? ? ? DISC社群有3000多名學(xué)員胶滋，今天是DISC社群1298天的分享 睡汹，第二次聽(tīng)任博老師的課程了，任博老師很謙虛相嵌，他說(shuō)自己是DISC設(shè)群的普通一員,是大家的學(xué)長(zhǎng)，多么的接地氣和親切况脆，原本以為理論課會(huì)很枯燥饭宾，結(jié)果聽(tīng)了三個(gè)小時(shí)的故事，任博老師娓娓道來(lái)漠另，不失幽默捏雌，非常受用。
? ? ? 課前發(fā)了本課程的調(diào)查問(wèn)卷笆搓，其中一個(gè)問(wèn)題性湿，您將如何安排聽(tīng)課纬傲？竟然沒(méi)有人選擇，這是個(gè)多么神奇的社群肤频，這群?jiǎn)市牟】竦娜耍?全國(guó)最?lèi)?ài)學(xué)習(xí)的人都在咱群里叹括，咱要低調(diào)，任博老師說(shuō)要放下我們的恐懼和驕傲
? ? ? 任博老師講到為什么要講多種性格解析工具宵荒？海峰老師第一次提出來(lái)的汁雷，他說(shuō)“人家來(lái)學(xué)咱工具了，然后人回到這個(gè)市場(chǎng)上培訓(xùn)圈兒又遇到的不同工具报咳，這個(gè)容易混淆侠讯，與其那樣不如我們?cè)谶@里給大家有個(gè)客觀的這個(gè)認(rèn)知，我們盡量的不去給人家做對(duì)比暑刃，做差異性的分析厢漩，這樣是不公平的；再鏈接一下岩臣，讓大伙兒向群里的這些專(zhuān)家們學(xué)習(xí)溜嗜；DISC并不是想要證明冰山上的工具方法有多么奇效。我們是想讓大家有更好的一種學(xué)習(xí)的方式架谎，有學(xué)習(xí)一個(gè)工具的深度的解讀和應(yīng)用炸宵，而能夠觸類(lèi)旁通，舉一反三”多么有愛(ài)的海峰老師和任博老師谷扣，處處為學(xué)員著想土全。
了解性格測(cè)評(píng)前，先要看一下原則：
天下性格解析是一家抑钟，不偏信涯曲、不盲信野哭、不狂信
任何一種工具都有其可取之處在塔，針對(duì)的適應(yīng)情景沒(méi)有任何一種工具是萬(wàn)能的，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候使用適當(dāng)?shù)墓ぞ卟η瑢W(xué)習(xí)有針對(duì)性
對(duì)于DISC 來(lái)說(shuō)蛔溃，也并非是萬(wàn)能的。要保持辯證心態(tài)篱蝇，不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)了一把"錘子"贺待，就看什么都是"釘子"。了解淵源和前提和假設(shè)零截。
今天內(nèi)容比較多麸塞，為了梳理知識(shí)，我利用思維導(dǎo)圖做了整理涧衙，具體見(jiàn)下圖
性格解析的幾大領(lǐng)域：可以用冰山上和冰山下來(lái)區(qū)分
我們學(xué)習(xí)一個(gè)工具和方法一定要去探源哪工，我們要花一些時(shí)間去了解這個(gè)理論的前提假設(shè)奥此，
貓和橘子是兩回事，不必讓兩個(gè)維度的工具一一對(duì)應(yīng)雁比，可能有文字描述相近的地方稚虎，但是前提和出發(fā)點(diǎn)可能不同
因?yàn)楦髯缘墓ぞ叩那疤峒僭O(shè)是不一樣的，冰山上的部分偎捎〈乐眨或者是行為學(xué)的這一類(lèi)工具都認(rèn)為行為是可觀的。人的特質(zhì)茴她，人的習(xí)慣寻拂，人的風(fēng)格是經(jīng)由統(tǒng)計(jì)可以看得出來(lái)的。
