Amily，來(lái)自圈媽講堂正面管教PD26班
【實(shí)錄】發(fā)生了什么戈盈？我說(shuō)了什么氓侧？TA說(shuō)了什么？
我又要說(shuō)到我們的計(jì)劃表了^O^
周一上完正面管教家長(zhǎng)課后我就回去修改了和兒子一起商定的計(jì)劃表济赎。最先修改的就是共同目標(biāo)那一欄鉴逞，我把那個(gè)改成了找回自律高效的自己。兒子放學(xué)回來(lái)后我就和他商量了具體細(xì)節(jié)司训，首先我說(shuō)我們把共同目標(biāo)改一下吧构捡，改成找回自律高效的自己，因?yàn)槲业膬鹤颖緛?lái)就是一個(gè)自律高效的孩子壳猜。在我兒子一年級(jí)的時(shí)候一直都是六點(diǎn)半就完成了作業(yè)勾徽，然后和媽媽一起吃完飯就出去玩。兒子很似乎想起來(lái)了那些快樂的日子统扳，很高興喘帚。我們商量好了共同目標(biāo)后，又開始商量具體細(xì)節(jié)咒钟，這次我每一項(xiàng)都征求兒子的意見（上一次只是象征性的征求了一下)吹由，這次只要感覺兒子不情愿或者確實(shí)時(shí)間不夠完成不了的暫時(shí)刪掉，確保先按時(shí)按質(zhì)的完成學(xué)校作業(yè)盯腌，然后自己搞好后續(xù)如整理書包書桌溉知。最后就是每天練琴，因?yàn)閮鹤訉?duì)于練琴有些抵觸，所以我把練琴分的很細(xì)级乍，每一個(gè)曲子練多少遍算一項(xiàng)舌劳，完成一項(xiàng)貼一朵花，完成了當(dāng)天安排的所有任務(wù)可以貼一個(gè)大拇指玫荣。商量好了細(xì)節(jié)甚淡，就是獎(jiǎng)勵(lì)的問題了。以前我是答應(yīng)兒子一周完成所有任務(wù)后周六下午可以帶他出去看電影或者吃大餐⊥背В現(xiàn)在我和兒子商量了一下贯卦，獎(jiǎng)勵(lì)改成了special hour, 然后給兒子解釋了special? hour的意思，在special hour里焙贷，我會(huì)關(guān)掉手機(jī)撵割，全心陪伴他，并滿足他的合理要求辙芍。經(jīng)過一番交流啡彬，兒子很高興。從第二天開始便按照計(jì)劃表去做故硅，做完一項(xiàng)自己貼一朵小紅花庶灿，每天全部完成后自己貼大拇指。一周下來(lái)全部完成吃衅，到了周末的時(shí)候我還是如愿加上了每周語(yǔ)數(shù)各一套卷子和奧數(shù)這些不是學(xué)校作業(yè)的作業(yè)往踢。不過這次兒子沒有反對(duì)，很高興的接受了徘层。
【工具】過程中我用到了哪些正面管教工具/方法峻呕？
錯(cuò)誤目的表? 特殊時(shí)光? 鼓勵(lì)
【復(fù)盤】我從中學(xué)到了什么？
孩子的不良行為是作業(yè)拖拉惑灵，我們需要找到背后的原因山上，是不會(huì)做還是其他原因。開始的時(shí)候我給兒子安排計(jì)劃表的時(shí)候曾經(jīng)把課外作業(yè)分布在每一天英支，兒子覺得寫完了也不能玩佩憾，就慢慢寫，征求他的意見后改到周六上午干花。獎(jiǎng)勵(lì)改成了鼓勵(lì)妄帘，在執(zhí)行計(jì)劃表的時(shí)候就每一個(gè)細(xì)節(jié)來(lái)描述并及時(shí)鼓勵(lì)。
【改進(jìn)】下一次如何做會(huì)更好池凄？
對(duì)于鼓勵(lì)抡驼，我還不熟練，要多學(xué)習(xí)多練習(xí)肿仑。
