你是折了翼的天使技即，為了一群孩子，請原諒老師選擇放棄你樟遣！
開學(xué)第一天而叼，一年級班額比較大身笤，我們幾個科任自覺去幫忙。
一進(jìn)班葵陵，有哭的液荸，有呆坐的，有拉著家長手不放的脱篙，還有和小伙伴開心談話的……
我們幾個自動分工娇钱，有的幫分書，有的幫自理能力差的孩子整理文具绊困，班級里完全是一片混亂文搂。完全是標(biāo)準(zhǔn)版的一年級開學(xué)第一天。
就在我們都在忙于新生培養(yǎng)引導(dǎo)的時候考抄，一個特別的孩子被家長牽著手走進(jìn)了教室细疚，負(fù)責(zé)登記的王老師已經(jīng)忙的頭不抬眼不睜了，低頭習(xí)慣性問：姓名川梅？家長回答：王xx疯兼。就在她繼續(xù)填寫登記表的時候，我推了推她贫途，示意她吧彪，很快，我們都發(fā)現(xiàn)了個問題丢早。這是一個智障兒姨裸！
之前，學(xué)校有個智障兒怨酝，因為她的存在傀缩，使得整個班級混亂，學(xué)校又無權(quán)剝奪孩子受教育的權(quán)利农猬。因為她一個人赡艰，影響了一群人，而我們老師也無能為力斤葱，心有疑惑慷垮，卻無從選擇！于是揍堕，我們把班主任叫過來料身，班主任一看，便和家長說：這孩子比較特殊衩茸，你們應(yīng)該把他送到特殊教育學(xué)校芹血。當(dāng)時在我們看來，這也是個特殊的孩子，的確不適合在正常學(xué)校就讀祟牲。之后隙畜，家長帶著孩子去了我們推薦的學(xué)校去報到。我們又各自忙了其他的事说贝。
午休了议惰！我因為值班，就到了門衛(wèi)室乡恕，那個被我們勸去特殊教育學(xué)校的孩子又回來了言询，也在門衛(wèi)室。從談話中得知傲宜，特殊教育學(xué)校也拒絕接收這個孩子运杭，理由是沒有“殘疾證”。我內(nèi)心驀地升起一個大大的問號函卒！明明就是個殘疾兒童辆憔，正常人一看便知，為什么就一個證件就可以把孩子拒之門外报嵌？這樣的孩子到底要怎樣才能接受他該得到的受教育的權(quán)利虱咧？我們?nèi)绻邮芩褪菍@個新的一年級一群孩子的極度不負(fù)責(zé)任锚国！我們真的無能為力腕巡！
值得深思……
