上個世紀60年代以前，心理學認為社會階層和貧窮是產(chǎn)生犯罪行為的一個重要因素坚俗，也就是說社會階層和犯罪之間是成一個負相關的關系的——社會階層越低坦冠，犯罪行為傾向越高哥桥。
調查人員發(fā)現(xiàn)，貧窮的因素反應在方方面面判呕，但主要是在父母教育孩子的方式之上送滞，一些家庭特別貧窮，時間都是用在賺錢養(yǎng)活家人身上犁嗅，沒有過多是時間來教育孩子，這樣的家庭教育孩子的方式更傾向于專制赫爾脅迫的方式來教育孩子功蜓，因為這樣簡單、粗暴式撼，在短時間內(nèi)可以達到得到效果著隆。
犯罪心理學家指出：教養(yǎng)粗暴的家庭氛圍更容易教育出一個簡單粗暴的孩子來，這種家庭之下的孩子長大之后美浦，一般都是喜歡用暴力來解決問題，而不是用說服教育法腾节。換言之就是：“近朱者赤近墨者黑”荤牍。這樣說的話能更加快速的明白這個道理。
但是劈榨，近幾年晦嵌，犯罪心理學家發(fā)現(xiàn)，貧窮不再是物質上的貧窮惭载，這個貧窮主要指精神上和心理上的貧窮，然而精神上和心理上的貧窮主要來源于父母對孩子的教育和照顧的問題棒妨。
家庭就是孩子的第一個學校含长，而父母則是孩子的第一任老師，一旦當上父母纷纫，我們就必須對自己的孩子負責任陪腌，也要對自己的行為負責任烟瞧，孩子的學習能力特別強染簇，不能亂教育孩子，也不能在網(wǎng)上隨便看著一些東西就隨便聽信卵洗。畢竟弥咪，自己的孩子和別人的孩子的生活環(huán)境不一樣，所以作為父母的一定是要“因材施教”酷勺。
一些父母認為“嚴師出高徒”扳躬，這樣的想法，對于一些孩子來說可能是好的贷币，可以教育好孩子，但是偶摔，這樣的孩子促脉，他們的心理特性一般都是順從聽話行為的，一般不會出現(xiàn)反抗行為的宫仗，如果使用這樣的方式可能是有一定的效果的旁仿。但如果是其它心理行為的孩子使用這樣的方法會適得其反。
一些父母認為寵愛孩子可以讓孩子在金錢財物上不會出現(xiàn)偷到行為汁胆，一般對于孩子想要的東西都是有求必應的霜幼，但是誉尖，愛孩子的方式不應該是這樣的。而且琢感，如果要去寵愛一個孩子，首先驹针，要了解到這個孩子一定是非常懂事，能夠看清楚這種行為的目的柬甥。如果孩子不懂父母這樣做的行為苛蒲，父母應該把孩子教會之后再去寵愛孩子也不遲的。
作為父母臂外，不論用什么方式去教育自己的孩子，或者是父母了解孩子的心理 嚎货，或者是孩子很懂父母這樣做的用心良苦蔫浆。在這樣的條件之下，父母再去教育孩子克懊，才可能達到好的效果谭溉。
在教育孩子方面，不管是信任誰的方式损搬，網(wǎng)上又爆出誰誰教育孩子非常好柜与，孩子全部都是博士，這樣的父母很有面子弄匕。但是，作為一個父母就不應該看到別人的方法成功之后就照搬其他父母的成功方法來放在自己孩子身上剩瓶，那樣做的話，自己的孩子就成了小白鼠了延曙，如果是成功的話還好，如果不成功布疙，那就是毀掉孩子的一生愿卸。
所以作為孩子的父母，在教育孩子身上一定要做到“因材施教”俱诸。
