到那個(gè)孩子發(fā)自內(nèi)心的悔過(guò)群叶、認(rèn)錯(cuò)吃挑，我想大多數(shù)人會(huì)被這位爸爸的做法深深觸動(dòng)，這種以身作則的教育方法所起到的效果也遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于說(shuō)教街立。
現(xiàn)在的孩子大多數(shù)生活條件好舶衬，嬌生慣養(yǎng)個(gè)性強(qiáng)，因此如何教育孩子成才是很多家長(zhǎng)頭痛的問(wèn)題赎离。曾經(jīng)逛犹，我也在育兒路上跌跌撞撞，是一個(gè)焦躁的“老母親”梁剔，對(duì)教育孩子有一種深深的無(wú)力感虽画。當(dāng)孩子尚小，可以靠家長(zhǎng)的威嚴(yán)來(lái)解決荣病÷胱可隨著孩子年齡增長(zhǎng)，有了自己的獨(dú)立思想个盆，就不會(huì)臣服于家長(zhǎng)的威嚴(yán)脖岛。當(dāng)你轉(zhuǎn)變思路朵栖，苦口婆心講道理時(shí)，他還嫌你磨嘰嫌你煩柴梆，若反復(fù)勸導(dǎo)無(wú)果陨溅，百般忍耐瞬間破防，壓制不住怒火想要上演“全武行”绍在， 再不然就“舉手投降”门扇，大喊：“不管了，堅(jiān)決不管了揣苏！讓爸爸來(lái)管吧悯嗓！”
后來(lái)我恭讀了當(dāng)今住世佛陀的法著《學(xué)佛》，恭聞了法音卸察，又與師兄師姐們交流心得脯厨，才恍然驚覺(jué)：我這么多年都是在假修行。我深深反思：連自己的孩子坑质、親人都沒(méi)有接納我合武，我修行修成了什么樣？
學(xué)佛修行是學(xué)佛陀的行為涡扼，學(xué)佛的一言一行稼跳、一舉一動(dòng)，要我們符合佛陀的教戒與修行法度吃沪。學(xué)佛不是念幾句佛號(hào)汤善，做做功課就叫學(xué)佛，而是必須付諸實(shí)踐去履行票彪，一步一個(gè)腳印去實(shí)行红淡。真正修行，是每時(shí)每刻都要把佛陀的教戒融入在日常生活中降铸，而不是“三天打魚(yú)在旱，兩天曬網(wǎng)”啊推掸！語(yǔ)言上桶蝎，我如何面對(duì)對(duì)方；心態(tài)上谅畅，我如何面對(duì)對(duì)方登渣；行為上，我如何面對(duì)對(duì)方毡泻。
但是胜茧，我卻根本沒(méi)有落實(shí)法義，再回想：孩子為什么不聽(tīng)我的話牙捉？我有答案了：歸根結(jié)底竹揍，孩子身上的問(wèn)題就是我自己身上的問(wèn)題。我就是一面鏡子邪铲，我看到孩子芬位，也看到了自己；我教育孩子带到，也在教育自己昧碉，檢驗(yàn)自己。
首先揽惹，我沒(méi)有以身作則給孩子做好榜樣被饿。當(dāng)我批評(píng)孩子吃完零食、喝完酸奶搪搏，垃圾隨手扔在桌子狭握、沙發(fā)上時(shí)，我也在犯同樣的錯(cuò)誤疯溺。一天剛嘮叨完孩子亂扔垃圾论颅，驀然回首發(fā)現(xiàn)沙發(fā)上有我沒(méi)扔的餅干袋，心虛地悄悄撿起囱嫩。當(dāng)我在批評(píng)孩子不是看書(shū)就是在看iPad恃疯，從來(lái)不知道保護(hù)眼睛，我手里正拿著手機(jī)沒(méi)放墨闲。自己做不到的事情卻要求孩子做到今妄，不能讓孩子信服。只有我自己做到鸳碧，孩子才會(huì)受影響盾鳞，學(xué)習(xí)我的優(yōu)點(diǎn)。
其次杆兵，我沒(méi)有用平等溫暖的語(yǔ)言去溝通雁仲，總是喜歡用責(zé)令的語(yǔ)氣去說(shuō)教，沒(méi)有認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的想法琐脏，也沒(méi)有考慮孩子的感受攒砖，只顧“自我抒情”，孩子如何能認(rèn)同呢日裙？
學(xué)佛修行如果不落實(shí)在日常的生活中吹艇，無(wú)論法音聽(tīng)多少遍，佛書(shū)看多少遍昂拂，也是白聽(tīng)受神、白看，修徒勞行格侯，做無(wú)用功鼻听。四無(wú)量心财著，要先從身邊的親人開(kāi)始起修啊撑碴！現(xiàn)在的我撑教，不會(huì)一味指責(zé)、命令和說(shuō)教醉拓，有時(shí)喊一句“兒子”伟姐，與他相視一笑，他就心領(lǐng)神會(huì)亿卤。當(dāng)孩子興致勃勃地與我分享時(shí)愤兵，我不再抱著手機(jī)“哼哼哈哈”敷衍了事，而是耐心傾聽(tīng)排吴，了解他的真實(shí)想法秆乳。我也在努力改掉我懶惰、拖延的毛病钻哩，之前孩子的磨磨蹭蹭不就是受我的“耳濡目染”嗎矫夷？
現(xiàn)在的我，遇到事情憋槐，學(xué)會(huì)了先反思自己双藕，再進(jìn)行溝通。孩子在日漸成長(zhǎng)阳仔，我也把家庭環(huán)境從“戰(zhàn)斗場(chǎng)”轉(zhuǎn)變成了“溫情劇”忧陪。因?yàn)椤皟A聽(tīng)是最好的陪伴，陪伴是最長(zhǎng)情的告白”近范。
我身上有很多角色——女兒嘶摊、妻子、媽媽评矩、佛弟子叶堆，它們都很重要，代表了我的人生經(jīng)歷斥杜。對(duì)于孩子而言虱颗，我先是一位好媽媽，才會(huì)是他眼中好的佛弟子蔗喂，相信他在不斷熏習(xí)忘渔、浸潤(rùn)中也會(huì)愿意接觸佛教。做父母的人缰儿，重視自己的言行舉止吧畦粮，因?yàn)榧彝ヒ彩且粋€(gè)修煉場(chǎng)，既修煉自己，又成就孩子宣赔。
撰稿：盛開(kāi)的蓮
編輯：薩依/悅色
