特別希望T同學的中文能夠盡快突破瓶頸期肥卡,盼望著有一天突飛猛進溪掀,愿望是美好的,現(xiàn)實是殘酷的召调。近來網(wǎng)課膨桥,學校的作業(yè)不少蛮浑,難得主動要求進步唠叛,吃完晚飯,還不等休息沮稚,就在那嚷嚷艺沼,
T同學:媽媽,我要zuoxi
我: 什么蕴掏?
T同學:我的assessment要交了障般,我要zuoxi
我:好吧,做作業(yè)?學習盛杰,原來可以這樣簡化挽荡。
特別希望T同學的中文能夠盡快突破瓶頸期肥卡,盼望著有一天突飛猛進溪掀,愿望是美好的,現(xiàn)實是殘酷的召调。近來網(wǎng)課膨桥,學校的作業(yè)不少蛮浑,難得主動要求進步唠叛,吃完晚飯,還不等休息沮稚,就在那嚷嚷艺沼,
T同學:媽媽,我要zuoxi
我: 什么蕴掏?
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我:好吧,做作業(yè)?學習盛杰,原來可以這樣簡化挽荡。