先交代下背景而芥，孩子上三年級(jí)，寫作業(yè)的時(shí)候和大多數(shù)孩子一樣膀值，各種磨蹭棍丐，他的老母親也是屢次被氣到血壓飆升，時(shí)不時(shí)要家法伺候沧踏。
其實(shí)骄酗，孩子本身對(duì)知識(shí)的掌握，基本是沒有問題的悦冀，在寫作業(yè)過程中趋翻，因?yàn)槔邸┑仍蚝畜。壹议L(zhǎng)會(huì)給出各種建議踏烙，尤其是對(duì)孩子當(dāng)下問題的隨時(shí)批評(píng)，讓孩子的作業(yè)過程非常的痛苦历等。
如何去解決呢讨惩？
沒有一成之法，每個(gè)孩子 的特點(diǎn)不同寒屯，方法也會(huì)千差萬別荐捻。
今天的實(shí)踐比較成功，孩子和大人的狀態(tài)都在一點(diǎn)水準(zhǔn)寡夹，也因此得到一點(diǎn)心得处面，分享一下，僅供參考菩掏，看能不能適合您的孩子魂角。
1、作業(yè)過程中智绸，一次解決一個(gè)問題野揪。
比如访忿，今天要解決書寫速度慢的問題，要提前和孩子溝通好斯稳，我們今天的主題是什么海铆，我可能會(huì)如何去做，出現(xiàn)溝通困難時(shí)的暗號(hào)時(shí)什么挣惰，以能達(dá)到有效為目的游添。對(duì)過程中出現(xiàn)的其他問題，可以放在記錄本上通熄，比如計(jì)算過程中的某個(gè)小細(xì)節(jié)處理不好等問題唆涝，不要妄想一次陪伴，處理掉所有問題唇辨，這樣只會(huì)讓你一無所獲廊酣，也讓孩子增加很多的困擾。
2赏枚、幫助孩子確認(rèn)他目前的能力亡驰，用秒表確認(rèn)！
一張數(shù)學(xué)小頁計(jì)算饿幅，我問孩子：大概要多久凡辱？孩子回答：40分鐘。我說：以我對(duì)你計(jì)算能力的了解栗恩，不會(huì)超過25分鐘透乾。不如我們計(jì)時(shí)，看一下磕秤。
我用了兩塊表乳乌，一塊用來計(jì)算總的用時(shí)，另一塊用來計(jì)算真正的用于計(jì)算的時(shí)間市咆，這需要家長(zhǎng)以真正的平常心來做一個(gè)旁觀者汉操。
孩子開始動(dòng)筆，啟動(dòng)計(jì)時(shí)蒙兰，孩子放筆了磷瘤，暫停計(jì)時(shí)，要做到心在搜变，全身心的陪伴采缚，幫助孩子找到她的能力邊界。
在計(jì)時(shí)過程中痹雅，孩子第一個(gè)計(jì)算題用時(shí)50s仰担，寫完后糊识，馬上問我時(shí)間問題绩社，此時(shí)摔蓝，停止計(jì)時(shí)，溝通后愉耙，繼續(xù)下面的計(jì)算題贮尉，第二題用時(shí)20s，第三題需要驗(yàn)算朴沿，用時(shí)40s猜谚，我喊停，“這是你的真實(shí)能力赌渣，沒有干擾魏铅，專心計(jì)算的時(shí)候，大概就是20s坚芜，加驗(yàn)算览芳，最多40s”。后面的計(jì)算題大概的進(jìn)度也是如此鸿竖，這個(gè)答題總共用時(shí)6m沧竟，實(shí)際書寫時(shí)間3m15s。
房間有點(diǎn)熱缚忧，孩子出汗了悟泵，撓頭，癢癢闪水。家長(zhǎng)此時(shí)的心態(tài)應(yīng)該是接受糕非，而不是批判，接受孩子的情緒和不i舒服球榆，盡量提供必要的條件峰弹，比如打開空調(diào)等。很快又回到了作業(yè)狀態(tài)芜果。
孩子逐漸適應(yīng)了有計(jì)時(shí)器的形式鞠呈，寫作業(yè)狀態(tài)越來越接近真實(shí)狀態(tài)，也不會(huì)一直問現(xiàn)在的時(shí)間問題右钾。
按照進(jìn)度蚁吝，用來大概15分鐘，寫完了試卷的80%舀射，給予語言的鼓勵(lì)窘茁，確認(rèn)狀態(tài)正確。
最終脆烟，計(jì)劃25min的作業(yè)山林，實(shí)際用時(shí)20分鐘 ，真正書寫計(jì)算的時(shí)間小于15min邢羔。
當(dāng)我把最終的狀態(tài)告訴孩子驼抹，孩子特別高興桑孩，原來自己預(yù)計(jì)的40m，只需要15m即可全部完成框冀，而且因?yàn)檫^程的專注流椒，這張小頁的計(jì)算正確率特別高，只發(fā)現(xiàn)一處謄寫錯(cuò)誤明也。
這樣的作業(yè)過程宣虾，孩子很愉悅，同時(shí)對(duì)自己的能力有所確認(rèn)温数。
3绣硝、一致性
在陪伴孩子過程中，保證一致性很重要撑刺，一致性指不管是誰陪同域那，大家用同樣的具體策略去幫助孩子，這對(duì)家長(zhǎng)提出了較高的要求猜煮，需要互相協(xié)商次员，達(dá)成一致，并且能將預(yù)定好的策略執(zhí)行到底王带。
與你共勉Ｊ缥怠！
