? 韋老師的方法很特別，考核小渡的第一關(guān)生宛，讓我們買書開店賣書并說出自己的希望县昂，告訴一年后的自己。剛開始覺得心里不太舒服陷舅，也不適應(yīng)倒彰，有點小反感。在我心里打著鼓交完小渡申請后莱睁，看著一批批通過的小渡名單待讳，心里有絲絲涼意，一批又一批沒有我仰剿，我就想可能是因為自己情況不符合小渡條件吧创淡！心里并沒放棄，一直觀注著韋老師和網(wǎng)校的動向南吮。有一天突然收到了曉潔老師的微信琳彩，說我離心理學(xué)科普只差一小步，就是開微店賣韋老師的書部凑，我就按照曉潔老師發(fā)的操作開了微店露乏，有點小挫折，下載小店弄錯了一次涂邀，第二次就順利下載了微店店長版小店瘟仿，很高興。但不知怎么去推廣比勉，想到又要推銷劳较，心情又低落了驹止。曾經(jīng)在微信賣過些東西，都因為不能主動賣貨而失敗兴想，主要因為沒有底氣幢哨。可又想自己是因為韋老師的書和網(wǎng)課而漸漸向著積極主動和自信的方向得到改變嫂便，也能真心真誠地面對自己和親朋們捞镰，接納真實的自己和真實的他人。這種進步是很多人都需要的毙替，我真誠地把韋老師的書和人推薦給他人岸售，也能傳播心理學(xué)科普，幫助到他人厂画，這正這我需要的有價值有意義的事凸丸。
? 寫作其實我很需要，記得小時候我喜歡自己偷偷學(xué)著老師的樣子講課袱院，就在自己家木板墻壁上屎慢，學(xué)著老師寫字講課，那時的夢想就是當老師忽洛，隨著年齡的增長慢慢放棄了腻惠，可近幾年我想通過回憶總結(jié)自己的人生，讓孩子們充分了解我的成長過程欲虚，改寫由于我的無知給他們造成的不良體驗集灌，讓孩子們活成最好的自己。提筆數(shù)次都沒堅持下來复哆。聽了韋老師的第二次督導(dǎo)課欣喧，我覺得那時寫不下去其實是因為想多了，總想著怎么表達才能讓他們了解和理解自己的真實想法并得到接納梯找，忘記了要表達的我唆阿。首先只能從我走過的真實事件和自己的感受呈現(xiàn)出來，克服寫不好的心理障礙锈锤，不斷堅持記錄下自我的真實歷程酷鸦，先有原創(chuàng)和初稿記錄，在粗加工的基礎(chǔ)上進行修改詞句牙咏，斟酌自己要表達的思想，慢慢進行精細加工嘹裂，寫出既能表達自己的真實想法又能被別人看懂的好文妄壶，這是一個循序漸進的過程，必須持之以恒寄狼。也希望把自己所學(xué)到的有用的知識和技能通過寫作傳遞給需要的人們丁寄。
? ? 韋老師講的向內(nèi)裝和向外掏的觀點氨淌，我很贊同。我不善于用語言去表達去分享伊磺，但很喜歡學(xué)習(xí)盛正，學(xué)習(xí)很多健康養(yǎng)生保健食療的知識，也學(xué)了網(wǎng)校很多心理學(xué)實用知識屑埋，自己應(yīng)用了很少一部分豪筝，使自己有了改變，變得不再固直摘能，也提升了愛與被愛的能力续崖。但缺乏自信心去分享，學(xué)的知識不用就丟失了团搞，要向外掏才會越來越豐富严望，通過寫作來表達分享，是適合我分享的一種有效方式逻恐。韋老師的人生旅途給我們一些啟示像吻，他從一個低學(xué)歷的人慢慢通過學(xué)習(xí)積累，走出了他成功的人生复隆。韋老師是一位有深厚的心理學(xué)理論和實踐功底的心理學(xué)教育家拨匆。韋老師思維有前瞻性和創(chuàng)造力。在韋老師的引領(lǐng)下從此時開始昏名，每時每刻涮雷，從寫自己、寫心情轻局、寫當下洪鸭，寫感受，從“往里裝”到“往外掏”仑扑，分享即表達览爵，表達即寫作，讓分享——表達——寫作镇饮，成為一種習(xí)慣蜓竹！突破自己，解放思想储藐，做一個善于分享俱济，喜歡向外掏的合格的“小渡”！使生活變得有價值有意義钙勃，順理成章就能遇見更好的自己蛛碌！
