今天終于給三年級的孩子們上了一堂英語課。自我感覺：良好。低年級學(xué)生的特點(diǎn)就是聽老師話衬廷，課堂動態(tài)容易掌控止喷。
進(jìn)教室前，還有很多擔(dān)心。一是學(xué)生們第一次接觸英語，我該開一個怎么樣的頭讓她們產(chǎn)生興趣胚想。二是感覺好久沒教英語了尼啡，不知道課堂能產(chǎn)生什么樣的氛圍暂衡。這樣的擔(dān)心隨著學(xué)生們的一句老師好消除了一半。
我的課是這樣設(shè)計的崖瞭。教學(xué)思路仍然是按照英語的“聽狂巢，說，讀书聚，寫”順序唧领。初次接觸，先從聽和說開始雌续，就像我們小時候剛開始學(xué)說話斩个，先聽大人說，聽的多了驯杜，就開始學(xué)著說受啥，接著認(rèn)識字，最后一步才是寫鸽心。
我提前制作了課件滚局，學(xué)生們需要認(rèn)識四個新朋友，也就是英語書上的人物顽频。我告訴同學(xué)們他們的名字教他們讀英文名藤肢，并讓學(xué)生觀察他們的外貌特征，如何區(qū)分這四個人物糯景。課本前幾課都是關(guān)于介紹自己和問候別人的簡單語句嘁圈。我引導(dǎo)學(xué)生們認(rèn)識新朋友以后，我們要怎么做蟀淮，同學(xué)們很快反應(yīng)說打招呼最住，互相認(rèn)識。我給同學(xué)們示范如何介紹自己怠惶，用l am+名字句型温学。同學(xué)們很快領(lǐng)悟，我隨即讓她們每個人起來用i am句型介紹自己甚疟。每個同學(xué)的聲音都很響亮。也很自信逃延。每學(xué)習(xí)一個新的東西览妖，我都會讓她們重新坐端正，閉上眼睛揽祥，通過思考來加深印象讽膏。
我告訴同學(xué)們用good來表示對自己和別人的稱贊，并且加上豎起大拇指的手勢拄丰。同學(xué)們更加有激情了府树。在課堂中時不時延展幾個單詞俐末，他們學(xué)的還挺快，半節(jié)課下來奄侠，他們已經(jīng)會說“hello 卓箫，hi ，good垄潮，goodbye以及i am句型”這是我意想不到的烹卒。練習(xí)環(huán)節(jié)，我仍然給他們示范弯洗，把這幾句連起來說形成對話旅急。同桌互相練習(xí)之后，開始挑兩邊的同學(xué)進(jìn)行對話牡整。對話的同學(xué)如果說的好藐吮，同學(xué)們就用good來表揚(yáng)他們。那場面爭先恐后逃贝，真是激烈谣辞。
快要下課時候，我和全班同學(xué)又進(jìn)行了互動秋泳，用最基本的“漢譯英潦闲，英譯漢”的規(guī)則把今天課堂上所學(xué)的進(jìn)行了梳理和復(fù)習(xí)∑戎澹看到同學(xué)們都很開心的樣子我的心里還是挺滿足的歉闰。
這一堂課我覺得最成功之處就是關(guān)注到了每一個學(xué)生，從自己說卓起，同桌互相說和敬，同學(xué)之間對話，以及后來全班同學(xué)的互動戏阅，讓每個同學(xué)都得到了開口說的機(jī)會昼弟。英語是一門語言，需要通過說表達(dá)出來奕筐。今天也深刻意識到舱痘，一個老師恰到好處的示范和引導(dǎo)可以增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
這一周學(xué)生學(xué)習(xí)的重點(diǎn)就是養(yǎng)成敢大聲說的習(xí)慣离赫“攀牛看著今天上課同學(xué)們的表現(xiàn)，我對自己對這門課也有了信心渊胸。興趣是最好的老師旬盯。小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，不能忘記兩個重點(diǎn)：培養(yǎng)興趣和習(xí)慣養(yǎng)成。在我看來胖翰，只要這兩個做好了接剩，學(xué)習(xí)能力的提高指日可待。
同學(xué)們加油吧萨咳，今天開了一個好頭懊缺，愿老師這個小支點(diǎn)能讓你們翹起整個英語的星球。
