??? 朱穎琪同學(xué)的文字可能沒那么優(yōu)美儿礼，但很真實(shí)咖杂，很爛漫。文如其人蚊夫，我一直覺得她是一班最天真爛漫的那個(gè)诉字，三年來從未改變。在她的文字中知纷，我們可以看到絕大部分語文課的樣子壤圃，既要培育孩子們的語文素養(yǎng)，又要幫孩子們在考試中拿到高分琅轧，這是負(fù)責(zé)任的語文老師都想兼顧的伍绳。何況語文學(xué)習(xí)不僅僅是詩意與浪漫，它也必然要讀背要訓(xùn)練要吃苦乍桂。我想冲杀，這才是真實(shí)的語文課應(yīng)有的樣子。
?????????????????????????????? 丁老師的語文課
??????????????????????????????????? 朱穎琪
???? 丁老師的語文課睹酌，在我的腦海中漠趁，就好似夢與現(xiàn)實(shí)交織著……
???? 夢通常是舒服美好的。
???? 隨著清脆愉快的上課鈴聲忍疾，丁老師踏著輕松的步伐走進(jìn)課室闯传，兩手空空。接著又把U盤從口袋里拿出來卤妒，熟練地插在了一體機(jī)的插口甥绿，在輕輕地點(diǎn)擊幾下屏幕，幻燈片放映……我心里竊喜则披，哈共缕，丁老師肯定要分享或講評(píng)閱讀和作文了。
????? 順著PPT的打開士复，一個(gè)醒目的標(biāo)題展現(xiàn)在屏幕上图谷，果真是講作文！我激動(dòng)地差點(diǎn)要拍起手掌阱洪。有些人看到這時(shí)或許會(huì)感覺怪異便贵，就個(gè)講評(píng)作文而已，每個(gè)老師都會(huì)講到的東西冗荸，這時(shí)欣喜也未免太夸張了吧承璃？那請(qǐng)注意，這是丁老師的語文課蚌本，而且是丁老師的作文課盔粹！丁老師對(duì)于閱讀和寫作的喜愛程度隘梨，并不可用“考試滿分”來比擬的，這是我們班的同學(xué)普遍贊同的觀點(diǎn)舷嗡≈崃裕“看到‘位置’這詞，你們首先會(huì)想到什么位置呢进萄？什么都行捻脖！”原本安靜的課堂，因?yàn)槔蠋煹奶釂柖兊脻u漸活躍起來垮斯，起先我們還是比較拘謹(jǐn)，一聲不吭只祠，后來隨著老師的引入兜蠕，各種新奇的答案層出不窮。老師總是很尊重我們的觀點(diǎn)抛寝，無論是什么奇怪答案熊杨，他總是微微點(diǎn)頭，并說出其中一定的道理盗舰。
????? 分享完后晶府，講到作文，丁老師的話可就多了钻趋〈剑或許他眼里的“寫作”，從來不是為了考試拿高分蛮位，而是一種生命的表達(dá)较沪，這正是我所欣賞丁老師之處。他總是鼓勵(lì)我們留意生活中不易察覺的美與感動(dòng)失仁，要善于聯(lián)想和想象尸曼，用他的原話就是寫作文時(shí)要學(xué)會(huì)“前瞻后顧，東拉西扯”萄焦。而他自己控轿，更是經(jīng)常給我們示范寫作，向我們分享一篇篇他自己的新作拂封。不要以為這是老師的“課堂獨(dú)舞”茬射，我是聽得滋滋有味，感嘆我沒有發(fā)現(xiàn)的趣事冒签，驚奇在平常日子里我沒有悟出的感悟躲株。一說一聽，這镣衡，真好霜定！
????? 然而档悠，現(xiàn)實(shí)中的語文課也有冷酷無情的時(shí)候。
????? 一張一張印發(fā)的文言文資料望浩，不斷重復(fù)著的測試辖所、批改、講評(píng)磨德，一次又一次的進(jìn)步缘回、退步，或“遇其叱咄典挑，不敢出一言以復(fù)”酥宴，這是語文學(xué)習(xí)的一部分，當(dāng)然也是丁老師語文課的一部分您觉。夢似的美好是一時(shí)的拙寡，而“現(xiàn)實(shí)的殘酷”是必須貫穿在語文學(xué)習(xí)中的×账“快點(diǎn)回到座位肆糕！現(xiàn)在聽寫！XX同學(xué)到黑板上來在孝！”隨著一聲嚴(yán)肅而有力量的催促诚啃，我慌亂地扯開筆蓋，急忙地寫上“屬：通‘囑’私沮，囑托始赎。”整個(gè)腦神經(jīng)緊緊地繃著仔燕，仔細(xì)的聽著一字一句极阅，生怕老師路過，發(fā)現(xiàn)我寫錯(cuò)了涨享，斥責(zé)道：“你怎么還錯(cuò)敖畈？這講過多少遍了厕隧！”或者突然聽到一聲奔脐，“朱穎琪，上來吁讨！”我屁顛屁顛的走上前髓迎，“這次練習(xí)的選擇題，你居然都扣了9分建丧，翻一翻排龄，誰還比你低的？這種失分翎朱，太可惜了橄维，太可惜了……”我愣著尺铣，不敢出一言以復(fù)≌瑁回到座位上凛忿，我低著頭，淚水在我眼珠里打轉(zhuǎn)竞川，但我又使勁地不讓它流出來店溢。怎能這樣呢？懦弱委乌！我斥責(zé)自己床牧。不過丁老師的話語往往都是推動(dòng)自己前進(jìn)的力量，正因?yàn)檫@個(gè)遭贸，我們才能不斷地從失敗中汲取教訓(xùn)戈咳，努力做更好的自己。
?????? 丁老師的語文課革砸，就是美夢與現(xiàn)實(shí)的交織除秀。夢是轉(zhuǎn)瞬即逝的糯累，而現(xiàn)實(shí)是必須要去面對(duì)的算利。時(shí)光飛逝，初中的生活即將畫上句號(hào)泳姐，我畢業(yè)之后會(huì)不會(huì)遇見像丁老師那樣熱愛生活熱愛寫作的語文老師效拭，會(huì)不會(huì)還有機(jī)會(huì)上如此這般美好的語文課呢？這當(dāng)然是未知的胖秒。而對(duì)于我畢業(yè)之后會(huì)不會(huì)還遇到一張一張印發(fā)的文言文資料缎患，不斷重復(fù)著的測試、批改阎肝、講評(píng)挤渔，一次又一次的進(jìn)步、退步风题，或“遇其叱咄判导，不敢出一言以復(fù)”，那是必然的沛硅。那時(shí)或許我唯一能做的眼刃，就是抱著丁老師語文課的美好回憶，投入到日復(fù)一日的學(xué)習(xí)中摇肌，在“冷酷無情”的現(xiàn)實(shí)考試中擂红，做到更好的自己。這樣围小，老師也會(huì)開心的吧昵骤。
??
