當(dāng)我談?dòng)⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)跃脊，我談些什么
——聶希子
? ? ? 當(dāng)我剛抓耳撓腮地做完一篇漢譯英，坐在電腦前敲下這篇文字酪术，心情真是五味雜陳器瘪。那些從前劃過(guò)的水如今像波濤洶涌的大海般向我涌來(lái)，但大體上還不顯咸澀绘雁，大體還能越洋而過(guò)——大體還愛(ài)著橡疼。
? ? ? 先簡(jiǎn)述一下不才的戰(zhàn)績(jī)。高考英語(yǔ)147咧七，比中考略多一些衰齐，比月考略多一些，即使不能彌補(bǔ)數(shù)學(xué)的天坑继阻，也是一首昂首挺胸的退場(chǎng)曲。我認(rèn)可我在英語(yǔ)上付出的努力废酷，我也感謝英語(yǔ)給予我的回報(bào)瘟檩。作為一個(gè)徹頭徹尾的文科人，下面便讓我用是什么澈蟆、為什么墨辛、怎么做的傳統(tǒng)三件套來(lái)介紹一下這位老情人。
What?
? ? ? 任何語(yǔ)言都是一門(mén)工具趴俘，一把打開(kāi)新的文化世界的鑰匙睹簇。英語(yǔ)絕不僅僅是完形填空中曖昧不清的選項(xiàng)，閱讀題永遠(yuǎn)模糊的主旨寥闪，課本最后堆積如山的單詞太惠，它是你出國(guó)旅行學(xué)習(xí)的必備品，閱讀外文文獻(xiàn)的大救星疲憋≡湓ǎ總之，一個(gè)非常實(shí)用的缚柳、不會(huì)生銹埃脏、裨益終生的工具。
Why秋忙？
? ? ? 我們當(dāng)從短時(shí)效益和長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光兩個(gè)方面來(lái)談為什么要學(xué)英語(yǔ)彩掐。
? ? 在高中的課程設(shè)置中，英語(yǔ)雖作為所謂的三大主科之一灰追，其難度與分量自然沒(méi)有語(yǔ)文堵幽、數(shù)學(xué)那般重狗超。因此，早點(diǎn)將英語(yǔ)拿下谐檀，便能在后續(xù)的學(xué)習(xí)中為其他更困難的科目騰出搶救的時(shí)間抡谐。高一、高二打好基礎(chǔ)桐猬，高三輕松麦撵；高三上打好基礎(chǔ)，高三下輕松溃肪。當(dāng)數(shù)學(xué)免胃、理綜和文綜露出其可怖的獠牙時(shí)，英語(yǔ)一定會(huì)成為那個(gè)避讓一旁的犧牲者惫撰。但犧牲時(shí)間不等于犧牲分?jǐn)?shù)羔沙，前期的努力這時(shí)就會(huì)兌現(xiàn)。我們不能妄想用英語(yǔ)來(lái)拉開(kāi)差距厨钻，但更萬(wàn)萬(wàn)不能因?yàn)橛⒄Z(yǔ)被別人撇在身后扼雏，不劃算。
? ? ? 大學(xué)中對(duì)英語(yǔ)的重視程度與高中極為不對(duì)等夯膀。分級(jí)考試诗充、四六級(jí)、口語(yǔ)測(cè)試诱建、雅思托福氣勢(shì)洶洶地相挾而來(lái)蝴蜓，外網(wǎng)、原版著作俺猿、英語(yǔ)新聞作成為知識(shí)與資料的重要來(lái)源茎匠，海外交換機(jī)會(huì)讓許多人摩拳擦掌，而合格的英語(yǔ)水平是經(jīng)受挑戰(zhàn)與獲得機(jī)遇的基礎(chǔ)押袍。工欲善其事诵冒，必先利其器，器利而行遠(yuǎn)伯病。
How造烁？
? ? ? 先說(shuō)解題方法。我們這一屆的試卷結(jié)構(gòu)是聽(tīng)力午笛、四篇閱讀惭蟋、一篇七選五、一篇完形填空药磺、一篇短文填空和兩個(gè)作文告组，不知現(xiàn)在是否有變動(dòng)。
? ? ? 于聽(tīng)力而言癌佩，提起筆和豎起耳朵幾乎同等重要木缝。用筆去聆聽(tīng)便锨，在準(zhǔn)備時(shí)間里圈出可能設(shè)點(diǎn)的詞，在聽(tīng)第一遍時(shí)簡(jiǎn)寫(xiě)下關(guān)鍵信息我碟，在第二遍時(shí)指著每一個(gè)單詞細(xì)細(xì)比對(duì)放案。聽(tīng)力沒(méi)有回頭路，每段結(jié)束了就不要再想矫俺，徒增煩惱吱殉。
? ? ? 接下來(lái)的四部分，大段大段密密麻麻的文章沖進(jìn)眼簾厘托，扯動(dòng)著考試時(shí)脆弱的神經(jīng)友雳，到了C篇時(shí)，必已是昏昏欲睡的狀態(tài)铅匹，這再正常不過(guò)押赊。在如此困難的情況下要保質(zhì)保量地完成題目，我的經(jīng)驗(yàn)一言以概之——先通讀文章再做題包斑×鹘福總有一道題會(huì)和主旨相關(guān)，而認(rèn)清主旨必須整體把握罗丰。先搭框架崇棠，再行細(xì)化，比起先看題干后再到原文中來(lái)回逡巡丸卷，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的方法如德芙般絲滑。要耐心询刹，要堅(jiān)持谜嫉，眼睛雖酸澀，小忍成大謀凹联。
? ? ? 高考的作文成績(jī)出乎我意料沐兰，應(yīng)用文和讀后續(xù)寫(xiě)一共扣了兩分，為此前從未達(dá)到過(guò)之高度蔽挠。作文是拉分項(xiàng)住闯，absolutely，拉出的則是素材積累的差距澳淑。一頁(yè)薄薄的范文比原，背后是一個(gè)沉甸甸的本子。在理想狀態(tài)下這個(gè)本子應(yīng)該從高一就存在杠巡，但高三開(kāi)始也不遲量窘。這個(gè)本子的內(nèi)容來(lái)源靈活多變，可以是課堂知識(shí)氢拥，可以是電影臺(tái)詞蚌铜，可以是你做過(guò)的每篇閱讀里锨侯，那些令人眼前一亮的句子。當(dāng)筆尖刷刷填滿紙頁(yè)空白冬殃，一個(gè)個(gè)零件亦成型于大腦囚痴，寫(xiě)作，不過(guò)是完成一個(gè)拼接組裝的工作而已审葬。我每次考試前固定的最后一個(gè)步驟深滚，便是打開(kāi)積累本，從前往后耳璧、從后往前過(guò)兩遍成箫。背多分，背多分旨枯，誠(chéng)不余欺也蹬昌。
? ? ? 再說(shuō)日常積累。其實(shí)學(xué)習(xí)任何一門(mén)語(yǔ)言攀隔，應(yīng)該先在大的語(yǔ)言環(huán)境中學(xué)會(huì)聽(tīng)說(shuō)皂贩，再學(xué)會(huì)讀寫(xiě)，回想你小時(shí)候?qū)W習(xí)中文的歷程昆汹，是否如此明刷？由于客觀條件限制，我們不能以這樣的順序來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)满粗，反而是先認(rèn)字母辈末，再學(xué)拼讀。但我們還是要盡力給自己創(chuàng)造語(yǔ)言環(huán)境映皆，在這個(gè)過(guò)程中挤聘，培養(yǎng)興趣十分重要。作為一個(gè)忠實(shí)的霉粉捅彻，我會(huì)去聽(tīng)Taylor Swift的每一次采訪组去、發(fā)言和演講，這顯然比每日一篇BBC聽(tīng)力和科學(xué)美國(guó)人更能夠堅(jiān)持步淹。當(dāng)然从隆，這些工作必須在完成學(xué)業(yè)之余見(jiàn)縫插針地展開(kāi)，千萬(wàn)不要因小失大缭裆。
? ? ? 完形填空和短文填空的練習(xí)也可以成為daily routine.你會(huì)發(fā)現(xiàn)在不知不覺(jué)中键闺，語(yǔ)感這種玄妙的東西真的會(huì)建立∮资唬“虛”的背后必須要有“實(shí)”的支撐艾杏。雖然現(xiàn)在沒(méi)有單選題直接致使你在各種時(shí)態(tài)中無(wú)限糾結(jié)，但這兩個(gè)題型設(shè)置的便折射出了對(duì)語(yǔ)法的考察。語(yǔ)法大于語(yǔ)義购桑，正確的搭配尤其重要畅铭，這是我的老師常常強(qiáng)調(diào)的，因此我們不能在這個(gè)基本功上掉以輕心勃蜘。
? ? ? 英語(yǔ)不需要大塊大塊的時(shí)段學(xué)習(xí)硕噩，在碎片化的時(shí)間中就極易有所長(zhǎng)進(jìn)，由此觀之缭贡，真是貼心極了炉擅。
? ? ? 又到了星期一，又是偽出國(guó)的一天阳惹。作為國(guó)際關(guān)系學(xué)院的學(xué)生谍失，我的三大節(jié)英語(yǔ)課——綜合英語(yǔ)、專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)莹汤、外教英語(yǔ)都好巧不巧地湊到了一起快鱼。高中的磨難與成就已漸漸模糊在記憶里，我開(kāi)始為新的ddl和期末考試而發(fā)愁纲岭，大概人在生命的每個(gè)階段沒(méi)有不愁的抹竹。但我們總要向前看——這是一篇建議信，那便使用我在寫(xiě)應(yīng)用文時(shí)最喜愛(ài)的句子作結(jié)吧止潮，發(fā)揮其余熱：
? ? ? Wish your life and course ride on the crest of endless success.
? ? ? 感謝閱讀窃判。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2022.12月
