伊川縣直中學(xué)? ? ? 張艷艷
? ? ? 期末考即將來(lái)臨婶希，在這最后的時(shí)間里，怎樣上好復(fù)習(xí)課是老師們面臨的一大問(wèn)題蓬衡。復(fù)習(xí)課對(duì)夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)喻杈、培養(yǎng)和提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)彤枢、解決問(wèn)題的能力起著舉足輕重的作用。然而筒饰，復(fù)習(xí)課又是最難上的一種課缴啡，難就難在學(xué)生對(duì)復(fù)習(xí)課的學(xué)習(xí)激情下降，沒(méi)有了學(xué)習(xí)新課程的新鮮感瓷们，因此业栅，如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，成為我們上復(fù)習(xí)課的老師棘手的并必須深入思考和研究的問(wèn)題谬晕。
? ? ? 復(fù)習(xí)課應(yīng)遵循學(xué)生自主性原則碘裕。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，要充分發(fā)揮學(xué)生的自主性固蚤，讓學(xué)生積極主動(dòng)參與復(fù)習(xí)的全過(guò)程，特別是要讓學(xué)生參與歸納歹茶、整理的過(guò)程夕玩，不要用老師的歸納代替學(xué)生的整理。但是惊豺，老師也不能因?qū)W生的整理而偷懶燎孟，學(xué)生和老師要分別整理。在復(fù)習(xí)過(guò)程中要先讓學(xué)生疏理知識(shí)尸昧、讓學(xué)生尋找規(guī)律揩页、讓學(xué)生判斷錯(cuò)誤烹俗，再由老師綜合爆侣，實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)幢妄，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣乎赴。
? ? ? 復(fù)習(xí)必須突出重點(diǎn)潮尝，針對(duì)性強(qiáng)。談到針對(duì)性羹蚣，要強(qiáng)調(diào)準(zhǔn)確乱凿、全面了解學(xué)生的實(shí)際情況踢匣。在復(fù)習(xí)過(guò)程中戈抄，一要針對(duì)班情；二要針對(duì)學(xué)情输莺；三要針對(duì)學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容和要求裸诽；四要針對(duì)全班學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)；五要針對(duì)個(gè)別學(xué)生存在的問(wèn)題丈冬。要緊扣易混點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)內(nèi)容埂蕊，做到有的放矢，對(duì)癥下藥函似。
? ? ? 在復(fù)習(xí)過(guò)程中喉童，必須根據(jù)知識(shí)間的縱橫聯(lián)系，系統(tǒng)規(guī)劃復(fù)習(xí)和訓(xùn)練的內(nèi)容蔑担，使學(xué)生所學(xué)的分散知識(shí)系統(tǒng)化咽白。
? ? ? 復(fù)習(xí)目的就是為了引導(dǎo)學(xué)生弄懂原來(lái)不懂的東西、撿回遺忘了的東西恨统、強(qiáng)化重要的東西三妈。因此，我們還應(yīng)遵循實(shí)效性原則畴蒲，要講在關(guān)鍵處，練在薄弱和緊要處咖祭，再有效的時(shí)間內(nèi)達(dá)到最佳效果。
